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教育史研究辑刊
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《教育史研究》（季刊）是我国唯一的一份教育史学术研究刊物。它由国家教育部主管，中央教育科学研究所主办。编辑部设在中央教育科学研究所教育理论研究部。1989年，《教育史研究》创刊，中国教育学会原会长张承先同志为之题词：“总结历史经验，发展教育科学，推动教育改革。”自创刊以来，己出版71期，发表中外教育史研究论文和普及教育史知识的文章1800余篇，成为广大教师和教育工作者的重要学术研究和普及教育...
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主办单位：
中国教育科学研究院
人民教育出版社
ISSN：
CN：
出版周期：
季刊
邮编：
100088
地址：
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1957
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1. 《中国教育制度通史》总序摘要：
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2. 试论陆西星的道教教育思想摘要：
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摘要： 本文论述了基督教对西方教育发展的作用和影响，指出在一定历史条件下，宗教对文化教育的发展也会产生促进作用。...
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摘要：
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摘要： 本文简要论述了美国教育史上纽约市从假日学校到暑期学校的演变过程，并从流动人口子女的受教育状况、基础教育的课程改革、教师聘用制度、教育资金筹措等几方面阐述了假日学校对我国教育的启示。...
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摘要： 为了长期统治和奴役中国，日本有计划有步骤地在中国推行奴化教育，其主要手段是强制推行日本语教学。试图通过日语学习推销日本文化，培养中国人的“亲日”情感。...
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摘要： 本文考察了新中国高等学校助学制度的演进过程。指出随着我国社会发展及高等教育体制的改革，高等学校的助学制度也从“免学费加人民助学金”制度逐步地过渡到“收学费加助学贷款”制度，呈现出了以国家助学...
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摘要： 宾兴会一种较为特殊的教育组织，它的功能主要在于辅助科举考试，是培育士子的一种助考机构。清代中叶以后江西吉安府的宾兴会活动十分活跃，宾兴会的发展呈现出新的时代特点，不仅参加之群体较官学、书院等...
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摘要： 教育思想史研究是个动态的过程，时代任务和研究视角的变化，为重新认识教育思想史提供了现实性、必要性和可能性。重新认识教育思想史需要重新界定和扩展其史料范围，突破原有的研究方法和途径。...
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摘要： 将后现代理论分析框架引进中国古代教育史研究，借用福柯“知识／权力”观和布迪厄文化再生产理论，将李贽的教化悲剧置于晚明思想界非理学欲望试图冲破理学欲望禁锢的语境下，通过分析李贽教育话语的抗争及...
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摘要： 卢梭的教育名著《爱弥儿》所提出的自然主义教育引发了教育史上“哥白尼式”的革命，由“自然人”（自由公民）建立的资产阶级民主新社会是卢梭的政治思想。在《爱弥儿》中，卢梭用大量篇幅阐述了他的劳动教...
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摘要： 东佳书堂是我国具有教学功能书院初步规范化的标本，但研究东佳书堂的重要文献《陈氏家法》与《陈氏书堂记》中的一些记载颇有抵牾。若把这两篇文献互为参照，可以发现《陈氏家法》的制定者陈崇在主持陈氏家...
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13. 澳大利亚教育质量监测述评摘要： 本文主要阐述澳大利亚对学生的读写和计算能力的测验和评估，并且政府要求学校和家庭都应重视学生的这两项能力的培养和提高。...
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摘要： 二十世纪以降，现代教育目益成为中国教育历史演进的主体形态。中国现代教育是指自鸦片战争之后逐步拓展的，经过洋务教育、维新教育、“新政”教育、“五四”新文化运动教育等若干时段并变革至今的不断适应...
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15. 创业教育的创业之路：回眸与前瞻摘要： 创业教育是适应现代社会发展的需要、以培养创业型人才为目标的一种素质教育，其产生与发展经历了三个时期：初创期、形成期和成熟期。我国高校开展创业教育经历了国外引进、国内推广和实践反思三个阶段。追...
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摘要： 《教育史研究》是我国唯一的教育史学科的学术期刊，创刊于1989年6月，已经有二十年的历史了。回顾这二十年的曲折历程，我感受最深的就是《教育史研究》有着顽强的坚持性。它在坚持中创刊，在坚持中发...
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摘要： “民国奇才”于右任极其关注中国教育事业的改革和发展，并开展组织了各种教育实践活动。辛亥革命期间他创办了四份报刊，对广大民众进行宣传教育；之后又致力于学校教育，陆续创立了复旦公学、中国公学和上...
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18. 李建勋的教育管理思想探析摘要： 李建勋作为中国教育行政研究的拓荒者，其教育管理思想是中国教育管理史上的宝贵财富。通过教育考察，李建勋比较了中西教育管理，随即提出改革中国教育管理的基本构想。加强教育立法，确立教育的地位；改变...
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摘要： 杜威在其早期著述《道德教育原理》中介绍了许多在他以后的著作中发展得更为完满的教育思想。其中最重要的一点是宣称“道德教育”指的是教育行为（其形式是道德约束的）和教育成果的产物。在总结该文的基础...
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摘要： 纵观古今中外，大凡具有传世价值的精品力作都有自身的精、气、神。“精”乃著作的学术精华，“气”乃著作的思想力量，“神”乃著作的巨大效能。一部研究力作，是研究者独立的思考、学术的积累和思想的升华...
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21. 教育学视角下的史诗《江格尔》研究摘要： 《江格尔》是蒙古族长篇英雄史诗，是我国少数民族三大英雄史诗之一。由于史诗在其流传过程中必然会传达某些观点，产生某些影响，根据广义的教育的概念，本文把史诗《江格尔》的流传过程看作是教育过程，进...
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22. 投稿须知摘要： 为提高刊物质量和处理稿件的效率，本刊将在稿件接收、文章编排等方面进行改进，请作者予以合作，稿件严格按照以下规范： 1．文章标题要简明，能概括全文中心思想，20字以内。如果所投稿件是作者承担...
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23. 民国时期的《论语》教材摘要： 民国时期出版的《论语》教材有32种，其中教科书23种，讲义9种。这些教材大多数体例系统，注释通达，提纲挈领；若干还或按主题选录语录，或设置练习，启发思考，注重联系社会和个人实践，不乏现代性的...
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24. 西方人文教育理念及其实践模式嬗变摘要： “西方人文教育”作为当今高等教育理论界高频使用的一个术语，在历史的不同时期有着不同的意蕴，且相应地形成了古典主义、浪漫主义、存在主义、激进主义的理念模式。研究不同意蕴下的人文教育理念模式，探...
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25. 科南特与哈佛大学发展摘要： 大学的发展与其领导者的观念密切相关。科南特担任哈佛大学校长二十年，期间把哈佛大学塑造成美国一流研究型大学。他重视大学科学研究，主要以学术声誉选聘教师，根据学生的智力水平录取新生，拓展哈佛的国...
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摘要： 自清末以来，中国教育史教科书中的孔子形象，成为政治意识和文化多样性的代表符号。本文通过对不同政权和不同时期教科书中孔子形象的回顾，重点探究政治场域、文化场域和学校场域中孔子形象变迁的缘由及特...
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摘要： 本文通过分析西方教会大分裂背后王权和教权的争斗，认为其对当时的欧洲大学产生了以下影响：大学组织由教皇庇护的泛欧洲机构成为归属不同民族国家的学术组织；大学管理主体由教皇教会转向世俗当局；大学数...
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摘要： 民国时期的儿童游戏调查集中出现在二十世纪三四十年代，致力于设计和组织满足儿童发展需要的游戏，遵循“有什么”、“教什么”和“喜欢什么”游戏的调查设计，以经验总结和问卷调查的方式，调查研究了民国...
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摘要： 董仲舒的人性论主要观点有三：性有善质，未可谓善；性情相离，心体两分；人性三品，以中名之。其人性论较之孟子、荀子的人性论既有继承，又有整合，更有发展。董仲舒人性论的提出与其论人性的方法息息相关...
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摘要： 关于中央教科所的历史,特别是新中国建立初期从筹备到成立,'文革'以前的那一段,现在知情的人不多了。所内健在的有我、金世柏,所外的有吴式颖、刘英杰、连健生、张守智等,也都是九十岁上下的老人,年...
教育史研究辑刊基本信息
| 刊名 | 教育史研究辑刊 | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育科学研究院 人民教育出版社 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 季刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 100088 | 电子邮箱 | jiaoyushiyanjiu@163.com h.hs2007@163.com |
| 电话 | 010-620033 | 网址 | |
| 地址 | 北京北三环中路46号 |
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