现代教学期刊
出版文献量(篇)
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现代教学

Modern Teaching
曾用名: 计算机教与学;计算机教与学.现代教学

杂志以“服务教师教育,服务课堂教学”为办刊宗旨;以“用教师的智慧和经验解决教师的问题”为编辑方针。立足上海,辐射全国,以多维的视角,介绍和探讨课程教材改革中出现的新理论、新经验、新动向、新问题;以案例的研修,提高教师课堂教学的效率,改进教学策略和方法;以专业的指导,帮助教师认识专业发展的规律,实现自身的职业发展;以全球的视野,为教师的教学工作提供世界范围内课程教学发展的动态信息。
主办单位:
上海教育报刊总社
ISSN:
1673-8349
CN:
31-1991/G4
出版周期:
半月刊
邮编:
200032
地址:
上海市中山南二路151号
出版文献量(篇)
12404
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  • 作者:
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2005年12期
    页码:  2
    摘要: 新课程强调对学生要尊重、赏识,于是,有的教师便无论学生表现如何,都一味给予表扬。课堂上“好”声一片,只要学生回答问题,教师一概以“好”“很好”“棒极了”“真棒”进行笼统地评价,与此同时或要求...
  • 作者:
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2005年12期
    页码:  2
    摘要: 传统集体备课的思维指向是求同,学校对集体备课的基本要求是形成一个共性化教案,以利于用老教师的知识经验去弥补年轻教师的稚嫩不足,使教师教学水平“拉平补齐”。正是基于这一考虑,各个学校都非常注重...
  • 作者: 程根宝
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2005年12期
    页码:  3
    摘要: 现在,许多学校要求教师必须撰写教学后记。许多教师采取应付的态度,随便写一两行字,每节课大同小异,这些教学后记没有什么价值。
  • 作者:
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2005年12期
    页码:  9
    摘要: 2004学年,在浦东新区“全面推进课程改革,全面提高课堂效能”的工作目标指引下,我校在实施《课堂教学改进计划和实施记载》方面,求稳求实。我们总结出了实施“课堂教学改进计划”的五步骤:理念(反...
  • 作者: 童娇
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2005年12期
    页码:  10
    摘要: 一、课堂教学优势与劣势分析 作为一个年轻教师,我对教育事业充满了无限热爱,急切地想把全身的激情投入到这份事业上。我认为我的优势是有亲和力、有激情、学习能力强、可塑性强等。但作为一名新教师,...
  • 作者: 张奠宙
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2005年12期
    页码:  18
    摘要: 我觉得数学有两种形态:教科书上的学术形态和教师采用的教育形态。学术形态比较严谨、简洁、形式化,属于“冰冷的美丽”。但是,教师如果只是把教科书上的严谨表述在课堂上重复说一遍,那就没有意思了。因...
  • 作者: 干亚清
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2005年12期
    页码:  19
    摘要: 为使学生对数学知识的理解和应用更深刻和灵活,广大的数学教学工作者在长期的数学教学实践中,总结出的数学口诀对提高数学课堂教学效果起到了积极的作用。但在实际教学中,由于学生思维的开阔性和有些数学...
  • 作者: 沈翔
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2005年12期
    页码:  20
    摘要: 倪明老师这个案例为我们呈现了当前中学数学教学中值得深思的一种现象:数学教学需要学生掌握一些程序性技能,但这就是数学教学的全部吗?
  • 作者: 罗玉英
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2005年12期
    页码:  21-22
    摘要: 教学目标的设计是课堂教学的开端,对整个教学过程有指向的作用。上海市二期课改提出教学目标要有三个维度:知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观,对教师的教学目标设计能力提出了新的要求。本期我...
  • 作者: 汤立宏 陈晞
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2005年12期
    页码:  28-29
    摘要: 时下,教研组和年级组已经成为多数学校进行全面质量管理的重要组织,但为数不少的学校领导和教师对于年级组、教研组孰轻孰重的问题却争论不休。在一些两组运转不够协调的学校,年级组认为教研组是一个教育...
  • 作者: 沈建华
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2005年12期
    页码:  30-31
    摘要: 教师专业发展在很大程度上依赖于学校的教学活动和校本研修,这已成为教育界的共识。如何创新校本研修形式,丰富校本研修内容,形成有特点的校本研修活动和方式,使校本研修贴近教师教学和学校实际,是当前...
  • 作者:
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2005年12期
    页码:  32
    摘要: 机器人教学进入中小学已有多年,但在过去较长一段时间里,它都是以课外兴趣活动的形式存在的。由于大多数学生课业负担较重,进行兴趣活动时往往力不从心,机器人比赛成为少数学有余力的学生展示自我的舞台...
  • 作者: 仓铁肩
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2005年12期
    页码:  34
    摘要: 机器人教学不仅仅是对学生进行技术层面的指导,而是要使青少年机器人教学与比赛活动成为青少年机器人文化教育的事业。朱乔荣和林浩然两位教师在机器人基础课程的教学和开阔学生视野方面做了有益的尝试。
  • 作者: 陆惊帆
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2005年12期
    页码:  36-37
    摘要: 上海高考化学经多年的命题探索,目前已形成比较稳定的“双基为本、能力立意、学以致用”的命题思路。这一命题思路不仅符合上海市二期课改和高校选拔的要求,而且符合化学学科的特点,有较强的实用性和可操...
  • 作者: 王东华
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2005年12期
    页码:  40
    摘要: 学生的天赋和后天环境的不同使他们的生活方式、态度以及个体文化各不相同,对于作文学习的需求也是不尽相同。因此在作文教学中,教师不仅要关心学生知识的获得、技能的形成,更要关注学生的内心需要,解决...
  • 作者: 金霖
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2005年12期
    页码:  43
    摘要: 目前,随着教改的不断深入,二期课改的理念已逐渐为广大师生所接受。在语文教学中,对学生的思维品质的培养和思维方法的训练,也越来越受到语文教师的重视。为此,近年来我在改进初中语文思维训练方面的目...
  • 作者: 吴春敏
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2005年12期
    页码:  45
    摘要: 如何开发、利用学生身边的语文资源,使语文识字不再成为学生的负担?我们从学生“识字环境”的建设入手,提高学生识字主动性,希望能使学生不仅在课堂中识字,而且能在生活中自觉地发现汉字资源,感受社会...
  • 作者: 邵志君
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2005年12期
    页码:  46
    摘要: 心理学家加德纳提出的多元智力理论指出:人的智力是以多元方式存在的,包括言语一语言智力、逻辑~数学智力、音乐~节奏智力、人际交往智力、自我反省智力等。它们在每个人身上以不同方式和不同程度进行组...
  • 作者: 杨连明
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2005年12期
    页码:  47-48
    摘要: 开发人力资源已成为我国中央到地方推进各项事业发展的战略举措。各级各类学校教育承担着培育国家建设人才的重要使命,而教师是履行这一使命的主力军,其品德、人格、能力显得至关重要。因此,开发教师这一...
  • 作者: 傅锦疆
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2005年12期
    页码:  49-50
    摘要: 为了落实学校“以德为魂,全员育人”的办学目标,我校从学校的实际出发,在坚持开展师德论坛,弘扬高尚师德的同时,大力推行“德育导师制”,取得了很好的效果。
  • 作者: 刘徽
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2005年12期
    页码:  54-56
    摘要: 主持人:钟启泉 华东师范大学终身教授。现任教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学课程与教学研究所所长,华东师范大学国际与比较教育研究所所长,博士生导师。主要研究领域为比较教学论、课程论...
  • 作者: 沈晓敏
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2005年12期
    页码:  57-59
    摘要: 今天,讨论已经成为很多课的必要环节。但是真正有意义、有深度的讨论还是风毛麟角。教师们总是不敢真正放开让学生进行充分的讨论或辩论,使讨论或辩论停留于热闹的形式,停留于信息和感想的简单交流。教师...
  • 作者: 蓝非(编译)
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2005年12期
    页码:  63
    摘要: 很多人在中小学时都有交笔友的经历。有一部分英语教师为了鼓励学生学英语,则想办法让自己的学生与其他英语国家的同龄学生通信。这种方式带给学生的不仅仅是有面值真正运用所学的英语知识,还包含丰富的情...
  • 作者: 蓝非(编译)
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2005年12期
    页码:  64
    摘要: 墨尔本大学对14个国家的8年级数学课堂进行了深入的调查研究,这个研究有可能会改变整个澳大利亚的数学教学方式。这项研究的成果将以系列图书的形式出版,前两册明年初即可见到。
  • 作者:
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2005年12期
    页码:  F0004
    摘要:

现代教学基本信息

刊名 现代教学 主编 叶露怡
曾用名 计算机教与学;计算机教与学.现代教学
主办单位 上海教育报刊总社  主管单位 上海教育报刊总社
出版周期 半月刊 语种
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ISSN 1673-8349 CN 31-1991/G4
邮编 200032 电子邮箱 xiandaijiaoxue@163.com
电话 021-333951 网址
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