现代教学期刊
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现代教学

Modern Teaching
曾用名: 计算机教与学;计算机教与学.现代教学

杂志以“服务教师教育,服务课堂教学”为办刊宗旨;以“用教师的智慧和经验解决教师的问题”为编辑方针。立足上海,辐射全国,以多维的视角,介绍和探讨课程教材改革中出现的新理论、新经验、新动向、新问题;以案例的研修,提高教师课堂教学的效率,改进教学策略和方法;以专业的指导,帮助教师认识专业发展的规律,实现自身的职业发展;以全球的视野,为教师的教学工作提供世界范围内课程教学发展的动态信息。
主办单位:
上海教育报刊总社
ISSN:
1673-8349
CN:
31-1991/G4
出版周期:
半月刊
邮编:
200032
地址:
上海市中山南二路151号
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  • 作者: 张家素
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  38-39
    摘要: 一个学科的发展与该学科教师的发展有着密切的关系,学科的发展促进了教师的发展,教师队伍的成长又使学科的发展达到新的高度。美术学科的发展同样遵循着这样的规律。新课程背景下,以学生发展为本的教学理...
  • 作者: 陆新全
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  40-41
    摘要: 阅读教学是语文教学中很重要的一个部分,是课堂教学中的“重头戏”,如何提高阅读教学质量也成为当前许多教师思考的问题。而在教学过程中强化听说读写整合训练无疑是一条行之有效的途径。以下呈现的是上海...
  • 作者: 顾雅敏
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  42
    摘要: 阅读与写作是中学语文教学的两大板块。可以说,在整个中学语文教学过程中,阅读与写作是贯穿始终的。因此,我们应该抓住阅读和写作间的内在联系,以读带写,以写促读,把阅读和写作紧密结合起来,使学生把...
  • 作者: 冯蕾
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  43
    摘要: 学习语文的基本目的,就是培养正确理解和运用祖国语言文字的能力。而我们的教育工作重点实际上有失偏颇,我们往往只重视“读写”,而忽略了“听说”。前者是书面的、“应试化”的,后者是口头的、生活化的...
  • 作者: 周海燕
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  44
    摘要: 培养学生听说读写的能力,是语文教学的根本任务所在。如何在阅读教学中整合听说读写,进行协调训练,使学生听说读写能力得到整体提高,是我们努力实现的目标。我想以《小职员之死》一文的教学为例,谈谈我...
  • 作者: 吴莹
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  45
    摘要: 诗歌教学是一个润物细无声的过程,不是用一些简单教条能够指导的,关键在于引导学生入情入境,在听说读写的体验里感悟诗歌的美。而现代诗歌与古典诗词的教法又当有所区别,古诗词的深远意境和文化内涵是挖...
  • 作者: 奚秀真
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  46-47
    摘要: “从历史材料中最大限度地获取有效信息,分析问题,提炼观点,或从中选取某些有效信息支持特定观点。”这是高考能力的基本要求。根据上述要求,近年来在全国高考各种历史试卷中,考查考生信息提取能力的试...
  • 作者: 尤晓岚
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  48-49
    摘要: 作为一名分管学校教学工作的副校长和在小学语文教学岗位上从教了二十余年的教师,我始终认为,在课堂教学中完成语文学科的主要任务是一名语文教师的首要职责。近年来,从我听过的一些小学语文阅读教学观摩...
  • 作者: 任明中
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  50
    摘要: 这是在一堂展示课上发生的真实的教学案例。原本我在课上仅仅是想通过一道例题的错解,从而让学生进一步理解和掌握不等式求解时需注意的“一正二定三相等”要点,但学生的积极应对使得我改变了原先的教学计...
  • 作者: 周青
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  51
    摘要: 高三数学复习课如何上,任老师的这节课给了我们很好的启示。通过近三年的学习和训练,学生已经有了较为完备的知识结构和基本技能,对数学问题的看法不再像以前那样狭窄。因此,作为高三教师一个很重要的任...
  • 作者: 张珺
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  51
    摘要: 本文以“课堂实录+反思”的形式重点记录了这节课中学生的认知冲突、形成和发展以及教师如何调整预设和生成等有课堂教学特色的场景,夹叙夹议的描述充分显示了教师善于倾听、灵活机智、教学功力深厚的特点...
  • 作者: 蒋云鹏
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  51
    摘要: 本课的主要特征可以用“精练、灵活、丰富”来概括。从任老师选择的题材,以及对此题材的作用预计来看,反映了他重视教学题材的精选,充分地考虑了例题的功能,善于用一题引出知识间的联系并让学生去主动编...
  • 作者: 邬晓玲
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  52-53
    摘要: 我校是国家教育部基础教育司重点课题“创建以校为本教研制度建设基地”的实验学校,也是浦东新区首批校本研修实验校。在几年的实践探索中,我校已逐步形成了“树立教师个人专业发展标杆——打造教学研究的...
  • 作者: 岳文莉
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  54
    摘要: 教学就是教学生学,就是把学习方法教给学生,让其受用一辈子。这样,教师就能启迪学生智慧,培养学生的思维能力,创造一个生动活泼的学习局面。作为一名语文教师,在课堂教学实践中,我深刻体会到:提高学...
  • 作者: 谭姗姗
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  55
    摘要: 小学语文课文大多选自名家的文学作品。这些作品使用的语言是一种具有审美功能的表现性语言,包括很多不确定和空白,这恰恰是作者不忍点破的弦外之音或布局谋篇的独具匠心。教师可引导学生借助自己的生活体...
  • 作者: 石紫虹
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  56
    摘要: 低年级学生以形象思维为主,对抽象语言文字中所描绘的图景和表现的思想感情不能充分理解和感受。他们往往更容易接受真实的、客观的事物。这就要求教师巧妙运用具体、形象的事物,来给学生创设不同的情境,...
  • 作者: 杨家政
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  57
    摘要: 长期以来,课堂教学评价的视角主要是以“教”为出发点,较少涉及到学生的行为表现,不能够体现以学生发展为本的新课程理念。课堂教学要真正体现以学生为主体、以学生发展为本,就必须对传统的课堂教学评价...
  • 作者: 王美婷
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  58
    摘要: 一、培养学生学习数学的兴趣 兴趣是推动学生学习的动力,教师可以让学生积极参与教学活动,使外来务工人员同住子女有更多体验成功的机会。教师也可以创设一个适度的学习竞赛环境(设计一些不同层次的题...
  • 作者: 徐祖明
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  59
    摘要: 所谓矛盾,就是由事物的分析发展所产生的各个方面之间与各个局部之间所形成的差别。学生在学习数学的过程中,经常会产生一些意想不到的矛盾冲突。这与学生的认知差异有关,与学生的学习习惯有关,也与教师...
  • 作者: 陆贤
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  60
    摘要: 写作既是英语知识学习的需要,又是日常交际的需要。英语教学中写的技能是英语教学所要达到的目的之一。随着新教材的推广、使用以及中考命题的改革,书面表达在试题中所占的比例越来越高,而在实际教学中英...
  • 作者: 计琳琳
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  61
    摘要: 随着教学改革的深化,越来越多的教师意识到作业改革的重要性,积极投身于作业设计。“长作业”的设计能促使教师对作业的布局进行宏观思考,在量上细化作业的配置,在质方面注重由易到难。现阶段英语牛津教...
  • 作者: 喻杰
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  62
    摘要: 科学的评价方法不仅可以提高合作学习的效率,更能发展学生在科学探究活动中的合作能力与创新精神。因此,如何在科学教学中探索高效的合作学习评价方法成为教师需要研究的课题。
  • 作者: 闻铭
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  63
    摘要: 信息科技教学应关注学生的个体差异和不同的学习需求,以学生为主体,以实践为核心,各种教学方式相互交融,强化体验与发现,倡导自主探究与深入思考相结合。教师利用情境、协作、会话等学习环境要素充分发...
  • 作者: 毛彦馨
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  64
    摘要: 在课堂上,教师如果只是枯燥地讲授音乐知识,机械地进行音乐技能的训练,学生便感受不到音乐的美,失去学习音乐的兴趣。怎样才能让学生在音乐课上既感受到音乐美的意义与价值,又学到必要的音乐知识与音乐...
  • 作者: 张莉珉
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  65
    摘要: 在小学音乐教育中,唱歌教学是音乐课程中的一个主要组成部分。唱歌是表现音乐的重要方式,也是学生最易于接受和乐于参与的表现形式。现代音乐教育是以培养学生审美能力为核心的,唱歌教学是对学生进行美育...
  • 作者: 唐月红
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  66
    摘要: 以学生发展为本的现代教育理念,促进了课堂教学模式的变革,使课堂教学的基本格局,即教与学的形式发生了巨大的变化,出现了适应学生实际、教师欢迎、教学效果事半功倍的多种课堂教学模式。课堂教学的“分...
  • 作者: 程核红
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  67
    摘要: 课堂教学视导,是对教师的教学过程进行系统性的观察与辅导,以提高学校教学质量与学生学习效率。
  • 作者: 高凤弟
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  68
    摘要: 如何以课堂教学这个支点引领教师进行有效的课堂教学改革呢?对此,我在认真分析、讨论的基础上,决定以评课这个环节为突破口,在校内推行“教科一教研一课堂教学”一体化校本教研活动,试图在实践层面上通...
  • 作者:
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  69-73
    摘要: 上海市教委教研室、上海市教师学研究会联合主办的第六届上海市中青年语文教师论坛在上海市复旦中学召开。本论坛主题为“谈数字时代的语文教师”。面对数字时代,今天的语文教师面临着新的机遇和严峻的挑战...
  • 作者: 高佳禾
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  74-75
    摘要: 美国认知与学生学习计划(Cognition and Student Learning Program)是美国国家教育研究中心(National Center for Education Re...

现代教学基本信息

刊名 现代教学 主编 叶露怡
曾用名 计算机教与学;计算机教与学.现代教学
主办单位 上海教育报刊总社  主管单位 上海教育报刊总社
出版周期 半月刊 语种
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