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中学生：青春悦读2015年出版文献
出版文献量（篇）
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中学生：青春悦读
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知识教育刊物。注重学生德智体美劳全面发展，既以知识教育为主，又十分注重寓思想教育于知识教育之中，使学生更好地面向现代化，面向世界，面向未来。
主办单位：
中国少年儿童新闻出版总社
ISSN：
1003-0204
CN：
11-1066/C
出版周期：
月刊
邮编：
100022
地址：
出版文献量（篇）
9651
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361. 多多龙和它的小伙伴（四）刊名： 中学生：青春悦读发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 为了支持节能减排，2015年我决定开始极简主义生活方式：少看微信朋友圈、少吃肉、少说话，关键是要少花钱、亲们一定要监督我啊。
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362. 小编碎碎念刊名： 中学生：青春悦读发表期刊： 2015年10期页码:摘要：
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363. 小编碎碎念刊名： 中学生：青春悦读发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 匆匆忙忙又一年!这一年，我收获颇丰啊。重新回到“青春悦读”版．又认识了好多新的读者，其中不乏刚进中学的小伙伴。
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364. 自习课刊名： 中学生：青春悦读发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 硝烟弥漫的战场，各科老师奋力争夺的战略要地，进攻装备普遍为试卷、作业等。
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365. 附加题刊名： 中学生：青春悦读发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 最容易让考生陷入两难境地的题型——不做肯定没分，做了说不定还得倒扣分。犹如面对一大块香喷喷的炸鸡，吃了会胖，但谁能保证不吃就会瘦呢？ 例句： 花花，刚刚考试你做最后一道附加题了吗？ 哪...
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366. 家长会刊名： 中学生：青春悦读发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 老师与家长的不定期会晤，让学生又爱又恨的“半天假”。而学生在会后的命运通常由会前的那一次考试成绩所决定。
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367. 小编碎碎念刊名： 中学生：青春悦读发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 去年秋天，编辑部收到了一位小读者的求救信，说自己在菜市场看一只小兔子很可怜便买了下来，可是又没办法养。于是，编辑部救免如救火，现在，小兔子在小编秋彤家生活得非常幸福哟!
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刊名： 中学生：青春悦读发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 为深入贯彻落实习近平总书记2014年“六一”前在北京市海淀区民族小学参加少先队主题队日活动时的重要讲话精神，贯彻落实李源潮同志在少先队工作座谈会上的要求，贯彻落实《教育部关于培育和践行社会主...
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369. 寒假作业刊名： 中学生：青春悦读发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 寒假作业跟暑假作业究竟有什么不同？今天就来为大家揭秘：寒假没有暑假长，但作业的量是一样多的。例句1：化学老师布置的寒假作业怎么这么多？他和物理老师从小学开始就是竞争对手。例句2：上帝用7天创...
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370. 课间操刊名： 中学生：青春悦读发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 理想画面是一群意气风发的年轻人做着整齐划一的动作，现实场景则是一群七嘴八舌的“熊孩子”聚在一起“群魔乱舞”。
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371. 监考老师刊名： 中学生：青春悦读发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 出没在校园中的超级英雄——“考场侠”，平时或温柔，或幽默，一旦进入考场就立刻变身，沉默威严．目光如炬。
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372. 小编碎碎念刊名： 中学生：青春悦读发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 最近我做了一项无聊的研究（闲的），在这里和同学们（厚脸皮地）汇报一下研究成果!原来很多国家唱票时用的方法都不同，中国是用“正”字，这个方法也流传到了日本和韩国，德国是4个竖中间画1横，而英国...
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373. 图书馆刊名： 中学生：青春悦读发表期刊： 2015年5期页码:摘要：
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374. 食堂刊名： 中学生：青春悦读发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 食堂其实是一个微社会：一楼窗口是用来解决温饱问题的，二楼炒菜是面向小康生活的；赶上饭点，食堂大厅一秒变成春运火车站；有一种食堂，整洁明亮、菜式精致、人少肉多、价格便宜……它们叫作“别人家的食...
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375. 小编碎碎念刊名： 中学生：青春悦读发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 刘小瓷：后知后觉地看了韩剧《匹诺曹》，一改之前对韩剧的印象!不仅男女主角的智商全程上线，而且还表达了对社会现实的思考。是啊，不负责的言论也许会改变别人的一生，我们每个人在开口之前，应该想一想...
中学生：青春悦读基本信息
| 刊名 | 中学生：青春悦读 | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国少年儿童新闻出版总社 | 主管单位 | 中国共产主义青年团中央委员会 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1003-0204 | CN | 11-1066/C |
| 邮编 | 100022 | 电子邮箱 | zxs237@126.com |
| 电话 | 010-575263 | 网址 | |
| 地址 | 北京朝阳区建国门外大街丙12号 |
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