现代教学期刊
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现代教学

Modern Teaching
曾用名: 计算机教与学;计算机教与学.现代教学

杂志以“服务教师教育,服务课堂教学”为办刊宗旨;以“用教师的智慧和经验解决教师的问题”为编辑方针。立足上海,辐射全国,以多维的视角,介绍和探讨课程教材改革中出现的新理论、新经验、新动向、新问题;以案例的研修,提高教师课堂教学的效率,改进教学策略和方法;以专业的指导,帮助教师认识专业发展的规律,实现自身的职业发展;以全球的视野,为教师的教学工作提供世界范围内课程教学发展的动态信息。
主办单位:
上海教育报刊总社
ISSN:
1673-8349
CN:
31-1991/G4
出版周期:
半月刊
邮编:
200032
地址:
上海市中山南二路151号
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  • 作者: 刘健
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  102
    摘要: 利用关键教育事件开展教学研究,这是我院在新课程背景下追求教师教育有效性的探索性课题。关键教育事件是指发生在教师专业生活中的重要事件,它对教师的教育观念、专业态度和专业行为产牛重要影响。它不仅...
  • 作者: 胡越
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  103
    摘要: 从基层开展的学科调研情况来看,高中英语教学因多年来受传统教学方法的影响,仍存在一些问题。本文就教师在高中阅读教学中遇到的一些问题,提出教学建议。
  • 作者: 张珏恩
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  104-105
    摘要: 多年来,如何更有效地处理好文本、词和语言点教学之间的关系的问题一直困扰着英语教师。许多教师在教学中并不注重引导学生从课文中获取信息,而是在匆匆理解了课文后马上抛开课文,把大量的时间放在了没有...
  • 作者: 徐慧 郭春飞
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  106-107
    摘要: 上海二期课改把课程目标界定为知识与能力,过程与方法和情感、态度与价值观三个维度。这三个不同维度共同的、本质的目标指向都是为了促进人的生命整体的和谐发展,课堂是师生的“发展场”。历史学科的性质...
  • 作者: 李春红
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  108
    摘要: 在新课程推进过程中,许多音乐教师或因为对教学新理念缺乏深层次的理解和思考,或因为在教学实践中对活动度的把握失衡,使不少课出现了“忘本”或者“越位”的现象,甚至有的课很难辨别是音乐课,还是思品...
  • 作者: 刘芳
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  109
    摘要: 随着上海二期课改的全面推进,以学生发展为本,突出学生的主体地位,已经成为广大政治教师的共识。我们在经过探索之后,认为通过活动设计和情景创设,引导学生自主学习,体验学习,激发学习兴趣,调动学生...
  • 作者: 殷翠娥
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  110
    摘要: 民族精神是一个民族赖以生存的灵魂,发挥政治学科的优势,探索在政治课中民族精神教育的有效教学方式显得尤为重要。刨设情境指的是人们通过有目的的主观努力,制造一种使人情感受到震动,获得良好影响的外...
  • 作者: 何忆佳
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  111
    摘要: 2008年是中国的奥运年。抓住奥运契机,我尝试了一堂五年级的品德与社会课——《促进交流的体育盛会》。通过教学,我体会到在品德与社会的教学中引进著名儿童教育家陈鹤琴先生的“活教育”思想,强化体...
  • 作者: 胡静波
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  112
    摘要: 品德与社会的课程特点决定了情感教育是本课程的教育目标,学生情感的积极升华,正是品德与社会课堂教学活动取得成功的重要标志。
  • 作者: 时颖
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  113
    摘要: “舍得”一词,最早出自《了凡四训》,即所谓“有舍才有得”。近日,笔者则将其引入对高中语文课堂教学若干问题的思考中。课堂教学是教学活动的主要形式,是教学工作的中心环节,在这样一个重要环节中,“...
  • 作者: 陈文新
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  114
    摘要: 变化技能是教师运用变化教学媒体,变化师生相互作用的形式,以及变化对学生的刺激方式,引起学生的注意和兴趣,维持正常的学习秩序的一种教学行为。教学形式的变化对于调动学生的学习热情,保持旺盛的求知...
  • 作者: 陆云昭
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  115
    摘要: 我在初三一年的作文教学过程中发现,让学生学会谋篇布局、突出中心,达到合格的要求并不是很困难的事,但要想提高学生作文写作水平,尤其是提高描写的能力,则非常困难。一方面学生的写作悟性很难在短时间...
  • 作者: 李琳
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  116
    摘要: 语文课的意义绝不是仅仅停留在教给学生某种知识和技能上,更重要的是通过一篇篇凝聚着作家思想、激情、灵感的文字,潜移默化地影响每一个学生的情感、情趣、情操,并最终积淀成为一个人精神世界中最深层最...
  • 作者: 陈洁
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  117
    摘要: 课堂阅读教学一定要以学生发展为本,注重于课堂阅读教学的“法”。而语文学习的体验和感悟都应在“读”中来完成,语文学科的特点也要求阅读教学必须以读为基础,重视学习者的体验和感悟。本人就此谈谈“阅...
  • 作者: 徐冰
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  118
    摘要: 文本细读,是教学的前提与基础,作为文本阅读主体的教师和学生,在文本细读的过程中,同时得到思想与知识的升华。而在教与学的相对关系中,教师又具有主导作用,教师的文本细读与带领学生的文本细读,是贯...
  • 作者: 孙赤婴
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  119-120
    摘要: 语文课本中拥有众多优秀的文学作品,它们艺术的语言、艺术的思维都蕴含着丰富的情感基因,凝聚着人类的智慧,其中也不乏谐趣的元素。教师如果善于结合教学内容,创设情境,挖掘趣味性因素,就能充分发挥语...
  • 作者: 严晓宏
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  120-121
    摘要: 数学教育重要的是要教给学生思考问题的方式和方法。鉴于上述观点,我们试图通过构建递进式数学学习活动,以提高数学学习的有效性。所谓递进式数学学习活动,主要就是指将某些数学知识内容按照课程标准要求...
  • 作者: 陈桂芳
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  121-122
    摘要: 作为低年级数学教师,如何针对学生年龄特点和认知规律,使小学低年级数学课堂更快乐有效,是我这几年一直在思考和探索的问题。多年的实践使我领悟到:创设生动有趣的教学情景、加强动手操作实践、引导学生...
  • 作者: 缪晓艳
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  122-123
    摘要: 笔者在高中英语教学中,对探究式教学模式作了初步的探索与尝试。以下就以此次参加2008年上海市新教材展评的参评课《Starting a Conversation with a Foreigne...
  • 作者: 徐伟梁
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  123-124
    摘要: Phonics即字母拼读法,它主要教授英文字母(letter)与语音(sound)间的对应关系。由于初级英语中80%的单词在拼读时都有一定的规律可循,一旦掌握了这种发音规则就能够比较顺利地将...
  • 作者: 郑罕颖
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  125
    摘要: 小学阶段是儿童思维发展的一个重要转折期,因此,小学英语的主要任务是创设平台,让学生主动思维。教师应着重思维过程,而不是看重结论(即语言知识)。诚然,学生获得结论的过程理应受到重视,但更重要的...
  • 作者: 张静艳
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  126
    摘要: 英语学科不仅知识性强,而且蕴涵着丰富的文化内涵,因为它来自于高度发达的西方社会,而西方社会非常讲究文明、礼仪以及规范。 在中国,由于绝大多数孩子都是独生子女,家长对孩子普遍比较溺爱,重视孩...
  • 作者: 董丽萍
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  127
    摘要: 课堂教学是促进学生发展的主要途径。课堂教学的有效性是教学的生命,直接关系到教学质量和人才培养,所以提高课堂教学的有效性是每位教师共同追求的目标。我在平时的教学中通过以下几点来提高课堂教学的有...
  • 作者: 蒋丽丽
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  128
    摘要: “橡皮泥?”这是我拎着一桶儿童用橡皮泥进入教室时,学生的惊呼。“觉得好清晰,一下子就明白了!”这是我上完课后问学生感受时学生的表述。那么橡皮泥在我的课堂里发挥了怎样的作用呢?我用它解决了什么...
  • 作者: 徐林忠
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  129
    摘要: 教师要在自然教学下有效地组织开展学生的探究活动,必须要精心设计教学的每个环节,从学生的角度推敲探究的全过程,这样课内探究活动能顺利开展,探究的效益也会提高。
  • 作者: 胡龙弟
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  130-131
    摘要: 互动教学模式就是把教育活动看作是师生之间进行的一种真诚、和谐的交往、沟通,把教学过程看作是一个动态发展着的教与学统一的交互影响和交互活动过程。在这个过程中,通过调节师生关系及其相互作用,形成...
  • 作者: 王萍 顾永明
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  131-132
    摘要: 在整个体育教学中,过程与方法是实现知识与技能目标的载体,直接影响到整个体育教学效果。体育教学不但要关注学习结果,更应关注学习过程与方法,要注重引导学生主动、有效地学习。那么,在新课程背景下,...
  • 作者: 陈袁
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  133
    摘要: 教学片断实录 片断一: 师:一切景语皆情语,作品《天净沙·秋》情景交融、借景抒情,抒发了什么感情? 生1:一种对秋天和自由生活的热爱。 生2:一种对人生豁达、积极、乐观的态度。 生...
  • 作者: 王文皓 田红
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  134-135
    摘要: 一、对数学新教材(高二上)的理解 1.学生的发展需要是教学之本 上海二期课改的核心理念是以学生发展为本,教师需关注、满足学生对于知识与方法的需求、技能与学能的需求、情感与欣赏的需求,需...
  • 作者: 卢洁
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  136-137
    摘要: 本节研究课意在借助于科学化、精细化教学质量分析技术,通过对学生知识和能力达成度的评价,探讨如何立足于前期监测的结果,以监测结果和学生学习兴趣为基础设计教学目标和教学过程,有效提升课堂教学质量...

现代教学基本信息

刊名 现代教学 主编 叶露怡
曾用名 计算机教与学;计算机教与学.现代教学
主办单位 上海教育报刊总社  主管单位 上海教育报刊总社
出版周期 半月刊 语种
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ISSN 1673-8349 CN 31-1991/G4
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