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科学教育

投稿

Science Education

主办单位：

华东师范大学

ISSN：

CN：

出版周期：

双月刊

邮编：

200062

地址：

上海市中山北路3663号理科大楼B180

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热门刊内文献

年度刊次

271. 提高学生学习生物学的兴趣，为祖国输送更多生物学人才

作者：李国良

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年6期

页码: 11-12

摘要：高中生物教学受各方面原因的影响，使学生学习生物学的兴趣不高，这种现象与当今生物学的发展和生物学在自然科学的地位相比很不相符，提高学生学习生物学的兴趣，为祖国培养更多的生物学人才是我们高中生物...
272. 浅谈素质教育能力培养的基本目标

作者：徐大斌纪彩云

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年6期

页码: 12-13

摘要：素质教育从80年代提出并被倡导20多年的过程来看有认识进程缓慢、研究过程不多、实验教育脱节和高考选拔不力四个弊端。要解决这几个问题不是一朝一夕的事情，需要政府部门、社会各界和广大教育工作者共...
273. 试论新课程理念下科学课程评价的多元化

作者：刘克文田玉霞郭元婕

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年6期

页码: 14-15

摘要：科学课程评价是科学教育的重要环节，是科学教育活动沿着制定的目的和目标前进的保证。在传统的科学课程评价中，一直把学生看成是被评价的“物”，而不是正在发展的活生生的人，评价的目的是为了甄别学生的...
274. 优化生命科学专业大学物理课程设置初探

作者：崔英妙范中和郑丽丽

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年6期

页码: 16-17

摘要：本文从生命科学的发展对大学物理深程提出了新的要求出发，分析生命科学专业的物理课程设置现状，提出了课程改革方案：优化物理学科课程和生物物理技术课程；完善课程结构，逐步形成“物理学基础知识（必修...
275. 新课程理念下高中生物学教学的研究

作者：俞大海

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年6期

页码: 18-19

摘要：新课程改革的理念应是以学生的学习和发展为本．着眼于促进学生综合素质的提高。课堂教学主要是帮助学生解决问题的过程，课程要走向综合、走向新科学。这就要求在新课程教学中多用探究式和发现式教学方法。
276. 生物学教学中思想教育的方法探讨

作者：伍熙勋

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年6期

页码: 19-21

摘要：生物科学是研究生命现象及其本质的科学，是自然科学中发展最迅速的学科，特别是20世纪80年代以来，生命科学在各不科发展中逐渐占据了领导地位。生命科学对社会，经济等诸多领域将产生越来越大的影响，...
277. 科学教学中加强学生反思能力的培养

作者：袁亚萍

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年6期

页码: 21-22

摘要：新课程改革的具体目标之一就是改变学生的学习方式，强调让学生学会学习。“教会学生学会学习”已成为我国基础教育课程改革具有时代特征的教育理念之一。在教学中培养学生的反思意识和反思能力，是教会学生...
278. 浅论后进生的转化

作者：霍荣玉

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年6期

页码: 23-24

摘要：后进生，亦称学困生，指学习成绩差或道德行为有问题的学生。班级里有几个后进生，确实让班主任伤透脑筋，不少教师被搞得焦头烂额，苦不堪言。转化后进生是当今实施素质教育的“重头戏”，而后进生的转变却...
279. 新思路，新收获

作者：孙伟刚

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年6期

页码: 24

摘要： [案例]05年9月，我担任初二（3）班班主任，初二的学生暂时没有了初一学生的新鲜好奇，也没有初三学生的升学压力，很多学生的学习目标开始模糊，自由散漫现象日趋严重，虽然我结合《中学生守则》、《...
280. 农村中学学生安全问题的分析与思考

作者：李吉泰

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年6期

页码: 25-26

摘要：近年来，校园安全事故频繁发生，安全工作矛盾凸显，如何改进和加强学校的安全教育工作，研究和解决安全工作存在的问题，强化安全防范措施，增强防范能力，确保学生安全健康成长和家庭和谐幸福，促进和谐社...
281. 课堂教学中如何提高学生生物学科学素养

作者：付冰余

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年6期

页码: 26-28

摘要：生物课程标准中明确提出：提高每个高中学生的生物科学素养是本课程标准实施中的核心任务。“21世纪，社会对于人才的要求不再单纯看他占有知识的多寡，而是更加渴求知识与能力并重的创新型人才。”这是社...
282. 谈谈如何营造良好的课堂气氛

作者：詹楚平

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年6期

页码: 28-29

摘要：在教学中，教师有时为了达成教学目标过分地加强重难点知识的讲授，而往往忽视了学生的学习状态和课堂气氛。事实上，在保证达成教学目标的同时，教师若以一定的教学方法和策略把课堂气氛调动起来，不仅能愉...
283. 归纳法在科学概念教学中的应用

作者：方咸围陈海英

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年6期

页码: 30-31

摘要： 1问题的提出科学概念是客观事物的共同属性和本质特征在人脑中的反映，是客观事物的抽象，它来自于客观现实，又高于客观事实。在科学课程的教学中，虽然概念教学不是教学活动的全部内容，但却是根本和...
284. 高中生物学实验复习刍议

作者：陆耀青

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年6期

页码: 32-33

摘要：生物学是以实验为基础的自然学科。实验是培养学生科学思想、方法、态度和创新精神的重要途径，也是生物学高考的重要内容之一。从历年考试情况看，实验题的得分率不高，说明学生在实验方面的能力比较弱。因...
285. 生物学教学中培养学生“如何思考”教学策略

作者：耿文霞

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年6期

页码: 33-35

摘要：平时教学中，经常遇到这样的现象：一节课上所学的重要生物学概念和原理，通过教师举例分析，学生好像理解了，但等到下节课或过一段时间再提问，只有少数“最好”的学生能答出来，大部分学生对学过的教材知...
286. 生物学“概念要点教学法”初探

作者：蒙锡华

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年6期

页码: 35-36

摘要：本文针对高中学生对概念的理解学习疑难提出了抓住概念要点，并用例题剖析强化概念要点的教学方法，以达到使学生深刻、准确地掌握好基本概念，夯实基础，提高教学质量之目的。
287. 华东师范大学《科学教育》征稿通知

作者：

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年6期

页码: 36

摘要：
288. 化学实验教学设计研究

作者：薛亮

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年6期

页码: 37-38

摘要：化学是一门以实验为基础的自然科学，实验是中学生获取化学经验知识和检验化学知识的重要手段，是提高科学素质的重要内容和途径，贯穿于中学化学教学的全过程，实验教学设计是化学实验顺利进行的重要保障，...
289. 爱心与耕耘是收获的希望——浅谈对幼儿素质教育的认识与实施

作者：刘玉娥

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年6期

页码: 38-40

摘要：提高人的道德素质，必须从幼儿抓起。因为他们是二十一世纪祖国的建设者，现在的素质教育决定将来的人才素质。教育学中指出：“情感对于人的一切认识和行动起着发动机的作用”。情感教育是素质教育的第一范...
290. 问题设计与学生思维能力的培养

作者：杜焱郝显东

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年6期

页码: 40-41

摘要：在新课程标准中，十分强调培养学生的“问题意识”，因为问题是课堂教学的中心，教学离不开问题的设计，教师提出问题的角度、层次和要求直接影响着对学生思维能力的培养。那么，如何通过问题的设计来培养学...
291. 诵读法——文言文教学培养语感的基本方法

作者：杨瑞红

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年6期

页码: 41

摘要：熟读与背诵是古代阅读教学的一条基本经验，是积累知识、培养语感的重要途径。
292. 浅谈计算机多媒体在教学中的作用

作者：郭长福

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年6期

页码: 42

摘要：计算机辅助教学系统在教学上的运用，标志着教学媒体质的飞跃,计算机的应用，使教学手段更加丰富，将对教学效果的提高起到促进作用。由于计算机是人脑的延伸，是人脑思维活动的模拟，是对人类思维活动的结...
293. 浅析多媒体英语教学

作者：陈冬青

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年6期

页码: 43-44

摘要：随着计算机的日益普及和多媒体技术的不断发展，多媒体计算机辅助教学CAI（Computer Aided Instruction）正改变着我们传统的教学方法。传统英语教学方法就是几十个人一个教师...
294. 浅谈多媒体技术与生物学科的整合

作者：肖喜洋

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年6期

页码: 44-46

摘要：多媒体技术结合到教育中，是指以计算机为工具，运用现代教育理论和现代信息技术，借助声、像、图、文，通过人机交互对教与学的过程和教与学资源进行设计、开发、利用、管理和评价．以实现教与学的优化的理...
295. 运用信息技术，优化生物学课堂教学设计

作者：杨秀梅

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年6期

页码: 46-48

摘要： “信息技术与学科课程整合”是我国面向21世纪基础教育改革的新视点，也是现代教育技术应用于教育的核心。以计算机、网络为代表的现代信息技术不仅具有直观、生动、形象的特点，而且不受时间和空间的限制...
296. 浅谈数学教学中如何发挥学生主体作用

作者：张海霞

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年6期

页码: 48

摘要：在教学中发挥学生的主体作用，首先教师要相信学生内在的主体能力，对教育好每一位学生充满信心。教师不信任学生的能力，不敢放手让学生做主，是妨碍学生主体作用发挥的主要因素。其次要认真把握学生主体性...
297. 高三物理复习课中的“探究”

作者：封其敬

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年6期

页码: 49-50

摘要： “一听就懂，一做就错”这是什么原因呢？这些都是盲目做题带来的“恶果”，而没有去注重能力的培养，忽视了对学生知识体系的构建和对思维的拓展训练。在高三的物理复习中，也经常会踏人这种误区，我们完全...
298. 2007年高考理综生物试题（北京卷）评析与教学建议

作者：庞鹏飞

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年6期

页码: 50-52

摘要： 1试题的总体评价（1）理科综合能力测试（北京卷）中的生物试题占72分，Ⅰ卷有4道选择题，Ⅱ卷有3道大题．试卷结构和各题的分数设置与去年相同；在某种程度上，减轻了考生的心理压力。
299. 高校建设学生网络宣传队伍的思考

作者：徐渊

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年6期

页码: 52-53

摘要：随着网络的普及和发展，网络日趋成为高校的又一个重要的宣传阵地。本文将从高校网络阵地建设的现状入手，简述高校建设学生网络宣传队伍的重要性，并提出参考方案。
300. 分性状考虑——遗传学计算中的一种简捷方法

作者：喻祥英

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年6期

页码: 53-54

摘要：涉及遗传学的计算是高中生物教学的重点与难点，但是用分性状考虑的方法，并结合概率运算的乘法法则，可以化难为易，并能举一反三，从而实现对这部分知识的灵活运用。

科学教育基本信息

刊名	科学教育	主编	张文华
曾用名
主办单位	华东师范大学	主管单位	教育部
出版周期	双月刊	语种	chi
ISSN		CN
邮编	200062	电子邮箱	kxjyzz@yahoo.com.cn
电话	021-622322	网址
地址	上海市中山北路3663号理科大楼B180