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中小学数学(小学版)2015年第11期出版文献
出版文献量（篇）
6545
总下载数（次）
40
中小学数学(小学版)
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《中小学数学：小学版》是由中国教育学会主办的期刊。主要面向野外勘查单位系统子弟、中小学的教师和自学职工，为他们提供一些有助于改进数学质量，开拓视野的材料。
主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
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6545
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 一、现状呈现正（反）比例的学习是在学习了比的意义、比的化简、比例的意义和基本性质等内容的基础上进行的,是小学第二学段“数与代数”领域的重要内容之一。由于概念本身较为抽象,思考过程复杂,数学关...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 近日,到某小学听了一节“8加几”的研究课,课中有一环节：对于8＋6,同桌讨论怎么算,然后全班交流如下。方法一：6分成2和4,8＋2=10,10＋4=14。方法二：8分成4和4,4＋6=10,...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 纵观数学发展史,“空间与几何”孕育了数学的灵慧,成就了数学天职：数学是研究空间形式和数量关系的科学。“空间观念”恰是深入“空间与几何”领域的数学慧眼,无疑是学好数学应具备的重要条件,新课标列...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 小学四年级有一节“三角形内角和”,六年级有一节“圆周率”,这两个知识点的教学思路很相似,都是先让学生通过几次试验得出一个大致的结果,然后教师以“误差”为借口,指出标准答案。事实上,学生得出的...
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5. 复习课应该追求深刻刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 数学复习不仅是知识巩固的过程,也是学生通过自主整理,使知识系统化的过程,更是学生发展数学思考、提升数学素养的过程。简单地说,数学复习课需要实现以下三个维度的目标：知识梳理、缺漏补救、思维提升...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 苏教版五年级下册第七单元第78页有这样一道习题：4.小明把一个水仙花球放在装满水的玻璃瓶口,每隔一天观察一次,测量芽和根的长度,并将结果制成了下面的统计图。（1）小明是第几天开始看到芽,第几...
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7. 追求高效的练习课刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 练习课对于学生数学知识的掌握,数学能力的培养,数学素养的提升有着重要作用。但在教学常规检查和随堂听课活动中我们发现,有的教师忽视了练习课的备课,教学缺少设计或根本就没有教学设计,有的教师把练...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 在实际教学中,教师忙于备课、上课、应付杂事,而对作业的研究甚少。经常是随口说一句“今天做练习册第几页”就应付了事,不管练习册的作业是否有错误,也不管练习册上的作业与今天的课堂作业是否匹配,更...
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9. 用辩论点燃学生思维的火花刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 课堂教学拒绝过多的“平和”、“顺畅”,唯“一石激起千层浪”才能把课堂推向高潮,才能为学生搭建广阔的思维平台,开辟自由的表达空间。要想达到以上效果,组织学生辩论无疑是最有效的手段之一。辩论时,...
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10. 培养小学生独立思考能力的尝试刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 数学是一门思维性很强的学科,积极思维是学好数学的前提和保障。在小学数学中,鼓励学生独立思考,既是科学学习方法的要求,又是培养学生良好的思维品质,提高自身素质的要求。笔者结合自己的教学实践,谈...
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11. 动态呈现 收获创新刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 心理学有这样一个启示：那就是把“动词”用在被实验的对象身上,往往能够更加容易地收获创新的思维。其实在我们的数学课堂上,也有着类似的道理。动态地呈现题目中的条件,有时会收获意想不到的精彩。这不...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 新一轮课改之前,应用题大量出现在教材和试卷上。为了教好、学好、考好应用题,人们将之分门别类,逐一整理出各种训练套路和解题技巧,编制了大量的应用题集,应用题教学逐渐走向僵化、死板、脱离生活和学...
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13. 从二次教学及其反思中提升教学技能刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 一年一度的校评优课活动,我选定北师大版四年级下第七单元“认识方程”的最后一课“图形中的规律”。本节课的教学目标是经历直观操作、探索的过程,体验发现摆图形的规律的方法。一、第一次教学设计达成这...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 为了改变传统的以教师过度讲解为主线的高耗低效的课堂形态,当前我校正如火如荼地进行“三问三学一练”教学模式的改革,从以“教师、教材”为中心的传统教学转变为“以生为本、以学定教”的生本理念,让学...
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15. 用联系的观点复习“相遇问题”刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 复习课的主要任务是通过对所学知识条理化、系统化、综合化的整理,沟通知识间内在的、本质的、必然的联系,从而使学生对所学知识达到深刻的理解、牢固的掌握、灵活的运用。用事物存在普遍联系的观点来复习...
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16. “图形的旋转”教学设计刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 【教学内容】人教版小学数学五年级下册第83页内容。【教学目标】1.知识与技能。（1）认识图形的旋转,探索图形旋转的特征和性质。（2）能在方格纸上画出线段旋转90°后的图形。2.过程与方法。（...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 【课前慎思】整数四则混合运算是对四则计算的一个阶段综合,主要解决四则混合运算中的运算顺序问题。本课教学的是最简单的两级混合运算情况,暂不涉及括号。教材内容依据苏教版小学数学教科书第七册第70...
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18. “三位数乘两位数”教学设计刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 【教材内容】人教版“数学”四年级上册第47页。【教学目标】1.知识与技能：经历探索三位数乘两位数笔算方法的过程,掌握三位数乘两位数的笔算方法。通过两位数乘两位数、三位数乘一位数到三位数乘两位...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 一、学情分析要点1.教师观测点：数学概念教学怎么学？小学阶段的很多数学概念没有直接给出定义。这样的数学概念课,在备课时,数学教师如何处理？处理到什么程度？要不要给出定义？速度是行程问题中一个...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 动手操作是获得知识的重要方式。我今年上半年在教三年级时做过一个实验,探索“获得知识的三种操作形式对学习效果的影响”。上课的内容是“摸球游戏”。实验的方法是：我在自己任教的三个班级分别进行老师...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 人教版四年级上册数学“一亿有多大”是一节数学实践活动课。由于“亿”这个数太大,学生很难结合具体的量获得直观感受。事实上,学生在和“亿“打交道”时总是在“磕磕碰碰”中向前挺进,或抓头挠耳、或蹙...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 在多年的六年级教学中,笔者发现一个较为奇怪的现象：在学习“稍复杂的分数乘法实际问题”与“稍复杂的分数除法实际问题”的教学时,学生学得很好,一旦进行综合性的练习,则会有相当一部分的学生不知应该...
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23. “代替式”帮助不宜多刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 前段时间,听一位老师的课。课上,老师与学生的对话亲切、自然。当学生回答不上来的时候,老师总会微笑着说：“谁能来帮助他？”然后,就会有许多小手举起来,准确地回答了老师提出的问题。整堂课,进行得...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 十多年的课改实验感受颇多,除去那些独属个人意义的情感涌动,更多的恐怕还是源于职业理想和职业本能的、对教育本质与方法的求索。实践证明,很多名师、特级教师的课堂区别于普通教师的地方,就是擅长关注...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 著名教育家顾明远曾说过：“不会提问的学生不是好学生。”教学中不仅要让学生学“答”,更要让学生学“问”。“疑”可以激发学生的积极思考,促进他们的主动参与。善于质疑是学生能力强的一种表现,更是学...
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26. 学生不是被动地接受知识刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 近日,在教学“脱式计算”时,我出示一个问题情境：图书阅览室里上午有53人,中午走了24人,下午又来了38人,阅览室里下午有多少人？学生呈现了三种解决方式。
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 计量单位在日常生活中应用非常普遍,学生在学习之前已有一定的生活经验,但却常出现一些让人啼笑皆非的例子,学生对一些本应容易对应的大计量单位张冠李戴,如1头猪重3（吨）,篮球场面积大约为300（...
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28. 中国剩余定理内涵及其简单应用刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 一、提出问题翻阅《数学乐园》一书的五年级分册时,看到其中分析解决同余问题的方法,引起了我探究的兴趣。对于同余问题,以前不止一次的接触过,但总是浅尝辄止没有深入的研究下去,也就没有理解其内涵。...
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29. 一道估算题的讨论与思考刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 一、缘起在小学数学三年级网络QQ群中出现了这样一个信息：各位,三年级第二单元里有估算的教学内容,有这样一题：某电影院里有640个座位,五年级有323人,六年级有359人,现在两个年级一起看电...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 2014年秋季3—6年级开始使用新人教版教材（简称为新教材）,与2003年初审的实验教材相比,做了一些调整和改变。新教材根据“课标”（2011）要求,结合一些教师在使用实验版教材后的建议,对...
中小学数学(小学版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(小学版) | 主编 | 章建跃 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsx@sohu.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京西三环北路105号首都师范大学数学楼 |
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