论文降重
免费查重
出版文献量（篇）
6942
总下载数（次）
30
总被引数（次）
20036
江苏教育研究
分享
投稿
Jiangsu Education Research
曾用名：
江苏教育研究：理论（A版）
《江苏教育研究》（旬刊）杂志社成立于2007年，是由江苏省教育厅主管、江苏省教育科学研究院主办的刊物。《江苏教育研究》遵循“为职业教育行政决策与管理服务，为职业教育教学改革和科研服务，为繁荣职业教育理论和职教师资发展服务”的方针，立足江苏，面向全国，服务基层；贯通中职高职，联合行业企业，综合教学、管理、研究与培训。密切关注职业教育改革新动态，研究职业教育改革的理论和实践新问题，及时宣传职教改...
更多
主办单位：
江苏省教育科学研究院
ISSN：
1673-9094
CN：
32-1777/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
210013
地址：
出版文献量（篇）
6942
总下载数（次）
30
总被引数（次）
20036
分享
文章浏览
目录
-
511. 同类文本的开发与助读刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年28期页码:摘要： 同类文本就是在主题、手法、意象、语言、原型、结构、题材等方面与目标文本有一点或多点相同或相近的文本。同类文本类助读材料的开发可分为历时性开发和共时性开发两类。同类文本的助读策略主要有比较、迁...
-
刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年28期页码:摘要： 拓展性阅读可以提升学生的语文核心素养,有助于实现阅读教学的提质增效。儿童立场是推进拓展性阅读的起点,也是归宿。开展拓展性阅读应当坚守儿童立场,即“从儿童出发”,用“儿童的方式”打开,“为了儿...
-
513. 浅探小学道德与法治探究式教学的有效策略刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年28期页码:摘要： “怎么探究”“探究什么”“探究得怎样”一直是小学道德与法治学科开展探究式教学的三大命题。面对普遍存在的听者居多、就课说课、反馈较少等问题,通过建构平等互助的小组合作模式,能最大程度地实现合作...
-
514. 想象力:促进儿童思维发展的重要基石刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年28期页码:摘要： 儿童善于想象,在数学教学中可以发挥儿童想象之长,通过丰富表象积累素材、类比联想形成技能、试误学习构建场域等途径,进一步发展儿童的想象力。以想象力的发展促进儿童数学形象思维与抽象逻辑思维的发展...
-
515. 点燃教师希望之灯刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年29期页码:摘要： 对于人之生命历程的理解,见仁见智,难有定说。而我,则愿意这样认为:人的生命是不断点燃希望、不断向着希望进发的过程。一个人,只要希望之灯常明,那么他就不会迷失前行的方向,也不会丧失奋进的力量。
-
516. S-T分析法及其在教学中的应用刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年29期页码:摘要： S-T分析法能科学地呈现师生教学行为及过程,对提高课堂教学质量、促进教师专业发展具有重要意义。针对目前S-T分析法应用中出现的问题,提出基于视频进行S-T分析、增加师生互动行为、明确各学科教...
-
517. 教师校际交流:挑战与对策刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年29期页码:摘要： 教师校际交流是促进区域教育优质均衡发展的重要举措,但也带来了学校管理断层、 教育教学弱化、学生家长抵触、教师“水土不服”等现实挑战。面对挑战,学校要真心接纳和用心 关怀交流教师,积极优化交流...
-
518. 范导式教学:一种准教学模式刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年29期页码:摘要： 范导式教学秉持以学生发展为本的品格,在理论和实践之间架设桥梁,具有初步的稳定性和可操作性,充溢着时代意蕴,为教学创新提供积极可能,构成了教学模式的初步雏形。
-
刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年29期页码:摘要： 在教育改革深入推进的当下,教育需要在实践和理论上理性继承、深刻反思,然后才能有所创造。在"‘后名校’时代",更需要继承教育传统,尊重教育节奏和学生成长规律;在"教育转型期",更需要反思教育实...
-
刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年29期页码:摘要： 忘记是什么时候开始我想做一名老师的了。一晃眼,我做老师也要将近三十年了。时光没有在我脸上留下什么明显的痕迹,因为我二十岁时就长成了现在这样子——那时长得比较着急。教师这一职业却给我这三十年的...
-
刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年29期页码:摘要： 聚焦"4C"能力的主题式整合教学实践研究,以培养学生的批判思维与解决问题能力、交流与沟通能力、创新与想象能力、合作能力与责任担当为目标,通过"学科中""学科间""学科外"的"3D"主题单元的...
-
522. 小学道德与法治教材二次开发的实践探索刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年29期页码:摘要： 对教材进行二次开发,创造性地使用教材,是上好道德与法治课的前提。小学道德与法治教学在尊重教材、基于教材的基础上,需要对教材进行深化理解、适当调整、适度拓展、有机整合,以提升教学的适切性和有效...
-
523. 直觉体悟:获得概念的新路径刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年29期页码:摘要： 数学概念是人类思维创造的抽象实体。直觉主义哲学特别强调人的直觉对数学概念的作用,认为"纯粹直观"是数学概念产生的基本依据。以"公倍数和最小公倍数"的教学为例,让学生在纯粹感知过程中实现对公倍...
-
刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年29期页码:摘要： 选择恰当的"问题"是有效开展数学"综合与实践"活动的关键之所在。数学"综合与实践"活动所围绕的"问题"应具有综合性、实践性、数学性、现实性。开发这类"问题"需要有好素材,好素材的一个非常好的...
-
525. 小学中年段“拍客作文”实践探微刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年29期页码:摘要： "拍客作文"以"凝视生活"为核心,以"网络朋友圈"为场域,以"看—拍—思—写—评"为流程,基于真实需要设计观察内容,搭建"支架"指导写作,通过课堂互动叠加网络互动的交流评价模式,立足教材,立...
-
刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年29期页码:摘要： 为激发小学低年级学生数学学习的兴趣,提升数学学习的持久学力,小学低年级数学课堂可以尝试实施"雏形教学"。考虑数学概念的可接受性,鼓励学生借用雏形语言描述概念;开展雏形实验,帮助学生在活动中获...
-
刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年29期页码:摘要： 初中历史教学提升学生家国情怀素养的实践探究包括以历史故事为抓手,增强学生学习动力,树立学生崇高的理想和远大的抱负;从变革课堂方式着手,拉近学生与历史的距离,升华学生爱国爱家的情感;以情感铺垫...
-
528. 联读在小学古诗词教学中的运用刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年29期页码:摘要： 小学古诗词教学中采取联读有着积极的作用。联读有组诗联读、诗文联读、诗书联读三种方式。组诗联读可以同诗人作品联读,同主题作品联读,同表现手法作品联读;诗文联读可以将古诗词与现代文和小古文联读;...
-
刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年29期页码:摘要： "学以致用"是所有学习的最终目的,体育与健康课程也是如此。而在当今体育课堂教学中,"为了技术而学习技术"的现象还很普遍,学生学习的参与度、积极性不高,更谈不上发展运动能力,享受运动的乐趣。深...
-
530. 支点式学习:发展语文必备品格刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年29期页码:摘要： 学生发展核心素养包含关键能力和必备品格,支点式学习可作为学生语文必备品格的生长路径。结合目前全面推行的统编版小学语文教材,探究基于必备品格发展的支点式学习指导策略:以核心问题为发展思维的支点...
-
刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年29期页码:摘要： 俱乐部场景中的英语阅读以培养积极的英语阅读者为出发点,通过情境化策略,创设真实场景,积累积极的阅读经验;通过自主化策略,以学习者为中心,经历积极的阅读过程;通过整体化策略,以主题意义为引领,...
-
刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年29期页码:摘要： 统编小学语文教材第一学段一个鲜明的特点是每一课的生字多了,教师对怎么教学普遍感到困惑,探讨低年段生字教学成了当前语文教学的迫切任务。教学中可以应用以下教学策略,化"难"为易,提高效率:明析编...
-
533. “年度关注·如何学名师”征稿启事刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年29期页码:摘要： 2019年《江苏教育研究》(实践版)"年度关注"栏目主题为"如何学名师",欢迎广大作者撰文讨论。讨论可参考但不限于以下主题:1.名师的可学与不可学;2.学习名师的意义与价值;3.学习名师的立...
-
刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年29期页码:摘要： 阅读王维诗歌,除鉴赏诗歌本身如画般的意境、高雅的情操、丰富的手法之外,鉴赏王维自己的写作范式,用以指导高中生记叙文写作,将古文阅读与现代文写作有效衔接起来,会有意想不到的收获。
-
535. 例谈小学数学教学中合作学习单的设计与运用刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年29期页码:摘要： 合作学习单是小学数学合作学习课堂教学中的辅助工具,是教师把教材中所要教授的知识和技能转化为符合学生实际水平并能引导学生自主学习的"导学"材料。小学数学合作学习单给学生留下合作探索的方法与空间...
-
刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年29期页码:摘要： 孙孔懿先生于2017、2018年先后出版了《苏霍姆林斯基评传》和《苏霍姆林斯基教育学说》,并以此作为纪念苏霍姆林斯基诞辰100周年的献礼。前者讲述了苏霍姆林斯基的人生经历和精神世界,后者对其...
-
537. 青年教师学名师的关键阶段刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年29期页码:摘要： 青年教师的成长过程中,提升专业水平的路径很多,相对于阅读教育理论著作和学科专业著作等苦行僧似的学习经历而言,向名师学习是最接地气的一种方式。关键是学什么、怎么学,笔者认为在学名师的过程中,有...
-
538. 墨子工匠精神的内涵与要义刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年30期页码:摘要： 对“工匠”进行了字词释义,并对工匠精神的相关文献进行了梳理与归纳,在研究《墨子》文献的基础上,提出墨子的工匠精神是由“仪、巧、利、义”组成的,并提出墨子工匠精神主要体现在:匠形在规、匠心在技...
-
刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年30期页码:摘要： 将课程整合思想引入艺术概论教学,通过整合表演课,将“静态”的艺术原理通过学生角色扮演“动态”呈现,帮助学生通过体验学习形成新的认知。通过前期剧目观摩阶段、中期课堂教学阶段、后期汇报总结阶段,...
-
540. 核心素养视角下数学教学回归生活的理性思考刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2019年30期页码:摘要： 数学源于生活,也服务生活,数学教学回归生活是发展学生核心素养的应然选择。充分利用生活常识及经验开展数学教学设计,包括“数学生活化”和“生活数学化”两个层面,具体指巧妙借用生活中的素材开展数学...
江苏教育研究基本信息
| 刊名 | 江苏教育研究 | 主编 | 丁晓昌 |
| 曾用名 | 江苏教育研究：理论（A版） | ||
| 主办单位 | 江苏省教育科学研究院 | 主管单位 | 江苏教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1673-9094 | CN | 32-1777/G4 |
| 邮编 | 210013 | 电子邮箱 | jsjyzjb@126.com |
| 电话 | 025-837583 | 网址 | |
| 地址 | 南京市北京西路77号教科研楼 |
江苏教育研究评价信息
江苏教育研究统计分析
被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊
- 期刊分类
- 最新期刊
- 期刊推荐
- 相关期刊
21世纪中学生作文(高中教师适用)
安徽教育科研
成才
初中生天地
初中生学习指导
初中生写作
初中生之友
当代教育家
当代教研论丛
当代学生
第二课堂(D)
高中数理化(高二版)
高中数理化(高三版)
高中生学习(试题研究)
高中生学习(阅读与写作)
湖北招生考试
好家长
黑龙江教育(教育与教学)
湖南教育(D版)
湖南中学物理
好同学
化学教育(中英文)
江苏教育研究
教学与管理
教育传播与技术
