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浙江教学研究
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本刊宗旨是贯彻教育方针、推动教学研究、交流教研成果、促进教学改基、探讨继续教育、提高教学质量。
主办单位：
浙江省教育厅教研室
ISSN：
CN：
出版周期：
双月刊
邮编：
310012
地址：
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1. 课程改革催生新课堂教学刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 课程改革最终地将发生在学校里的一问间课堂之中。先进的理念、完善的方案、优秀的教材等等，所有这一切都将汇集到课堂之中，在那里产生出课程改革的真正成果。而且，只有经过课堂教学这最终的一环．课程改...
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2. 实施综合实践活动需要什么刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 新课程实验要把世界最先进的教育理念变成我国当前学校教育的现实，允许每个孩子幸福成长。为了实现这个理想，不但对每个学科内容进行改革，还设置了超越学科逻辑的综合实践活动。它只有理念，没有课标和教...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 教育部制定的《全日制义务教育数学课程标准》(实验稿)(以下简称《标准》)前言部分明确指出：“学生的学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的．这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 2004年高考《理科综合能力测试》在继续坚持新一轮高考改革的方向，保持“注重基础知识，突出对能力考查”的基础上，充分考虑到当前的实际情况，从而更有利于学生聪明才智的发挥。就物理学科来说，具体...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 今年的浙江高考作文题要求在“人与自然、人与社会、人与人之间关系”的背景中，思考人文素养与发展的话题．境界开阔，气象宏大，一改往年高考作文题中常见的政治教谕、道德内省的程式，让作文成为一次庄严...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 新一轮的课程改革其中有一个必要条件。就是要建立与之相适应的评价体系和评价工作模式。学生评价改革重点体现着以下三个方面：一是建立评价学生全面发展的指标体系。评价指标体系包括学生的学科学习目标和...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 2003年秋季开始．绍兴全市作为新课程改革实验区，在小学、初中的起始年级实施新课程标准下实验教材，尽管涉及的师生只有小学一、三、七年级，但新课程、新思想犹如一股春风依旧向整个教育扑面而来，特...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 校本教研，就是以学校教育实际为对象的教研活动．它有别于传统的以教研室为主导。以区域教育的普遍性为对象的研究活动。目的在于让教师从学校的实际出发．依托学校自身的资源优势和特色来进行教育教学研究...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2004年5期页码:摘要：
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10. 谈“校本教研”的实践与思考刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 随着时代的发展，特别是随着新课程改革不断向纵深推进．社会对教育的要求也越来越高。教育质量要提高，关键在于教师。所以，打造一支过硬的，能适应课改需求的教师队伍，是学校工作永恒的课题。“怎样才能...
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11. 立足课堂 培养能力刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 当前在教学第一线的老师们，都面临着一个很大的困惑：一方面是课程改革的热潮汹涌而至，面向全体学生的教学理念深入人心：另一方面在高等教育大众化趋势下．重点大学、名牌高校的竞争日趋激烈。在教育改革...
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12. 在化学教学中给学生以人文关怀刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 美国教育家赫斯柏所说：“完整的教育应包括‘学会做事’与‘学会做人’两部分。”“学会做事”就是要接受科学教育．养成科学精神，“学会做人”就是要接受人文教育，养成人文精神。科学教育与人文教育的融...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 2000年起在苏、浙、吉等省试行的“3+X（文、理综合)”高考模式，于2002年在全国范围推开，高考模式的变革，给我们的教学工作提出了新的要求。从四年的“文综”试卷来看．仍以政、史、地各学科...
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14. 浅谈自然科学教学中的小组合作学习刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 合作学习(cooperative learning)是20世纪70年代初兴起于美国．并在70年代中期至80年代中期取得实质性进展的一种富有创意和实效的教学理论与策略。由于它在改善课堂内的社会...
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15. 关注本真 自由表达刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 现行的作文学习总是过多强调共性和教者的主观愿望，主题划一，内容单调，背离实际，于是，许多孩子的生活语言往往活泼烂漫、生动有趣，作文语言却往往千篇一律、众口一词，不见童真：而与此同时，也总有那...
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16. 优化识字教学新策略刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 《语文课程标准》要求学生第一学段认识常用汉字1600—1800个，其中800-1000个会写。识字方法与能力的养成也主要在低段。然而学习汉字又存在着“三难”：难读、难记、难写。可见识字教学是...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 小学英语的教学重点应放在培养学生用英语进行交流的能力和兴趣上。要充分利用多元化教学资源，采用听、做、说、唱、玩、演的方式，鼓励学生积极参与，大胆开口，尽可能多地从不同渠道、以不同形式接触、学...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 新课标理念下乐游戏中渗透游戏精神的音乐教学游戏化活动包含两层意思：一是把音乐学习溶于游戏之中，二是主张在音。本文着重探讨的是以游戏精神渗透小学低段音乐教学游戏化活动的有关问题。
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 著名的未来学家奈斯比特指出：“处于伟大的知识经济时代，我们最需要的是创造力”。培养学生“具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识”是新课程目标体系中十分重要的内容，甚至可以说...
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20. 省课改办召开《课改巡礼》协调会议刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2004年5期页码:摘要：
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 学生的创新性学力是指向学习活动的品质、特征．具有创新的精神、创新的能力和创新性人格，而不是追求惊天动地的发明创造。
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22. 初中《科学》中的探究性学习初探刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 探究性学习，是基于人类对学习活动的不断认识，逐步形成的一种学习方式．它具有主动探究、发现和创新等基本特征。在《科学(7—9年级)课程标准(实验稿)》中，科学探究占有重要地位。“突出科学探究”...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 目前，对于传统的教研活动。从形式到内容都让广大一线教师有“如今已觉不新鲜”之感。教研活动正面临着新的挑战，这种挑战蕴含着教研活动的机制和方式的创新潜力。为了探索有效开展教研活动的途径，我们进...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 自从上世纪八十年代以来．自主学习在教学中越来越受到人们的关注。国外许多学者对此进行大量的研究。取得了巨大的成功（如Holec 1981，Dickinson & Wenden 1995，Pem...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 随着新课程改革的进一步深入，特别是随着《历史与社会》新课程教学中的拓展性教学的普遍应用，通过在教学实践中不断地探索和创新，我们完全有理由相信．拓展性教学必将结出丰硕的成果。学生的学习方式已经...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 本文通过个案研究与反思，探索教育策略的制定．让每个儿童都取得进步，真正落实因人而异的个别化教育。
浙江教学研究基本信息
| 刊名 | 浙江教学研究 | 主编 | 任学宝 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 浙江省教育厅教研室 | 主管单位 | 浙江省教育厅 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 310012 | 电子邮箱 | zjjxyjzz@126.com |
| 电话 | 0571-56870 | 网址 | |
| 地址 | 杭州市学院路35号 |
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