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小学数学教师
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小学数学教师教学辅导刊物。旨在研究与交流小学数学教学的经验。
主办单位：
上海教育出版社
ISSN：
1006-1606
CN：
31-1071/G4
出版周期：
月刊
邮编：
200031
地址：
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1. 做一个教数学的匠人刊名： 小学数学教师发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 课改，给教育描绘出崭新的篇章，为小学数学教学注入了创新的强劲动力。如今，教育在技术层面上一路向前狂奔，灵魂却没能跟上脚步。“繁花似锦”的课堂似乎欠缺了点什么!在课改中，我们也要“打假”，要让...
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2. 如何评估学生的数学交流刊名： 小学数学教师发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 数学素养是人的一种思维习惯，表现在能够主动、自然、娴熟地用数学进行交流，建立模型解决问题；能够启动智能计算的思维，拥有积极的数学情感，做一个会表述的、有思想的、和谐的人。也就是说，数学素养至...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 三、“核心问题”的再加工 1．这里所说的“再加工”的一个基本含义是：在确定了“核心问题”之后，我们应由“教什么”转向“怎么教”，应当进一步思考如何才能通过“核心问题”的再加工很好地激发学生...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 数学大师陈省身先生曾为少年儿童题词“数学好玩”，四个字道出了数学的真谛。数学有趣，魅力无穷；数学好玩，其乐融融；数学很美，梦寐以求。忆往昔。犹记得本刊2017年第6期《深入浅出平易近人——以...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 【课前慎思】 “游戏”，常常伴随在学生左右，他们用“手心手背”决定着优先权，用“石头、剪刀、布”决定着双方的胜与负。但是，这些每Et陪伴在学生身边的“概率问题”，学生真的认识它们、熟悉它们...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2018年10期页码:摘要： “等可能性”，一个既简单又深奥的概念。简单是指这个概念凭感觉似乎是一种不证自明的“公理”，是人人都会不由自主认可的结论；深奥是指它的背后蕴含了概率论中一条重要的定理——大数定律，反映的是偶然...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 我写过一篇文章《让数学好玩起来!》（参见《教育视界》2016年第6期），述及我在课堂上、作业中让儿童的数学学习好玩起来的一些小策略。有好问的教师看过文章后或许会问我：“刘老师，考试怎么办？学...
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8. 陪学生一起浪漫地学数学刊名： 小学数学教师发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 刘伟男老师曾在一篇文章中写道：伟大的哲学家怀特海把学习分为三个阶段：浪漫阶段、精确阶段、综合阶段。浪漫阶段积累感官经验，精确阶段上升到理性的认识，综合阶段就是运用知识。“浪漫”排在了首位!而...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 一、引言 近期读到一篇对华应龙老师“分数的初步认识”教学进行评析的文章，白改平、李红红两位老师结合华老师的引人环节，从数学史的角度对“分物”“测量”孰先孰后进行了分析。
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10. 平均数,不可省略的理解刊名： 小学数学教师发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 平均数，从发展学生的数感来看，是一节十分重要的节点课。从这节课开始，学生就要接受用一个没有出现过的数来代表一件事情的水平，即所谓的虚拟性。在这节课之前，学生所经历的是用确实发生的数来代表其水...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 教材解读 “小数点移动引起小数大小变化”是人教版《数学》四年级下册第四单元的内容。（下图） 本课分成两个层次——层次一：激趣引思。以连环画的形式呈现了孙悟空变长金箍棒打小妖的情景，让学生...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 抽象是数学活动中基本的思维方法。提高学生的抽象思维水平是数学教学的重要任务之一。数学抽象对于小学生来说是有难度的，但只要方法行之有效，抽象的素养便可得以生长。笔者以“求两数相差多少的实际问题...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 《义务教育数学课程标准（2011年版）》将“运算能力”作为十个核心词之一，足见计算教学在数学学习中的重要性。计算教学可以使学生认识到数学与现实的联系，体会到数学是解决问题的重要工具，从而感受...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 课前思考 要参加一项课堂教学评比，内容指定为人教版《数学》五年级下册“分数加减法练习”。面对这样一个主题，我们把思考的重点放在“怎么练”上。之所以要重点思考“怎么练”，是因为本课练习的内容...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 本课以模拟破案的情境展开教学，旨在引导学生体会“数”的意义，逐步建立数感，了解编码的特点；通过观察、比较、猜测，探索数在编码中所表示的具体含义，发展学生的推理能力。在此基础上，引导学生自主编...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 等量代换这一课主要让学生通过观察、操作、验证等活动，初步体会等量代换的思想方法，培养学生有序地、全面地思考问题的意识和合作学习的习惯，为以后学习代微知畦嗽准备。本课中，教师精心设计了五大环节...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 不完全归纳和类比推理是小学数学中重要的数学思想方法，教学中常常运用这两种推理方法得出结论，而这也导致很多教师和学生存在错误的思维定势，认为不完全归纳和类比推理得出的规律都是正确的，以至于我们...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2018年10期页码:摘要： “图形与几何”是中小学数学课程的重要组成部分。本文通过研究美国、英国、法国、德国、澳大利亚、新加坡、日本、韩国八个国家的最新数学课程标准，总结国际小学数学“图形与几何”课程的新动向，希望为我...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 在一次五年级的期终检测试卷中有这样一道题：你能利用提供的材料测量出这个梨的体积吗？请写出测量的方法和步骤。 很显然，此题主要考查学生选择条件，利用长方体的体积公式灵活解决实际问题的能力。
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 周卫东老师“用数对确定位置”的教学，通过创设用常用的方位词、整数数对不能解决的实际问题，让学生在多次“失衡”中突破自己的认知界限，学会用现有的经验与方法去探索未来的数学知识，以此不断提升思维...
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21. 反刍：让单元教学不再“孤单”刊名： 小学数学教师发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 鉴于学科知识体系庞杂，目前数学教材、数学教学均以单元的形式展开，螺旋上升。然而，分单元的教材编排与课堂推进形式在一定程度上阻碍或者限制了教师的教学视野，“割裂”成为课堂教学长足推进的桎梏。数...
小学数学教师基本信息
| 刊名 | 小学数学教师 | 主编 | 王耀东 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 上海教育出版社 | 主管单位 | 上海世纪出版股份有限公司 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1006-1606 | CN | 31-1071/G4 |
| 邮编 | 200031 | 电子邮箱 | shuxuetg@163.com |
| 电话 | 021-643708 | 网址 | |
| 地址 | 上海永福路123号 |
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