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浙江教学研究
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本刊宗旨是贯彻教育方针、推动教学研究、交流教研成果、促进教学改基、探讨继续教育、提高教学质量。
主办单位：
浙江省教育厅教研室
ISSN：
CN：
出版周期：
双月刊
邮编：
310012
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 高中标准教材的差异问题是数学课程改革的一个关键问题。以“集合”教学内容为例。五种教科书在框架样式、结构体例、知识内容、作业要求上都存在一定的差异，而课程标准的“内容与要求”偏高、教材编写者对...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 综合实践活动是一种以学生的经验与生活为核心的实践性课程。它为拓宽学生的视野，锻炼各种能力，提高综合素质等都提供了更好的机会。在指导学生走进综合实践活动课时，可到自然中学自然、到社会中学社会、...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 农村小学相对于城镇小学来说，它的摊子特别大，涉及的面特别广，课程改革过程中存在的问题也特别多。为此，我们把解决问题作为突破口，着重从改变教研方式和充分调动教师主动参与教学改革的角度入手，开展...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 本文在客观地评价2005年浙江省高考数学试卷的基础上，针对存在问题，提出了今后教学的建议。
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 本文对2005年全国高考文科综合试卷（全国卷Ⅰ，即浙江省用卷）的地理部分试题特点从中心问题设计、主干知识考查、关注热点焦点、信息丰富多彩这四个方面进行了分析，认为今年的地理试题注重考核学生对...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 首先提出数学会考中的中学生数学应用素质概念，即基本的数据处理能力、善于提出问题的能力、数学建模能力和数学交流能力，然后阐述其学习理论背景，建构主义与支架式教学，接着回顾与分析过去5年浙江省会...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 校本教研是基础教育课程改革不可忽视的一项工作，是保证新课程实验向纵深发展的基础，是创建特色学校的抓手，是促进教师专业化成长的重要途径。目前多数学校的校本教研活动与教师专业发展不相适应，促进教...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 幼儿园在开展园本教研的过程中遇到了不少的困惑；为什么要进行园本教研？它的目的、意义、作用是石么？开展园本教研的途径和方法有哪些？为此，我们进行了一系列园本教研的案例研究。文章在实践和研究的基...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 我国新课程“三个发展”的培养目标反映了以人为本的教育理念。笔者结合全市青年教师基本教学技能比武所反映出来的一些问题，从教师在课堂教学中实现知识目标、能力目标、情感目标的“三维目标”一体化；在...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 新课程改革的着重点是关注学生的和谐健康的发展，如何使学生乐学，善学呢？成了在课改中大家一起思考的问题，本文试从激发学生学习的兴趣、创设课堂教学的情境、开展探究性学习三个来论述在如何课堂教学过...
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11. 让品德课堂与生活接轨刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 新课程倡导品德教学要“为了生活、源于生活、高于生活、引导生活和发展生活”，而这一理念必须通过课堂教学这个重要渠道得到体现和实施。如何让品德回归生活？笔者以为必须让课堂与生活接轨。本文试从人性...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 面对语文教学的各种现状，课程改革犹如一声春雷滚过，对传统的课堂教学产生了巨大的冲击波。课程标准指出：语文教学应在师生平等对话的过程中进行。这就需要教师改变过去那种师道尊严的角色，走进学生的生...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 本文分析了当前《自然科学》实施新课标进程中“自主、合作、探究”学习的误区，探讨了“自主、合作、探究”的理论内涵，结合教学实例从教师、学生、教学环境、教学方法等方面提出了对策。进行实践与研究。
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14. 论数学教师专业发展的途径刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 数学教师的专业发展已经成为数学教研活动的热门话题。促使数学教师走向专业发展的途径很多，但根据数学学科的特点和数学教师的特质，概括起来，数学教师的专业发展离不开对数学教学问题的执着探求、对数学...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 本文对浙江省2005年小学科学（常识）课堂教学评比活动中的亮点、问题和难点进行了综述，对今后的小学科学（常识）教学提出了看法。
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 新课程的实施使我们在教学方法以及教学手段等方面都发生了根本性的转变，然后在追求教学的新理念时，我们会经常看到一些“偏轨”现象，本文从脱离实际的背景材料；形式主义的合作学习；牵强附会的教学探究...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 高中语文知识的学习要求学生进行大量的积累，所以要培养学生的识记能力。本文从高中学生的记忆心理和记忆特点谈起，深入分析学生的五方面的记忆特点，并指出一些实用的指导培养和提高学生识记能力的方法。
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 在高中英语日常教学中我们有时会发现这样的尴尬现象：本以为备课已经很充分了．结果课一上下来才发现自己的教学行为是低效甚至是无效的。如何达成英语教学的有效性？新一轮课程改革要求：教师要以生为本．...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 信息技术融入语文学科教学，并在教学过程中得以整合，是提高课堂教学效果，培养学生“语言素养”的有效途径。因为它抢占着教学的制高点、找准着整合的切入点、培植着课堂的生长点。在运用过程中，一定要把...
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20. 中小学数学教学衔接的注意点刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 中小学数学教学衔接是许多教师感兴趣而又困惑的问题，许多地方的九年义务教育一般分成小学和初中两个阶段，因而中小学教师之间的联系甚少，出现了一些教学脱节现象。本文结合笔者的教学调研经验，着重阐述...
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21. 加强课外阅读 提高作文能力刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 现在的学生一听到写作文，就抓耳挠腮，他们苦于无内容可言。要想提高作文水平除了平时的实践外．非常重要的一点就是要加强课外阅读，开阔视野、丰富知识、增长智葶，从而不断提高写作能力。
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2005年5期页码:摘要： “音乐欣赏课可以说是音乐教育中，设法引起儿童对音乐的爱好，并使这种爱好更深、更有智慧的一种力量。”它既可以培养学生良好的听觉能力和音乐记忆力，又能够丰富学生对音乐的联想力和想象力，还能增强学...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 艺术考察作为高校美术专业一门重要的开放性课程，旨在通过系统的引导和活动实施，形成学生对本土文化艺术形态的现实把握与深刻理解，该课程在教学目标、内容、方法、成效评价等方面迥然异于其它类型的专业...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 金华市东苑小学是一所年轻且富有朝气的学校，办学短短六年时间，实现了跨越式的发展，在金华教育界崭露头角。学校先后荣获全国知心家庭学校、全国绿色学校、浙江省首批校本教研示范学校、浙江省教育科研先...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 这是一本为纪念中国抗日战争胜利六十周年而编写的爱国主义教育专题性学生读本。
浙江教学研究基本信息
| 刊名 | 浙江教学研究 | 主编 | 任学宝 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 浙江省教育厅教研室 | 主管单位 | 浙江省教育厅 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 310012 | 电子邮箱 | zjjxyjzz@126.com |
| 电话 | 0571-56870 | 网址 | |
| 地址 | 杭州市学院路35号 |
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