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中学物理
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曾用名：
中学物理：高中版
《中学物理》是国家新闻出版署批准、全国公开发行的08版北大核心期刊。本刊以促进我国中学物理教育改革，全面提高中学物理教学质量为宗旨。适于中学物理教研员、中学物理教师和大中专学生阅读。
主办单位：
中国教育学会物理教学专业委员会
哈尔滨师范大学
ISSN：
1008-4134
CN：
23-1189/O4
出版周期：
半月刊
邮编：
150080
地址：
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刊名： 中学物理发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 1 教学设计 类比法是根据两个（或两类）对象之间在某些方面具有相同或相似，从而推出它们在其他方面也可能相同或相似的逻辑推理方法．由于对象性质的差异，类比推理预测的结果常带有偶然性，不一定真...
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212. 立足高中课堂落实“四基”物理教学刊名： 中学物理发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 1 我国高中物理教学现状及特点分析 高中教育作为实现学生大学理想的主要手段，在我国当下教育的发展中受到社会各界的高度关注．教育改革体制的落实和高考要求的不断提高，使得创新型教育日渐成为了我...
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213. 问题驱动式教学在物理复习课中的运用刊名： 中学物理发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 1 提出问题 复习是引导学生对学过的知识进行重构、整合，实现知识与能力的再提高过程，是提高课堂教学质量的重要措施．在实际教学中，多数老师往往采用灌输式方式对知识体系进行回顾，之后让他们盲目...
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214. 例析高中物理课堂有效教学的情境创设刊名： 中学物理发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 物理学习如果缺失了情境,知识的学习就势必是被动的,课堂效率自然高耗低效,那么如何创设情境呢？本文先就创设物理学习情境的原则进行分析,然后结合教学实践谈几点策略,望能有助于高中物理教学.
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215. 怎样实现高中物理复习教学的高效率刊名： 中学物理发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 高三的学习是紧张的,时间是有限的,那么如何在有效的时间里完成紧张的物理复习呢？这就就成为广大奋战在一线的高中物理教师面临的难题.纵观近几年的高考物理试题,普遍呈现“浅、广、新”的趋势,因此,...
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216. 加强物理概念的教学提高学生的认知能力刊名： 中学物理发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 1 概念教学的重要意义 概念是物理思维的细胞，从逻辑学的角度来说，物理学就是在实验的基础上，由物理概念组成的判断和推理的逻辑体系．由此可见，物理学中最重要的是物理概念，如果把物理定律比作构...
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217. 情境化、生活化高中物理教学策略探析刊名： 中学物理发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 1 情境化、生活化高中物理教学流程 情境是指与参与事件相关的整个情景、背景和环境，对于教学而言，科学的、合理的情境将影响学生的学习行为趋于良性，实现学习效果的高效，将高中物理知识学习融人到...
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218. 设置认知冲突实现知识顺应刊名： 中学物理发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 按照建构主义的观点,学生进行知识建构时,存在“同化”和“顺应”两种基本过程.就知识的顺应而言,新知识的获得意味着旧的认知图式的改变.要改变学生的认知图式,教师首先应了解学生现有的知识和经验,...
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219. 中学生物理实验操作能力评价的实践研究刊名： 中学物理发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 物理实验是学生领悟和理解物理知识的基础,体验和感知科学思想、科学方法、科学态度和科学精神的重要途径.通过实验能提高学生的科学素养,发展学生的实验能力,培养学生实事求是的科学态度和相互协调、支...
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220. 谈“问题教学法”在物理课堂教学中应用刊名： 中学物理发表期刊： 2014年4期页码:摘要： “问题教学法”是以建构主义和布鲁纳的发现学习为理论基础,提倡在教师指导下以学习者为中心的学习和解决问题.即强调学习者的认知主体作用,又不忽视教师的指导作用.教师是意义建构的帮助者、促进者,而...
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221. 高中物理习题教学中应注意的问题刊名： 中学物理发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 理解和掌握物理概念与规律、完成物理实验、运用所学知识解决相关物理问题是高中物理教学中的三个重要环节.要深化对物理概念与规律的理解,提高物理知识的应用能力,做到理论知识与实际生活紧密联系,物理...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 高中物理是由物理概念组成的,概念教学是高中物理重要的课型,传统的教学模式下组织高中物理概念教学大多关注于知识的结果,轻视过程和方法,最大的问题在于教学无序化,概念的呈现、理解和内化缺乏层次感...
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223. 课堂教学之我见刊名： 中学物理发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 优化课堂教学，进行课堂教学改革是教学顺应时代发展的必然举措．从事物理教学工作16年，下面我谈一谈自己在课堂教学中比较注意的两个方面．
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224. 物理习题的时空观刊名： 中学物理发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 物理学研究的对象是来源于生活中的各种现象、事实和规律,它来源于生活而又高于生活.中学物理也越来越体现出与生活的密切联系,生活中的时空观逐渐内化为中学物理的内在理念.
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225. “反冲运动火箭”高端备课刊名： 中学物理发表期刊： 2014年4期页码:摘要： “反冲运动火箭”一节体现了从生活走向物理,从物理走向生活的课程理念由于传统教材往往聚焦于反冲运动的应用,而忽略了反冲运动的理论内涵.所以并没有很好地使学生真正体会到本节课的魅力之所在,并容易...
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226. 例谈高中物理课堂结束语的设计刊名： 中学物理发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 如果把物理课比作一首曲子,那么结束语就是曲终的袅袅回音;如果把物理课堂比作一幅画卷,那么结束语就是那最后的点睛之笔;如果把物理课比作一场晚会,那么结束语就是那会末的压轴好戏.这样关键的一个环...
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227. 妙用v-t图象破解学匀变速运动规律之难刊名： 中学物理发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 初、高中物理衔接台阶的跨度之大应为众学科之首.新课改之前新高一学生在第一次单元考试近八成不及格（我校为省一级示范校,生源质量为全市最好）,新课改之后中、高考难度同时下调,还是没有降低衔接台阶...
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228. 时间和位移中的某些物理概念辨析刊名： 中学物理发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 在高中物理教学中,无论是分析物理现象、做物理实验,还是要解决物理问题,概念的把握都是十分重要的,特别是如果人们对概念的定义在现实生活与物理学中发生了不一致时,就很有可能出现不必要的混乱局面....
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229. 对人教版高中物理教材的分析与期待刊名： 中学物理发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 自2005年秋季江苏省高中进入新课改阶段开始使用高中课程标准教科书（以下都称为新教材）,新教材是根据高中课程标准制作的教材,全国有人教版、沪科版、鲁科版、粤教版、教科版五套教材.从新课改至今...
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230. 电容器两带电极板间的相互作用力大小的证明刊名： 中学物理发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 带电量为Q电场强度为E的电容器，其A、B两极板的相互作用力究竟多大？此类习题在练习册中经常见到，但对此题的解答却存在两种不同的答案，有的认为两板的相互作用力大小为QE／2，有的认为是QE．现...
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231. 由两种教材的比较刍议电磁感应定律教学刊名： 中学物理发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 在中学物理教材中，电磁感应定律表述为：闭合电路中感应电动势的大小，跟穿过这一电路的磁通量的变化率成正比，
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232. 物理概念教学的不足及应对策略刊名： 中学物理发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 高中物理教学要解决的核心问题：促使学生形成物理概念并加以理解，掌握规律，学会知识的运用，提升学生的认知能力和综合运用所学知识解决实际问题的能力．学生对物理概念的理解，将影响到对物理概念和物理...
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233. 新课程条件下如何编制物理习题刊名： 中学物理发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 新课程条件下习题编制是我们教师应具备的一项基本功,也是一项常规工作.优秀的习题不仅有助于学生跳出题海,更对学生的思维和学习习惯有重要的引导作用.为此,我们需要探索习题编制的原则、方法和途径.
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234. 浅谈高中物理中的电磁偏转问题刊名： 中学物理发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 《静电场》和《磁场》这两章是人教版高中物理选修3-1中的内容,对应的一些知识点我们可以类比学习.我们知道,带电粒子垂直射入匀强电场中,由于受到电场力的作用会发生偏转,这种偏转称为电偏转,而带...
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235. 例谈能量守恒定律的另类表现形式刊名： 中学物理发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 物理定律是为实践和事实所证明,反映事物在一定条件下发展变化的客观规律的论断.能量守恒定律是自然界最普遍、最重要的基本定律之一,它揭示了能量既不会凭空产生,也不会凭空消失,它只能从一种形式转化...
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236. 欧姆表使用过程中最易滑过的几个问题刊名： 中学物理发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 多用电表的使用是学生必做实验之一,同时也是最常用的电学仪器.笔者在指导学生进行试验时发现很多学生对于多用电表中欧姆表的使用提出了很多疑惑,这些疑惑也是很多教师在教学过程中容易忽视或教师本人也...
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237. 对惯性演示实验的再思考刊名： 中学物理发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 1原题呈现 2013年的江苏物理卷14题是基于“惯性演示实验”知识情境下动力学问题．
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238. “测定电源电动势和内阻”实验的理论分析刊名： 中学物理发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 物理实验是研究物理学的重要方法和手段,加强实验教学,不仅可以提高学生的实验素养,而且有助于培养学生的创造性学习能力,提高物理教学效果.作为一名物理教师,在教授学生物理知识过程中,如能正确的演...
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239. 浅谈利用演示实验创设高中物理问题情景刊名： 中学物理发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 高中物理教学不可缺失了问题情景,那么如何进行问题情景的创设呢？笔者认为充分发挥演示实验的作用,能够有效激发学生学习的自主性,符合新课程生本教学理念.实验是物理规律形成和系统化发展的基础,演示...
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240. 用电吹风和塑料瓶演示共振现象刊名： 中学物理发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 人教版普通高中课程标准实验教科书《物理·选修，3—4，教师教学用书》，在“机械振动”1章的“教学资源库”中，介绍了古代“鱼洗”的共振现象．用电吹风和塑料瓶演示此现象，实验效果也非常明显．
中学物理基本信息
| 刊名 | 中学物理 | 主编 | 孙宝东 |
| 曾用名 | 中学物理：高中版 | ||
| 主办单位 | 中国教育学会物理教学专业委员会 哈尔滨师范大学 | 主管单位 | 哈尔滨师范大学 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
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| ISSN | 1008-4134 | CN | 23-1189/O4 |
| 邮编 | 150080 | 电子邮箱 | zhxwlgz@163.com |
| 电话 | 0451-88067 | 网址 | |
| 地址 | 哈尔滨市和兴路50号 |
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