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现代教学2005年第1期出版文献
出版文献量（篇）
12404
总下载数（次）
67
总被引数（次）
6649
现代教学
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Modern Teaching
曾用名：
计算机教与学；计算机教与学．现代教学
杂志以“服务教师教育，服务课堂教学”为办刊宗旨；以“用教师的智慧和经验解决教师的问题”为编辑方针。立足上海，辐射全国，以多维的视角，介绍和探讨课程教材改革中出现的新理论、新经验、新动向、新问题；以案例的研修，提高教师课堂教学的效率，改进教学策略和方法；以专业的指导，帮助教师认识专业发展的规律，实现自身的职业发展；以全球的视野，为教师的教学工作提供世界范围内课程教学发展的动态信息。
主办单位：
上海教育报刊总社
ISSN：
1673-8349
CN：
31-1991/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
200032
地址：
出版文献量（篇）
12404
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31. 基于课程改革的校本教学研究工作刊名： 现代教学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： “教研”在我国基础教育界似乎已经成了一个专门名词。这是因为我国是发展中的人口大国，中小学规模巨大，但人力、物力、财力的投入还很有限，教研机构与教研人员的工作已经成为提高基础教育整体质量尤其是...
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32. 反思教育信念和行为的意义刊名： 现代教学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 校本研修的提出，主要缘于两个起因：一是国家对课程管理体制作了很大调整，从以往划一的国家课程管理体制改为国家、地方和学校三级课程管理的体制。很显然，由于课程管理重心的下移，对学校的课程开发及教...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 近年来，我区紧紧围绕加强教师专业发展、深入推进课程改革这一中心，突出校际联动，强化校本研修，从而有效促进了全区师资队伍的整体素质提高，探索了一条新的教师专业发展之路。
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刊名： 现代教学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 为了提高教研活动的针对性和有效性，我们对本区初三化学教研活动情况进行了问卷调查，请教师提出他们认为最有效的教研活动方式。教师的反馈显示：所有教师都认为听课、评课是最有帮助的教研活动，因为能从...
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35. 事贤区：做好专业引领工作刊名： 现代教学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 教师进修学院作为一个地区的专门研训机构，义不容辞地承担着专业引领基层学校校本研修的职责和使命。而教师进修学院能否出色地完成这一历史性任务，主要取决于研训人员专业引领的意识和能力。研训人员要从...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 有人说，校本研修，对校长意味着管理方式与领导方式的改进，对教师意味着专业化发展和职业生活方式的转变，对学校发展意味着文化重建。那么，校本研修对区县教师进修学校意味着什么呢?我们认为，进修学校...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 上海新课程方案全面实施，给学校、教师、教研人员带来了可持续发展的巨大空间。教师进修学院作为区层面上的教学研究机构，承担着教学研究和教师培训的双重任务。要改变原有的教研模式，更好地为全区教育教...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 1998年以来，静安区教育学院附属学校以课程改革为突破口，建设一支高素质的师资队伍，学校得到了跨越式发展。近年来，静教院附校教师参加的各级课题研究共60项，开发的探究型、拓展型课程共103门...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 我校是上海市初中《科学》教材试验的基地学校，两年来我们以新课程初中《科学》教学改革为导向，组织并建设一支跨学科教研组，积极探索跨学科互动式教研的运作机制，深入开展教学研究活动，大大促进了教师...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 师资队伍的现代化建设是现代学校建设的一个重要内容，教研和培训的校本化，是引领教师专业发展、实现师资队伍现代化的一个重要途径。我校正在创办以自主教育为办学特色的实验性示范性高中，我们以现代教育...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 我校是上海市二期课改的试点学校。在新课程试验中，我们遇到的最大困难是：教学目标与结果的不确定性、教学对象的不确定性、教学内容的不确定性、教学方法和教学过程的不确定性。要解决这些困难，依靠教师...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 校本研修的主体是每一位教师，而由于从教时间的差异、从教经验积累的差异，每个教师在校本研惨活动中的需求也存在着差异。我校则努力分析不同年资教师的特点和需求，组织相应的校本研修活动。下面以英语教...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 现阶段，校本研修既是学校激励和扶持教师专业发展的最重要、最基本的活动方式和推进策略，也是教师学习、反思和合作研究最实际、最有效的途径，还是提高学校教育教学质量最直接、最现实的条件和保证。我校...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 我校在落实校本研修的过程中，进行了大胆的改革和积极的探索；从学校实际出发，以促进教师专业发展为着眼点，形成了我校校本研修的制度。
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45. 从默会知识到教学理念刊名： 现代教学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 对于教师的专业成长，我认为可以概括为“成才在课堂，成家在教研”。“才”是指具有良好教育素养的教师，“家”是指专家型(研究型)教师。
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46. 专业化发展阶梯对教师的作用刊名： 现代教学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 在教师的专业化发展中，合理地设置专业化发展阶梯是个人专业发展的重要保障。回顾近十年的从教经历，我深切感到学校和区层面的有层次、成网络的专业培养方式，对我从适应教师岗位到成为一个合格的教师起到...
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47. 语文阅览课序列化的构建与实施刊名： 现代教学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 作为语文课堂教学的有机补充，阅览课是否需要开设已没有争论，对其效益则有不少人心存疑虑。从我校来看，语文阅览课进入课程已有相当长的时间，然而，阅览大多数显得无序和随意，阅览与学生语文能力的提高...
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48. 一次说课 两次上课 两次总结刊名： 现代教学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 函数的基本性质(奇偶性与单调性)是函数的重要性质，是函数部分的重点内容，与实际问题联系密切，在以后的函数学习中有着广泛的应用；并且体现着一个很重要的数学思想——数形结合。它可以从一个一个具体...
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49. 把史料研究方法介入历史学习刊名： 现代教学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 上海二期课改高一历史新教材第七课《婚姻与家族》中的婚姻制度方面的内容，对学生而言是一个十分抽象的概念。婚姻制度的演变是人类家庭生活和社会生活发展历史的一个重要方面，传统的中学历史课堂教学对此...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 平均数是统计学中描述一组数据的典型水平或集中趋势的常见统计量指标。小学数学教材把这两个重要且常见的统计量指标作为教学内容，分算术平均数和加权平均数两段进行教学。
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51. 教研活动中的组织者该做些什么刊名： 现代教学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 综观各类教研活动，我们不难发现：如果教研活动的组织者在活动中扮演的只是活动的串讲者、指令的发出者，对教师交流的内容不予太多的关注，也没有相应的回应，等教师轮流发言完毕，简单小结一下就结束的话...
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52. 把“不和谐”作为教学的突破口刊名： 现代教学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 青少年正处在“三观”形成的关键年龄阶段，各种社会现象、社会观念都不可避免地会对他们产生影响。因此在政治课教学中常常会出现这样的情景：由于书本理论与学生的实际生活认知存在差距，一些与书本理论相...
现代教学基本信息
| 刊名 | 现代教学 | 主编 | 叶露怡 |
| 曾用名 | 计算机教与学；计算机教与学．现代教学 | ||
| 主办单位 | 上海教育报刊总社 | 主管单位 | 上海教育报刊总社 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1673-8349 | CN | 31-1991/G4 |
| 邮编 | 200032 | 电子邮箱 | xiandaijiaoxue@163.com |
| 电话 | 021-333951 | 网址 | |
| 地址 | 上海市中山南二路151号 |
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