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现代教学2009年第11期出版文献
出版文献量（篇）
12404
总下载数（次）
67
总被引数（次）
6649
现代教学
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Modern Teaching
曾用名：
计算机教与学；计算机教与学．现代教学
杂志以“服务教师教育，服务课堂教学”为办刊宗旨；以“用教师的智慧和经验解决教师的问题”为编辑方针。立足上海，辐射全国，以多维的视角，介绍和探讨课程教材改革中出现的新理论、新经验、新动向、新问题；以案例的研修，提高教师课堂教学的效率，改进教学策略和方法；以专业的指导，帮助教师认识专业发展的规律，实现自身的职业发展；以全球的视野，为教师的教学工作提供世界范围内课程教学发展的动态信息。
主办单位：
上海教育报刊总社
ISSN：
1673-8349
CN：
31-1991/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
200032
地址：
出版文献量（篇）
12404
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31. 积极归因主动增效刊名： 现代教学发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 众所周知，学生课业负担过重是多种因素共同作用的结果。有些因素，如来自社会经济和文化传统方面的因素，虽然是根本性的，但教育界的人难以调控；有些因素则是相对可控的，如来自教育内部的因素，教育部门...
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32. 这样的合作学习不要也罢刊名： 现代教学发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 最近，听了一位教师的科学课，内容是“物体在水中是沉还是浮”。实验之前，教师首先提出要求：“同学们，老师为大家准备了木块、泡沫、塑料、铁块等材料，请各小组先挑选其中一种，然后在小组内合作完成物...
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33. 视野决定境界刊名： 现代教学发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 地处上海远郊的某中学，在地区经济与文化尚不发达情况下，其教学质量能否跟上中心城区的教学质量？众所周知，视野决定境界，眼界决定境界。曾记得我在思想政治课上讲过的一个故事：海滩上，海浪袭来，小麻...
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34. 金山区：多层次“减负”全方位增效刊名： 现代教学发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 在当今的教育教学实践中，素质教育尽管已经成为广大教育工作者的共识，但是由于各种各样的原因，素质教育在实践过程中往往会走调；一走调，“减负”就会落空。为此，金山区教育局从抓有效教学、学段衔接入...
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35. 实践“导学单”开启学生智慧刊名： 现代教学发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 为了让“减负”增效不成为一句空话，我校在数学组实践“导学单”的教学模式，初步为学生找到了一把开启智慧的金钥匙。一、端正教学思想，寻找“减负”金钥匙我校是一所农村初级中学，教学质量一度处于区内...
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36. 做好中小学教学衔接工作刊名： 现代教学发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 中小学学段衔接十分重要，但也容易被忽视。我校是一所九年一贯制学校，有着得天独厚的研究条件。为了探索优质有效的中小学学段衔接工作机制，让小学毕业生较快适应中学学习生活，实现平稳过渡，我校就中小...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 行为矫正是指通过改变儿童的思维和问题解决过程，纠正由于其认知上的障碍所导致的不适应的行为。根据认知行为矫正原理，在干预过程中，儿童应是一个主动的参与者。反思是指主体自觉地对自身活动进行思考，...
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38. 培养学生“说数学”能力的实践研究刊名： 现代教学发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 数学语言是数学思维的载体，交流是思维活动中重要的环节，因此，许多数学教师开始在采用电化教学、实验操作或情境创设等辅助教学的方式中，有意培养学生“开口说数学”的能力，但学生中“会做不会说”的现...
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39. 在初中数学教学中培养学生的情商刊名： 现代教学发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 情商又称情绪智力，是近年来心理学家们提出的与智商相对应的概念。它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。研究表明，情商高低是一个人取得成功与否的重要因素。因此，本人尝试在教学中努...
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40. 教因需而无定法因学生而改变刊名： 现代教学发表期刊： 2009年11期页码:摘要： ●教无定法，但是英语教学必须遵循语言学习的规律，符合时代发展的需要。●英语教学要着重对于学生的学习兴趣和语言综合运用能力的培养，为学生的终身发展服务。●英语教师只有通过学习——实践——反思—...
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41. 学科实施新课程思路框架刊名： 现代教学发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 一、实施框架主题1：改进阅读．发展语言能力——在“研读”与“涵咏”中提高小学生的语文素养重点内容：（1）阅读学习中的语言探究；（2）有效阅读的方法研究；（3）学习过程中的有效练习。主题2：淡...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 跟我那个年代的大多数教师一样，做教师是命运的选择，而不是兴趣的选择。但是，我也跟大多数的教师一样，服从了命运的选择之后，职业逐渐变成了事业。
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43. 以深度阅读提高语文教学的品质刊名： 现代教学发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 上海双名工程二期学员的理论与实践基础都较为扎实，但他们中的不少人往往都遇到了发展的瓶颈。突破口在哪里呢？以语文学科为例，对文学史一以贯之的独到理解，对某位大师著作系统的精细解读，对教材编制思...
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44. 小学数学中的任务驱动学习刊名： 现代教学发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 以哲学的观点看，问题的形成主要就是主体（个体）对客观世界矛盾的一种积极的、能动的反映。问题的产生表明主体（个体）对客观世界的一种“未知”，且这种“未知”被主体（个体）所自觉，并被主动纳入主体...
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45. 如何在高中数学教学中有效设问刊名： 现代教学发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 笔者在教学高二数学《无穷等比数列各项的和》（沪版新教材）时，围绕课前预设的“课堂上如何有效地设问”研究目标，采用问题驱动式的教学方法，进行备课、教学及课后反思。
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刊名： 现代教学发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 新课程标准提出：一个问题可以通过不同的思路、方法找到答案；一个算式也可以用不同方式确定结果，每个学生都应当有自己对问题的理解和解题的经验策略，这样才能发展学生的自我数学实践能力与创新精神。然...
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47. 练习设计应做到实与活刊名： 现代教学发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 成功的练习能使学生掌握系统的数学基础知识，能训练学生的技能和技巧，是培养学生能力，发展学生智力的重要手段。因此，加强小学数学作业设计的探索与研究显得尤为重要。通过对练习的研究，我发现练习是以...
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48. 做好学校英语角的组织和视导工作刊名： 现代教学发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 学校英语角作为一个锻炼学生英语口语的平台，它为学生提高口语水平提供了一个良好平台。在那里的人，都愿意用英语与彼此交流，并在交流的过程中，指正彼此的不当，探讨正确的表达方式，使得语言学习在交流...
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49. 在竞赛活动中提高英语复习效率刊名： 现代教学发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 教学心理学研究表明，适当的竞赛活动能有效激发学生的学习兴趣，能充分调动学生的主动性、创造性和积极性，启发学生思维的积极性，并有利于把学生的口、耳、眼、脑、手等多种感觉器官调动起来，从而提高课...
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50. 猜词悟义清扫“路障”刊名： 现代教学发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 为了在英语阅读教学的过程中顺利清除新词这一学习障碍，并在扫除障碍的过程中提升小学生的英语思维能力、语言运用能力，帮助其养成科学的阅读技能、良好的阅读习惯，我校英语教研组尝试在小学中高年级的阅...
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51. 高中化学绿色实验途径初探刊名： 现代教学发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 化学首先是一门实验学科，然后才是一门理论学科。现行上科版化学教材在编排过程中就充分体现了以上特点，以“课堂实验”“学生实验”“探究与实践”为主。但在上科版高一、高二年级共四册的“课堂实验”“...
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52. 科学安排系统“减负”刊名： 现代教学发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 为学生营造良好的教育环境，让孩子身心愉悦，热爱学习，拥有良好的人际关系，是我校的办学目标。我们认为，“减负增效”的落实应在于．科学安排学生在校的每一天、每一周、每一学期的学习生活；寓教于乐，...
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53. 以学定教在阅读中灌注情感刊名： 现代教学发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 语文教科书中一篇篇课文就是一个个敞开的文本，字里行间饱含着作者的情感。教师要找准切入点，挖掘教材的情感因素，使学生感悟文本、与文本对话从而情感得以升华。
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54. 利用逆向思维巧解政治概念刊名： 现代教学发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 所谓利用逆向思维理解概念，就是从概念每个构成词的反面或对立面入手，联想本学科内与之相近或相异的词语或术语，设置问题，引发质疑，通过比较鉴别，加深学生对概念的理解。为了使学生深入理解“实践”的...
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55. 以幽默感激活地理课堂教学刊名： 现代教学发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 美国一位心理学家说过：“幽默是一种最有趣、最有感染力、最具有普遍意义的传递艺术。”教学中也应有适度的幽默，从而烘托气氛，帮助学生形成高尚情趣、想象丰富、开朗乐观的性格。
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56. 培养高中生物理学习的兴趣刊名： 现代教学发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 目前，有相当一部分学生在还没有进入高中学习前，就过早地表现出对物理的“恐惧感”，其中很大原因来自于学生的道听途说。针对这种现象和局面，物理教师应尽量消除学生这种“先入为主”的恐惧情绪，尽量做...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2009年11期页码:摘要： “按按按”教学平台是上海市嘉定区实验小学创设的一个互动反馈系统。通过这个系统，每个学生都可以用手中的遥控器来选择自己的答案。系统通过接受器和平台软件即时地记录、统计和分析参与结果，并将其显示...
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58. 有效促进分层教学刊名： 现代教学发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 分层教学是指教师在学生知识基础、智力因素和非智力因素存在明显差异的情况下，有区别地设计教学环节或进行教学，使每个学生都能在原有的基础上得到发展，从而达到总体教学目标，充分体现因材施教的思想。
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59. 提高英语课堂教学的实效刊名： 现代教学发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 理想的信息反馈具有三个特征：一是及时性，是指信息的反馈要迅速；二是准确性，是指教师能把准确的东西反馈给学生；三是相关性，是指教师目前提供的东西与学生的知识是否相关。“按按按”互动反馈教学系统...
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60. 略谈英美中学历史教学的特点刊名： 现代教学发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 英美两国都是当今世界非常重视历史教育的国家，特别是自20世纪70年代和80年代以来，两国都对中学教育进行了重大的改革，各自形成了一些很有特点的历史教学观，非常值得关注。
现代教学基本信息
| 刊名 | 现代教学 | 主编 | 叶露怡 |
| 曾用名 | 计算机教与学；计算机教与学．现代教学 | ||
| 主办单位 | 上海教育报刊总社 | 主管单位 | 上海教育报刊总社 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
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| ISSN | 1673-8349 | CN | 31-1991/G4 |
| 邮编 | 200032 | 电子邮箱 | xiandaijiaoxue@163.com |
| 电话 | 021-333951 | 网址 | |
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