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福建教学研究期刊
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福建教学研究2012年第12期出版文献
出版文献量(篇)
6101
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福建教学研究
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本刊是经国家新闻出版总署正式批准,面向国内外公开发行的国家期刊,《中国核心期刊(遴选)数据库》、《中国期刊全文数据库》、《中国期刊网》等数据库全文收录期刊,杂志集权威性、理论性与专业性于一体,具有很高的学术价值,是作者科研、晋级等方面的权威依据,欢迎广大作者积极撰写论文,踊跃投稿!
主办单位:
福建省普通教育教学研究室
ISSN:
CN:
出版周期:
半年刊
邮编:
350003
地址:
福州市五四路217号13层
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目录
1.
春风化雨勤润物——晋江市第三实验小学德育工作纪实
作者:
吴琪红
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2012年12期
页码: 
1-1
摘要:
晋江市第三实验小学位于享有“城市门户、海西明珠”美誉的泉州市桥南片区,是晋江市打造“教育强市”的新引擎。学校按高起点、高标准、高水平进行规划建设,于2009年8月创建,现有21个教学班、学生...
2.
让后进生扬起奋进的风帆——后进生心理障碍分析及转化策略
作者:
白精彩
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2012年12期
页码: 
4-4
摘要:
后进生形成的原因是错综复杂的,主要来自社会、家庭、学校等方面。由于社会上一些“读书无用论”沉渣泛起,学生耳闻目睹、深受其害;现在不少家庭比较富裕,为学生提供了优越的生活环境,缺乏学习的毅力;...
3.
体验感悟生活 内化行为品德——品德与生活课教学实践体会
作者:
俞石泉
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2012年12期
页码: 
5-6
摘要:
体验,即通过感官来感知,“是主体对所经历事件或生活的一种体认与感悟,是个体生命经验的结晶”。人的一切认知的源头是感知,感知的积累就是体验,体验是一切高级认知的基础。心理学研究表明,由切身体验...
4.
借力主题活动 契合学生兴趣 增强道德感染力
作者:
邱小鹰
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2012年12期
页码: 
6-7
摘要:
课程标准指导下的品德与社会课堂,力求学生的学习过程不仅要经受认知的挑战,从中获得理智上的满足,更需要在情感、心灵的充盈上获得精神的体验,实现认知与社会生活的链接,在回归生活社会的过程中得到正...
5.
巧用错误资源 促进学生发展
作者:
黄陈琛
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2012年12期
页码: 
8-8
摘要:
在语文课堂教学中,学生出现种种错误是在所难免的。因此,课堂纠错也就成了语文教师的一项经常性的工作。教师应该用发展的眼光看待错误,让学生在纠错、改错中感悟道理,领悟方法,发展思维,实现创新和全...
6.
关注对话教学 提高课堂实效
作者:
张荣美
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2012年12期
页码: 
10-11
摘要:
小学数学课堂对话交流模式需要营造开放、民主、支持性的课堂语言环境。在课堂对话交流中,教师作为合作探究活动的一名成员参与其中,一同体验、交流、分享探究的快乐和喜悦,师生、生生分享彼此的思考、经...
7.
浅谈如何培养小学生的批判性思维
作者:
刘凌芳
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2012年12期
页码: 
12-13
摘要:
在普遍重视素质教育的今天,人们不仅热衷于培养学生的智力因素,而且也热衷于培养学生的非智力因素。在智力因素方面,大多关注解决问题的能力、学习能力以及创造性思维等的培养。但是,在学生的全面发展中...
8.
加强数感培养 提升教学实效
作者:
林小霞
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2012年12期
页码: 
13-14
摘要:
所谓数感就是一种数学素养,就是一个人对数与运算的感觉、感受乃至感情,是对日常生活中的数与运算有敏锐的感受力,有意识地从数学的角度去观察、解释和表示客观事物的数量关系、数据特征和空间形式,理解...
9.
“化静为动” 促进学生空间观念发展
作者:
杨德灿
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2012年12期
页码: 
14-15
摘要:
学生形成初步的空间观念,包括形体特征、形体大小和形体间相互位置关系等,都必须经过“直观感知一建立表象一抽象概括”的过程。直观感知是基础,抽象概括是结果,建立表象则是感知与思维之间的桥梁。采用...
10.
借助有效活动 发展空间观念
作者:
郭苹
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2012年12期
页码: 
15-16
摘要:
空间观念是学生学习数学应该具备的一种基本数学素养,发展学生的空间观念是进行“图形与几何”教学的基础。教师只有充分把握教材中“图形与几何”的知识特点,设计大量观察、操作、想象、交流、应用等活动...
11.
小学数学画图表征策略的实践与思考
作者:
苏苑茗
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2012年12期
页码: 
16-17
摘要:
近年来,小学数学从内容的编排、教学目标的定位及教学方法等方面都发生了很大的变化,尤其是《数学课程标准(2011年版)》实施以来,从一年级到六年级,对于画图表征都有着不一样的要求。在低年级数学...
12.
关于"三角形三边的关系的教学导入
作者:
徐勇
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2012年12期
页码: 
18-19
摘要:
“三角形三边的关系”(人教版《数学》第八册第五单元)这一内容是建立在学生初步了解三角形定义的基础上,进一步理解三角形的组成特征,即“三角形任意两边的和大于第三边”。.凡教学“三角形三边的关系...
13.
小学乒乓球教学之我见
作者:
游琴湘
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2012年12期
页码: 
21-21
摘要:
乒乓球运动具有成本低廉、灵活轻便、老少皆宜、娱乐性强、易学易成等特点。由于这些特点与我们中国人的生活习性相符,因而大受国人喜欢,乒乓球运动也就成为全民性的运动,乒乓球也就成为了我国的国球。因...
14.
语感训练三法
作者:
张才周
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2012年12期
页码: 
24-25
摘要:
一、多听多读,积淀语感语感 的培养离不开语言环境。小学生知识面窄,和别人交流也相对较少,语言环境也相对单一。所以,在学校里,我们要尽可能地让孩子多听听标准流利的课文录音,多听听生动的故事,...
15.
让“读”成为阅读教学的靓丽风景
作者:
柯丽娜
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2012年12期
页码: 
25-26
摘要:
“读”是语文教学的重要手段,有着非凡的魅力。语文课程标准指出,小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中体验品味。老师们也知...
16.
阅读教学应致力于学习语言文字的运用
作者:
刘红
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2012年12期
页码: 
27-28
摘要:
2011年版课标对语文课程的课程性质明确界定为:“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”在这背一景下,阅读教学重在指导学生“学习语言文字运用”。在阅读教学中,不仅要培养学生的...
17.
从细节入手让学生的作文“丰满”起来
作者:
陈雅婵
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2012年12期
页码: 
29-30
摘要:
细节描写是对人物的外貌、语言、行为、心理以及环境等作具体细腻的描写。它传神地刻画人物特征,传达人物的内心世界,具有“以小见大、见微知著”的功效。教学实践表明,小学五、六年级学生的习作水平参差...
18.
小学语文作业的现状与对策
作者:
张宏伟
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2012年12期
页码: 
31-32
摘要:
长期以来,作业的功能一直被定位于“知识的巩同”与“技能的强化”上,导致作业陷入机械重复、单调封闭的误区。学生在日复一日、年复一年的笔和纸的机械摩擦中,学习语文的热情逐渐减少,甚至产生惧学和厌...
19.
善于激发 培养自主——小学生数学自主学习能力的培养
作者:
吴慧容
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2012年12期
页码: 
32-33
摘要:
自主是学习的灵魂。如果缺乏主体意识与主动精神,任何教育与学习只能是一种外在的强迫,也就不可能为学生的智力成长及心灵成长提供健康的营养。联合国教科文组织国际教育发展委员会在报告中提出,未来的学...
20.
把握学情特点 聚焦素养提升——一年级学生数学学习能力的培养
作者:
蔡彬彬
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2012年12期
页码: 
34-34
摘要:
学生的现实起点是教师进行一切教学行为和教学思考的出发点,《义务教育数学课程标准(2011年版)》明确提出:“教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础。”这其实就已经提出了明确的要求...
21.
浅谈小学数学练习的优化设计
作者:
刘世超
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2012年12期
页码: 
35-35
摘要:
数学练习是巩固新授知识,形成技能技巧,培养良好的思维品质,发展学生智力的重要途径。学习数学不进行一定行之有效的练习,就难以使学生掌握知识、形成技能,提高分析、解决问题的能力。优化练习设计是减...
22.
让教研活动走向求真与精细化
作者:
蒲煜炬
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2012年12期
页码: 
36-36
摘要:
学校教研组是教师群体进行教学研究的基本组织,是校本教研的最基本单元。教育科研活动提升了教师的素质,带动了教育教学质量的提高,最终促进学生的发展。让老师在碰撞中擦出思维的火花,在交流中认识教学...
23.
从PIRLS命题看非连续性文本的阅读导向
作者:
邵巧治
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2012年12期
页码: 
37-38
摘要:
受国际上PISA测试、PIRLS测试的影响,《义务教育语文课程标准(2011版)》首次在第三、四学段鲜明提出阅读非连续性文本的要求。那么,如何指导学生阅读此类文本?本文试图从其源头追溯起,通...
24.
如何实施有效评价
作者:
林火城
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2012年12期
页码: 
42-43
摘要:
新课程标准指出,“对数学学习的评价要关注学生学习的结果,更要关注他们学习的过程;要关注学生数学学习的水平,更要关注他们在数学活动中所表示出来的情感与态度,帮助学生认识自我,建立自信。”但在实...
25.
忽然一夜清香发 散作乾坤万里春——省级课题“幼儿园文明礼仪教育的研究”中期小结
作者:
肖雪丽
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2012年12期
页码: 
43-44
摘要:
文明礼仪教育活动在我园已有迹可循,如何更进一步扎实有效地实施这一教育主题,让孩子真正从中有所提升,有助成长呢?我们认为“3——6岁幼儿礼仪行为”形成规律:礼仪情感是基础、礼仪认知是前提、礼仪...
26.
创建平台 大胆表达 快乐成长——浅谈幼儿语言表达能力的培养
作者:
黄佩营
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2012年12期
页码: 
45-45
摘要:
幼儿期是学习语言的关键期,这一时期语言能力的发展对孩子今后各种能力的发展,以及知识的获得,人格的健全乃至整个心理结构的发展,都具有决定性意义。《纲要》指出,幼儿语言能力是在运用的过程中发展起...
27.
在游戏中学习绘画 在绘画中享受快乐
作者:
郑安娜
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2012年12期
页码: 
46-47
摘要:
在幼儿园的绘画教学中,教师常常以幼儿习得绘画技能为目标,注重临摹训练,以画得像或不像作为绘画的评价标准,导致幼儿在美术活动中常常遭到失败,兴趣也渐渐地被磨灭。如果在实际的绘画教学中,我们能正...
28.
汲取专家教益 感受名校魅力——福建省小学语文教研基地校暨子课题校工作会议综述
作者:
卢晓荣 胡和春
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2012年12期
页码: 
48-48
摘要:
5月21~23日,福建省小学语文教研基地学校暨子课题学校工作会议在龙岩召开,来自全省各市、县(区)教研室小学语文教研员、小学语文教研基地学校领导及教师代表、省直属小学代表,以及龙岩市教研员、...
29.
晋江市锦青中心小学简介
作者:
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2012年12期
页码: 
F0002-F0002
摘要:
锦青中心小学地处晋江仁和故里——东石镇镇区,其前身是东埕村锦青小学,创办于1950年。学校占地面积24273平方米,建筑面积6700平方米,绿化面积6000平方米。现有16个教学班,教师38...
30.
立德笃行育新人 特色发展创名校——漳州市书洋中心小学
作者:
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2012年12期
页码: 
F0003-F0004
摘要:
漳州市书洋中心小学坐落于世界文化遗产地——土楼之乡南靖县书洋镇。学校始建于1958年,占地16008平方米。现有15个教学班,学生778人,教职工48人,是所新崛起的农村寄宿制小学,福建省义...
共
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福建教学研究基本信息
刊名
福建教学研究
主编
郑云清
曾用名
主办单位
福建省普通教育教学研究室
主管单位
福建省教育厅
出版周期
半年刊
语种
ISSN
CN
邮编
350003
电子邮箱
fjjxyj01@126.com
电话
0591-87801
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