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浙江教学研究
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本刊宗旨是贯彻教育方针、推动教学研究、交流教研成果、促进教学改基、探讨继续教育、提高教学质量。
主办单位：
浙江省教育厅教研室
ISSN：
CN：
出版周期：
双月刊
邮编：
310012
地址：
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 新一轮高中政治课改首次出现了模块设置。生活化教学是植根于生活，又超越于生活的教学状态。它能够适应模块设置的需要，通过紧扣模块主题，建构真实课堂。呈现现实生活，开展体悟学习，进行科学评价。能够...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 《科学课程标准》指出：全面提高每一个学生的科学素养是科学课程的核心理念。实现这一理念的途径是多元的．其中之一就是科学教学的生活化策略。通过搭建生活化的学习平台，让学生在生活化的学习情境中，创...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 《语文课程标准》第一次系统地从知识和能力、过程和方法、情感态度和价值现三个维度设计课程目标．成为语文课程改革的一大亮点。在教学中实施三维目标，不是将三个维度的目标简单叠加。而是要根据语文的教...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 可读性是阅读材料的选择和阅读测试及评估的一个重要方面。可读性是指文章容易阅读的程度。本研究从可读性的角度出发，通过对2005年浙江省高考英语卷阅读理解题总体的可读性的分析，以及与2004年浙...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 本文在全面分析2005年高考文综试题（历史）的基础上提出了2006年的备考建议。
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 从2005年数学高考调查入手进行分析，了解师生对高考数学试题的第一反应。客观地再现应试过程．然后从比较的视角分析高考数学试题的方方面面。与大纲比较了解高考数学命题的重点与难度；与兄弟省市数学...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 在新课程改革的理念指导下，中考试题新的题型层出不穷，这些设计新颖应用题，十分注重考查学生分析、解决实际问题的能力，使解答应用题过程。成了知识和能力的综合测试过程。本文是在研究中考的应用题的过...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 本文对2005年高中信息技术会考的整体情况、试卷特点、答题情况等作了详细分析，提出今后的教学建议。
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 和谐会让课堂教学散发出艺术之美，在历史课堂教学中如何恰当地把握好导入、过渡、讲解、提问、结束等基本节奏和语言、情感等辅佐节奏是产生和谐、流畅课堂旋律之美的重要因素，这是一个内涵十分丰富的命题...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 在新教材的数学教学中，我们要形成新的教师观和学生现、新的学力观与知识现、新的分数现与发展现．一切要以学生的发展为本，把课堂的主动权归还给学生。学生主体地位的确立，有两个显著特征：摒弃从众心理...
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11. 实践探究式化学教学初探刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 探究式教学法即是将科学研究领域的探究方法引入课堂。它有利于培养学生创造能力，科学素质和良好心理品质的形成．在教学中可以由设置情境，引导探究，评估总结，应用提高几个阶段构成。
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12. 探究“探究式”教学设计刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 传统的备课，由于受行为主义心理学、固有的学科知识体系等因素的影响，忽视了学生创新能力的提升．影响了课堂教学的有效实施。让探究式学习融入课堂教学设计中，是优化教学的有效途径。由此试图从探究式教...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 针对一方面现在青年学生乡土知识缺乏，乡土史观淡漠，另一方面，由于乡土历史是发生在我们自己的家乡，特别是有的历史古迹、历史人物是学生所熟知的，一经提起，学生倍感亲切，但并不知道它的历史渊源。学...
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14. 作文教学与劳技教学整合刍议刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 本文通过劳技课与作文整合教学的实践，探索新课程背景下作文教学多科合作的有效途径，并就课程整合中如何提高学生的写作兴趣和写作能力作了有益的尝试。
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 张思明教授的“导学探索，自主解决”的教学模式是一种开放式的教学模式，它有机结合了教学过程的“两主”作用。体现了教学过程由教为主到以学为主的重心转移。是一种由“他律”向“自律”方向发展的教学模...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 阅读教学中“学生与文本对话”的缺失现象，主要表现在：脱离文本，天马行空；不顾主题，随意生发；借助媒体．视觉替代；无限拓展，本末倒置。我们应让学生走进文本，理解文本，让文本参与师生的对话交流，...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 社区中蕴含着极为丰富的课程资源，学校要充分挖掘这一资源，多方面开发科技活动内容．利用社区的教育资源，对学生开展形式多样的科技活动，体现科技教育生活化，体验科学探究的过程，并从中享受快乐。提高...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 地方小戏绝不是一个简单的文化现象，而甬剧《典妄》的成功也绝非偶然。通过对甬剧《典妻》和柔石小说《为奴隶的母亲》的分析、比较体会它们所具有的欣赏价值。进一步思考地方小戏的文化背景和目前的窘况。...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 水墨画教学中不必过于注重技能的培养，而应着眼于如何有效地发展学生的创新能力。我在水墨画教学中注重多种途径引导学生的创作，要求学生在学习优秀民族文化的同时，通过对他人、他民族的借鉴、欣赏，对绘...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 历史与社会是一门新设置的文科综合课程．对这一学科学习者学习方式的现状调研和反思很有必要。本文在深入调研的基础上，用数据说话。围绕学生学习方式转变中的亮点和不足，反思教师教育理念与教学方式，倡...
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21. 投槁须知刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2006年1期页码:摘要：
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 新修订的高中语文读本作为一种带“必修”性质的语文读物，其编选上的整合特征要求与语文教科书配套使用。整合的特征决定了整合策略在读本学习中的可行性。这种策略的具体内容包括三种方法：拓展延伸法、丰...
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23. 整合课程资源 拓展教学时空刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 在新课改背景下，课程资源的有机整合和有效利用是学科教师不容回避的现实问题。本文针对初中社会政治新课程教学实践。着重从弥补教材本身不足、利用鲜活新闻事例、开展综合实践活动、运用现代信息技术等四...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 头脑OM活动是在新课程实施的基础之上结合到小学劳技新教材中的，它对有别于传统的学科活动，不是一种相对程序化的教学活动。而是一种相对较为松散的联邦式教学活动。它集动手动脑为一体，融合社会科学和...
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25. 解读、实践、反思“语文园地”刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2006年2期页码:摘要： “语文园地”不同于以往的基础训练，如何教好语文园地，这是许多教师关心的问题，本文从解读、实践、反思。语文园地”等方面来介绍一年来的教学体会。
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26. 常规教具下中考数学新视角刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 本文主要针对在中考中考查学生对常规教具（如：三角板、直尺、量角器等）的使用及理解情况，从各个角度对常规教具的考查作一比较全面的介绍。利用丰富的实例来说明中考对常规教具考查的重视，通过分析比较...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 新课程中学科间综合性愈来愈高，跨学科试题成为中考命题的热点。本文通过对近年来中考中出现的对社会生活、人文地理、科学常识、语言文字类试题分析研究。提出了思考与建议。
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 《历史与社会》学科课堂教学中引导学生自评互判基于课堂评判上存在着的评判欠缺和评判失误两大问题而提出。通过多种方式引导学生自我评价，建构学生自主课堂；通过多种方式引导学生互相评价，建构生生互动...
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29. “预习探究型”课堂教学模式的实践刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 本文是通过实施小学数学“预习探究型”课堂教学二年多来的总结，提出建构“预习探究型”课堂教学模式的结构，和实施“预习探究型”课堂教学模式的策略。通过课前引导学生预习，课中主动探究，合作交流，解...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 《品德与生活》是以小学低段儿童生活为基础的一门活动型综合课程，其教材的编写具有情景性。呈现的是学生熟悉的生活场景，身边的生活事件，图文并茂。教学中，我们可以通过“还原教材中的生活情境、运用教...
浙江教学研究基本信息
| 刊名 | 浙江教学研究 | 主编 | 任学宝 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 浙江省教育厅教研室 | 主管单位 | 浙江省教育厅 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 310012 | 电子邮箱 | zjjxyjzz@126.com |
| 电话 | 0571-56870 | 网址 | |
| 地址 | 杭州市学院路35号 |
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