教育文汇期刊
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教育文汇

Perspectives on Education

《教育文汇》杂志创刊于2001年,由安徽教育报刊社主办。其主要读者对象为中等及以下学校教师;师范院校及有师资培养、培训任务的院校师生;教师资格考证的社会人员。《教育文汇》以“用心为教师服务,以情与教师交融”作为办刊理念;在内容上以“服务教师、贴近教改、关注创新”为特色,在形式上追求浓郁的文化特色,强调可读性;在稿源的开拓上,坚持原创和文摘并重,最大限度地吸引读者赐稿和遴选书报刊佳作。
主办单位:
安徽省教育宣传中心
ISSN:
1009-8186
CN:
34-1211/G4
出版周期:
月刊
邮编:
230022
地址:
合肥市蜀山区合作化南路金环花园27号楼
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  • 作者: 程仲
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2004年1期
    页码:  3-4
    摘要: 距离下课还有一分钟,一位教师夹起书本就走出了教室;距离晨读结束还有十秒钟,教室里响起了整齐的倒计时声:“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一,耶——”
  • 作者: 宋矿生
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2004年1期
    页码:  5
    摘要: 我从教二十余年,教书育人感慨良多。但我讲不出多少高深莫测的理论,也不会故弄玄虚地把一些人人都能听懂的道理,用人人都听不懂的语言表述。我以为:搞好新课改。推进素质教育的必不可少的
  • 作者: 陈艳菊
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2004年1期
    页码:  6
    摘要: 心灵的力量是无穷的,它可以把一朵花变成一座花园,也可以把一滴水变成一股清泉。作为老师,每时每刻都要和学生进行心灵接触.而作为“心灵的窗口”的眼睛,则为我们和学生之间的心灵沟通提供了无声的交流...
  • 作者:
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2004年1期
    页码:  7-8
    摘要:
  • 作者: 朱永新
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2004年1期
    页码:  9-12
    摘要: 在全国政协会议上,我曾经提出了一份保障教师权益的提案。没有想到,这份千余字的提案在《中国青年报》发表后,引起了全国许多教师的强烈反响。
  • 作者: 罗祖兵
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2004年1期
    页码:  12-13
    摘要: 在现代社会,社会分工的普遍度与深入度是前所未有的,专业性也是空前的。在社会分工普遍呈现专业化的背景下.教育也难免出现专业化的倾向。教师专业化作为近年来倍受关注的话题,它对提高教师自身素质、改...
  • 作者: 茅于轼
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2004年1期
    页码:  14-15
    摘要: 近来教育系统正在对教育乱收费展开整治,对此我很赞成。这个问题已经存在多年,也整治了多年.可是见效缓慢.原因是这个问题在政策上存在一定的片面性。我的意见是,首先要承认义务教育之外的教育可以而且...
  • 作者: 龚明义
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2004年1期
    页码:  16-17
    摘要: 著名经济学家茅于轼先生为教育乱收费说话了。读了他在2003年10月2日《南方周末》上发表的《反对教育乱收费的另类思考》一文,笔者的第一感觉是,茅先生对重点学校(高质量教育)的高收费,充满了理...
  • 作者: 夏长勇 姜洁
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2004年1期
    页码:  18
    摘要: “赞助费”、“资料费”、“社会治安费”、“危改费”……名目繁多的小学、初中收费项目.动辄数万元的高中“择校费”已引起部分群众的不满,人们发问:“明天,普通老百姓的孩子还上得起学吗?”
  • 作者: 陈鹏飞
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2004年1期
    页码:  19-20
    摘要: 教学本应该是“活的”,因为教学所反映的客体是纷纭繁复、变化无定的主观世界和客观世界,接受者又是知识经验不尽相同、个性鲜明的个体的人。
  • 作者: 谈永康
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2004年1期
    页码:  21
    摘要: 近年来,由于日益增加的办公费用和水涨船高的教师奖金等原因,一些在当地名闻遐迩的学校经上级批准,办起了“公办民助”实验班,读实验班的学生必须多交一份钱,学校配以优质师资和优越的教学设施,搞实验...
  • 作者: 周汉萍
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2004年1期
    页码:  21
    摘要: 当前,新课程改革中一个很重要的观点是:让学校去适应学生,而非让学生去适应学校,这里的“适应”不是将就,更不是学校让学生牵着鼻子走,而是一种个性化的教育。只有个性化的教育才能适应不同的学生。新...
  • 作者: 苏军
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2004年1期
    页码:  22
    摘要: 选择秋高气爽时节校庆,真是好眼力。今年秋季开学后,不少学校迎来了自己的校庆。热热闹闹且不去说,一些富有教育意义的特色活动更是抢眼。
  • 作者: 孟宪平
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2004年1期
    页码:  22
    摘要: 讲桌,就是教师讲课专用的桌子。古往今来,凡是称为学校的教室里,都在讲台上摆放着一张讲桌,教师扶着讲桌,一板一眼地讲课;教师拍响讲桌,警示不遵守纪律的学生;也有的教师干脆坐在讲桌上,监视学生考...
  • 作者: 刘良华
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2004年1期
    页码:  23-24
    摘要: 随着“教师专业化”、“行动研究”、“校本研究”、“科研兴校”、“反思性教学”、“教师成为研究者”等教育观念的流行,越来越多的中小学校开始与大学教育研究者一起开展“合作研究”。在与中小学教师“...
  • 作者: 谢小蔓
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2004年1期
    页码:  25-26
    摘要: 经过一夜两天三趟飞机的转换,我终于到达了目的地——美国德克萨斯州东部的马歇尔小镇。作为教育交流访问学者,我此次赴美国德州ETBU(East Texas Baptist University,...
  • 作者: 孙建锋
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2004年1期
    页码:  27-28
    摘要: 开学不久,我校一年级新课程实验班就有针对性地邀请部分学生家长参与上课,记得那是一节汉语拼音课,教学声母“B、P、M、F”的时候,为了加强记忆,钱老师带领孩子们鼓掌击节念着一首歌谣:
  • 作者: 张秀华
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2004年1期
    页码:  28
    摘要: 欣赏,是教师对学生的最大鼓励,它使学生产生乐观与自信。在学生身上蕴藏着无穷无尽的聪明才智,只要我们用心去发现,去欣赏,学生的智慧之火就会迸发四射
  • 作者: 温杰
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2004年1期
    页码:  29
    摘要: 魏书生老师说:“我是个懒老师”。名师自称是“懒老师”,令人吃惊他的学生对他这样的“懒老师”又大加赞赏,说“老师还是懒一些好”,更令人不可思议。其实,仔细想来,师生之间的这一唱一和绝不是一句笑...
  • 作者: 郑方
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2004年1期
    页码:  30
    摘要: 面对着一百多个学生,犹如面前摊开了一百多本书它们的厚度、大小、形状是一样的,所不同的是封面的设计、作者及所写的内容。
  • 作者: 潘广友
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2004年1期
    页码:  31
    摘要: 新学期开始了,未上讲台先有几分忧虑。一年来的大班教学已使部分同学养成了不良的学习习惯,如:不认真听讲,不认真做作业,不做作业乃至不交作业等,这使得他们已处在“学困生”的边缘地带了,尽管现在分...
  • 作者: 朱洁如
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2004年1期
    页码:  32
    摘要: 实验小学有个一(4)班,一(4)班有个叫蒋思齐的小朋友。他是一个很有意思的孩子。
  • 作者: 张会闽
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2004年1期
    页码:  33
    摘要: 事情是这样发生的:从一拿到要举行跳绳测试的通知后,我就着手准备,首先来一个摸底测试是免不了的,看着孩子们争先恐后地在我面前想表演给我看时,心里不觉兴奋了起来,似乎已经看到了胜利的花环。当轮到...
  • 作者: 陈祖梅
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2004年1期
    页码:  34
    摘要: 一堂《插秧》(北师大版教材语文第二册)的公开教学课正在有序地进行着,我千方百计地引导学生体会农民插秧时的心情。许多同学的发言都与我的教学设计不谋而合——农民在充满诗情画意的环境中插秧,心里感...
  • 作者: 刘慧
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2004年1期
    页码:  35
    摘要: 与苏教版小学语文一年级实验教材亲密接触将近一学年,我深深地感到这套教材贴近学生生活,走进学生心灵。让我感受最深的是教材中出现的“词串”这种独特的识字形式。这些词串,表面上看起来是一个个孤立的...
  • 作者: 陈邦元
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2004年1期
    页码:  36
    摘要: 检查教案是教学检查的一项必不可少的内容。一般认为,教案写得好,工作态度就好,工作能力就强。我当教师时却对此百思不得其解。我发现身边的教师中,有些教案写得工整,备课详实,教学却不受学生欢迎;有...
  • 作者: 李健
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2004年1期
    页码:  37-38
    摘要: 在我做语文老师的时候,一位老师曾这样问我:“小伙子,每天这么多语文课,你怎么不喊累呀?”累,不,为什么要感觉累呢?难道语文不能带给学生和老师美的享受吗?问题的关键是你有没有快乐的心情,能不能...
  • 作者: 何捷
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2004年1期
    页码:  39-40
    摘要: 教《月光曲》,教师一定会在描写皮鞋匠和妹妹一起倾听贝多芬演奏“月光曲”时出现遐想的第9自然段的教学中下足功夫。
  • 作者: 郑金洲
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2004年1期
    页码:  40-43
    摘要: 最近,巢湖市一位初中教师在给我们的来信中反映.经常在一些教育报刊杂志上看到有关案例教学的文章,但由于身处基层学校,手头掌握的相关资料有限,对案例教学和如何撰写案例等并不十分清楚,因而在学写案...
  • 作者: 雷勇军
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2004年1期
    页码:  44
    摘要: 学生评语是教师对学生在校学习期间各方面情况的评价。它既是对学生进行思想教育的必要一环.也是教师与家长进行“横向联系”的重要手段。写好评语有助于学生的思想进步,也有助于学校与家长的沟通。

教育文汇基本信息

刊名 教育文汇 主编 王秩群
曾用名
主办单位 安徽省教育宣传中心  主管单位 安徽省教育厅
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1009-8186 CN 34-1211/G4
邮编 230022 电子邮箱 jywh2001@126.com
电话 0551-65166 网址
地址 合肥市蜀山区合作化南路金环花园27号楼

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