现代教学期刊
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649

现代教学

Modern Teaching
曾用名: 计算机教与学;计算机教与学.现代教学

杂志以“服务教师教育,服务课堂教学”为办刊宗旨;以“用教师的智慧和经验解决教师的问题”为编辑方针。立足上海,辐射全国,以多维的视角,介绍和探讨课程教材改革中出现的新理论、新经验、新动向、新问题;以案例的研修,提高教师课堂教学的效率,改进教学策略和方法;以专业的指导,帮助教师认识专业发展的规律,实现自身的职业发展;以全球的视野,为教师的教学工作提供世界范围内课程教学发展的动态信息。
主办单位:
上海教育报刊总社
ISSN:
1673-8349
CN:
31-1991/G4
出版周期:
半月刊
邮编:
200032
地址:
上海市中山南二路151号
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
文章浏览
目录
  • 作者:
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  80
    摘要: 我们 在本刊编辑部的来信、来稿中,我们发现读者十分关注上海市教育工作会议和《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》。其中,出现频率最高的关键词即为“为了每一个学生的终身发展”。在这个背景下,...
  • 作者: 赵才欣
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  1
    摘要: 在人类文明建设的征途中,生态文明早已成为牵动各国经济社会发展的热门话题。而在上海,最有资本谈“生态”的,恐怕就是崇明了。自从通往崇明的隧桥工程正式开通,如何使崇明生态优势延续下去,重任无疑会...
  • 作者: 李啸瑜
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  4-5
    摘要: 2010年11月16日下午,《现代教学》理事会2010年年会暨“以学定教”专题研讨会在上海市七宝中学举行。会议伊始,由上海市七宝中学副校长李啸瑜和上海市静安区教育学院附属学校副校长丁亿分别代...
  • 作者: 丁亿
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  5
    摘要: 近十年来,我校努力提高教育质量,这里所说的教育质量是全面的教育质量,是尽可能减少学生学业“成本”的教育质量,这也是“以学定教”的重要体现。同时,在实践中我们也认识到:教育质量包括了学业成绩,...
  • 作者: 张涵诚(整理) 沈妍(记录)
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  6
    摘要: 围绕着以学定教,与会的各理事单位代表纷纷发言,有的谈了本校针对以学定教的具体措施,有的谈了在实践过程中对以学定教的思考。以学定教带来的不仅仅是课堂教学效率的提高,同样也提高了教师的专业水准。
  • 作者: 黄强
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  7
    摘要: 通过五年多的实践,我县已经构建起“生态崇明”课程结构与实施体系。这一体系不仅为我县深入推进“生态教育”特色发展奠定了基础,而且对我县新课程改革的工作具有“突破一点,带动整体”的效应,呈现出五...
  • 作者: 宋林飞
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  8-9
    摘要: 从2005年起,我们对“生态崇明”系列课程开发与实施作了实践探索,并取得了相关成果与经验。
  • 作者: 郭春飞
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  10
    摘要: 崇明岛拥有丰富的生态教育资源,这些资源大多集中在基地,并且多以原生态方式存在,这些资源往往不能直接运用于教育,因而在基地的实际考察学习中,大多数学生只是表现为一种浅层次的学习。因而,需要对基...
  • 作者: 汤文娴 黄协刚
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  11
    摘要: “生态崇明”校本课程是崇明生态教育课程结构体系中的一个部分,是学校对国家课程和“生态崇明”地方课程的补充。海洪小学的《芦苇恋歌》课程是以崇明生态岛建设为背景,以学生自主探究学习为导向,以崇明...
  • 作者: 顾锡家
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  12
    摘要: “生态崇明”的学科渗透是指以学科为基础,教师将“生态崇明”课程中的内容与学科教学对接或综合起来,并有计划、有组织地渗透到教学活动中,在完成学科课程目标的同时,实现“生态崇明”课程的目标。本文...
  • 作者:
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  13-14
    摘要: 可持续发展教育作为一种新的教育发展理念,其核心是培养可持续发展教育观,重点是培养学生形成符合可持续发展要求的科学知识、学习能力、生活方式与价值观念。近年来,我区在可持续发展教育推进中,坚持以...
  • 作者:
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  15
    摘要: 高中阶段是学生个性形成、自主发展的关键时期,是促进学生可持续发展,实现终身发展目标的重要阶段。因此,我校提出了选择教育的办学理念,实施了以教育理念新、课程组合新、运作方式新、师资结构新、管理...
  • 作者:
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  16
    摘要: 我校是一所以“日语见长,多语发展”为特色的学校。我校以培养既有国际视野、世界眼光,又有强烈民族自信心和爱国主义精神的学生为己任,把国际理解教育作为推进可持续发展教育的一个特色品牌加以建设。
  • 作者:
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  17
    摘要: 可持续发展教育的目标是帮助受教育者形成可持续发展所需要的科学知识、价值观念、行为习惯与生活方式,进而促进社会、环境与经济的可持续发展。
  • 作者:
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  18
    摘要: 我校始终坚持以培养学生创新精神和实践能力为核心的素质教育,以“让每一个学生得到可持续发展,让每一个学生享受优质教育”的办学理念为引领,努力构建以绿色人文为基础,以环保教育为先导的可持续发展育...
  • 作者: 胡培蓓
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  19-20
    摘要: 课堂教学是一个错综复杂,瞬息万变的过程,不论教师课前准备多么充分,都可能出现一些意想不到的意外。如果这些意外处理不好,就会扰乱正常的教学秩序,达不到预期的教学效果。
  • 作者: 胡佩文
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  20
    摘要: 小学生正处在幼稚、活泼的成长时期,所以,当课堂教学发生意外时,教师应及时、正确、有效地引导和处理,这样既能使事情顺利解决,又能促进课堂教学。这需要教师具备一定的课堂教学应变能力。
  • 作者: 胡静芬
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  21
    摘要: 课堂上,大大小小、形形色色的意外总是防不胜防,而作为英语课堂引导者的教师,不仅要有敏锐的觉察力来及时发现这些意外,还要有足够的应变能力来及时加以正确的引导。下面,我就谈谈发生在我的课堂上的意...
  • 作者: 杨淑钧
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  22
    摘要: 一节音乐课上,我让五年级学生欣赏歌曲《雨花石》。在学生初听之后,我简单介绍了歌曲的创作背景,以及所要表达的情感。我告诉学生这首歌是我小时候学过的,我认为学生可能会用崇拜的眼光看着我。这时,我...
  • 作者: 高岚岚
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  23
    摘要: 上海市嘉定区封浜小学四年以来致力于创设“温馨教室”,从关注学生生命成长的角度实现学校的教育价值。例如,让学生自主选择上课内容;教师从细节着手营造良好班级氛围,顺应学生特性精心设计课堂环节等,...
  • 作者: 孟敬东
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  24
    摘要: 身为小学高年级的班主任,我在管理班级的过程中一直在努力尝试,希望通过新型的师生关系、家校关系、管理手段使自己的管理水平有所突破。经过近十年的实践与摸索,颇有感悟:管理班级,不能照搬照抄,应因...
  • 作者: 李慧
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  25
    摘要: 学生犹如一块块橡皮泥,能捏出各种各样的形状。他们对这个五彩斑斓的世界充满着好奇,并且非常想了解和认识这个世界。他们的思维非常敏捷,有时候会提出一些很奇特的问题,有的甚至连教师都解答不了。他们...
  • 作者: 魏玉雷
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  26
    摘要: 教师如果缺乏有效的课堂组织管理,会使原本生机勃勃的课堂如白开水般平淡。我认为,课堂教学组织管理是教师通过协调课堂教学中的各类因素而有效实现课堂教学目标的过程。那么,该如何做好课堂的组织管理呢...
  • 作者: 宋林飞
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  27-29
    摘要: “泥土”里,有真情、有真知、有真味,蕴藏着教育的生命性。扎根“泥土”,更可能使教育呈现崇高、使课程散发芳香、使教学彰显活力。
  • 作者: 宋林飞
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  29
    摘要: 2005年,当我们准备利用岛上古树资源,开发乡土教材时,深感无从入手,说不清楚崇明岛的古树教育资源究竞是怎样的。为此,我来到崇明县园林管理署,请教了相关专家,随后,对岛上古树资源概况作了简单...
  • 作者: 樊汉彬
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  30-31
    摘要: 好的历史课能引导学生拭去历史的蒙尘。好的历史教师能让学生穿越历史的时空。
  • 作者: 樊汉彬
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  32
    摘要: 夏、商国家的出现和发展,开辟了中华文明的新纪元。由于缺乏文字的记载,夏史研究显得扑朔迷离,但从目前的考古资料看,二里头文化在空间上、时间上是与夏朝最吻合的。商史则因文献、甲骨卜辞和考古资料的...
  • 作者: 唐胜发
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  33
    摘要: “城市让生活更美好”的上海世博会主题已深深地印在世界人民的记忆中,尤其是上海世博会展示的大量高新技术,为城市节能减排,建设低碳生活方式提供了大量的成功经验和典型案例,同时也为世博后上海的经济...
  • 作者: 潘超炜
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  34
    摘要: 当我还是一名中学见习教师的时候,一位长者曾告诉我,要成为一名好教师,其他的不用多说,你起码得有会欣赏的好眼力,会说话的好口才。好眼力是用来发现学生身上的优点与闪光点的,好口才是用来表述自己对...
  • 作者: 陈芬
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  35-36
    摘要: 传统的教师评价方法多是以奖惩性评价为主,即通过对教师工作表现的评价,做出晋升、评优、调动、降级、加薪、减薪等决定。这种教师评价势必影响教师的坦诚态度,很难指望全体教师的积极参与。为了最大限度...

现代教学基本信息

刊名 现代教学 主编 叶露怡
曾用名 计算机教与学;计算机教与学.现代教学
主办单位 上海教育报刊总社  主管单位 上海教育报刊总社
出版周期 半月刊 语种
chi
ISSN 1673-8349 CN 31-1991/G4
邮编 200032 电子邮箱 xiandaijiaoxue@163.com
电话 021-333951 网址
地址 上海市中山南二路151号

现代教学评价信息

现代教学统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊