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现代教学2010年第1期出版文献
出版文献量（篇）
12404
总下载数（次）
67
总被引数（次）
6649
现代教学
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Modern Teaching
曾用名：
计算机教与学；计算机教与学．现代教学
杂志以“服务教师教育，服务课堂教学”为办刊宗旨；以“用教师的智慧和经验解决教师的问题”为编辑方针。立足上海，辐射全国，以多维的视角，介绍和探讨课程教材改革中出现的新理论、新经验、新动向、新问题；以案例的研修，提高教师课堂教学的效率，改进教学策略和方法；以专业的指导，帮助教师认识专业发展的规律，实现自身的职业发展；以全球的视野，为教师的教学工作提供世界范围内课程教学发展的动态信息。
主办单位：
上海教育报刊总社
ISSN：
1673-8349
CN：
31-1991/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
200032
地址：
出版文献量（篇）
12404
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刊名： 现代教学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 促进学生思想政治素质提高的高中思想政治学科学业评价，应该实施形成性评价和终结性评价相结合的综合性学习评价，通过评价引导学生认真学习思想政治理论知识，主动参与学科实践活动，提高获取和处理信息的...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 评价是检验学校教学质量和学生学习成果的主要方法，评价的结果应该对学校各项语言教学活动和学生语言学习体验起到积极的反驳作用。
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刊名： 现代教学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 中学历史学科的学业评价是对学生学习历史的过程、结果和效率的价值判断，是帮助学生改进和完善历史学习行为，实现有效学习、持续学习的重要环节。
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刊名： 现代教学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 中学物理学科的学业评价是学科教育评价的基本内容，应针对物理学科特点，建立与物理新课程理念相对应的学业评价体系。对学生物理学科的学业评价应包含知识、技能的评价；方法、能力的评价；情感、态度、价...
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65. 基于标准的教学评价刊名： 现代教学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 一、新课程改革的本质是基于标准的教育改革 进入21世纪，我国基础教学领域的课程改革本质是基于标准的教育改革。2001年我国教育部颁布了《基础教育课程改革纲要（试行）》（以下简称“纲要”），...
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66. 高效能课堂教学评价的内容与标准刊名： 现代教学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 课堂教学评价是一项由多个部分组成的系统性工作，包括评价标准的建立、方法的选择、内容的设计以及结果的使用。其中，评价内容的确定最为重要，也最有争议。长期以来，对于“课堂教学评价究竟应该检查什么...
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67. 数学课堂教学评价应注重实效刊名： 现代教学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 一、评价要结合实际、注重实效 数学课堂教学质量评价指标体系是在课堂教学实践中形成的，并且在课堂教学评价实践中不断充实和完善。数学是知识衔接性相当强的学科，前面知识的脱节会影响后续知识的学习...
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68. 走出常态化教学评价的困境刊名： 现代教学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 上海二期课改实施以来，常态化的教学评价面临着改革。因此，教师要努力确立评价主体、内容和方式，才能走出常态化教学评价的困境。
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69. 整合资源 构建多元评价方式刊名： 现代教学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 如何开展有效的评价，使之成为学生健康成长的阶梯呢？当我面对困惑无从下手时，想到的还是这么一句话——“如果我是孩子，如果是我的孩子”。我想学生们需要更多的还是教师的爱、教师的赏识和教师的鼓励。...
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70. 在争章评价中形成家校合力刊名： 现代教学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 为了使学生更好地适应小学的学习生活，我校精心设计了各项争章活动，使学生在富有童趣的、带有挑战性的活动中培养好习惯。争章活动也成为我校对学生进行激励性评价的主要方式之一。要使争章活动发挥其效用...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 现代教学与传统教学的最大区别是什么？笔者以为要回答这个问题，必须把握以下两点：一是有没有体现学生的主体地位，二是有没有体现现代社会发展的特征。针对上述“两个体现”，本文拟从现代教育信息技术融...
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72. 建立初中数学教学评价体系的探索刊名： 现代教学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 作为初中数学教研员，在每一次的学业质量分析会上，总要面对一些付出很多努力却只能垂头丧气甚至羞愧的教师，以及这些教师背后充满失败感的学生。
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73. 英语教学课内评估浅析刊名： 现代教学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 英语教师必须考虑的问题是在课堂上学生如何学是最佳的，以及教师如何教是最有效的。英语教师应有一套具体的手段和方法以实时监控学生的学习行为和自己教学的实施。因而，课内评估手段的系统性与科学性是值...
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74. 创设一个科学学科激励性评价体系刊名： 现代教学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 初中科学学科教材实施过程，对学生的学习水平进行了定位：在三维目标的基础上，强调学会科学知识、树立科学意识，具有实践与创新能力。这就要求初中科学课堂教学的学习评价方式与评价内容要相适应。
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75. 开展质量监测 有效提高教学质量刊名： 现代教学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 我校作为学生学习质量监测试点学校，参与了“2007学年浦东新区教育信息化应用试点及实验学校”的实践。学校本着“初步建立学校学生学习质量分析系统，改变传统质量分析模式”的想法，期望教学质量管理...
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76. 用“微笑存折”积聚成长的点滴收获刊名： 现代教学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 我校的每一位学生都有一本储蓄个人成长收获的“微笑存折”，这是记录学生各方面成就和学生成长点滴的手册，更是基于学校学生培养目标而建立的一种能够对学生在校综合表现给予积极、即时评价的载体。从学生...
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77. 运用成长记录对学生进行自我评价刊名： 现代教学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 在小班化教育模式中，教师有更多的时间关注学生的情感体验，有更广阔的空间发挥评价在促进学生个性发展、创造性培养等方面的作用。但是随着研究的深入，我们感到原有的评价方式有些陈旧，不能多方位地记录...
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78. 注重课堂口头评价的有效性刊名： 现代教学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 课堂口头评价是相对于书面评价而言的，它是教学评价的重要方式之一。因此，我校十分注重课堂的口头评价，要求教师把握课堂时机，适时地进行评价。同时，我们启用多元评价体系。在评价中，学生应该成为评价...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 语文教学的主要目标是培养学生语文学习的兴趣，引导学生关注生活，关注社会，使学生知性、理性、感性皆具，从而提高教学质量。通过几年的实验，我们认为“质量监控”不失为一种有效的手段。我校语文备课组...
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80. 德育评价应体现多样性和灵活性刊名： 现代教学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 国际上教学评价改革的主要趋势是从评价教师的“教”转向评价学生的“学”，通过对学生的学习方式、学习过程、情感态度与价值观等方面进行综合的评价，来审视教师是否能够帮助学生达到既定的学习目标。也就...
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81. 博客评价探析刊名： 现代教学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 当了解到班级学生在语文学习中最怕写作时，我想到了自己通过开博写作，潜移默化地喜欢上写作的亲身经历。于是，我开设了班级博客——“幸福的花园”。以下是我的实践与反思。
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82. 表现性评价在课堂教学中的应用刊名： 现代教学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 要解决在课堂教学活动中兼顾教学目标的高达成和学生思维发展差异这对矛盾，我认为在教学过程中适时运用表现性评价可以使教师在学生自然的学习状态中去观察、了解和评价学生，并对他们的表现做出及时、有效...
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83. 用发展的眼光来评价学生刊名： 现代教学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 激励性评价是指在教学过程中，通过教师的语言、情感和恰当的教学方法，不失时机地给学生以充分的肯定、鼓励和赞扬，使学生在心理上获得自尊、自信和成功的体验，激发学生的学习动机，进而使学生主动学习。...
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84. 信息科技学科的过程性评价刊名： 现代教学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 信息科技学科的过程性评价是反映学生学习过程与学习效果的评价体系。它注重学生的全面发展和个体差异，帮助学生建立起全面完整的实践体验档案，让学生在活动过程中建立起学习的自信，激发起学生学习信息科...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 在探究型课程教学中，评价是不可缺少的重要组成部分。因探究型课程具有一定开放性的特点，所以，在探究型课程教学实践中创设激励性评价机制显得尤为重要。激励性评价指多元化的评价主体针对学生的探究过程...
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86. 小组合作学习评价方式初探刊名： 现代教学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 为了对学生的课堂学习水平、学习质量给予科学的、即效的评价，调动学生的课堂学习积极性，我对每一个小组的主题性学习进行一次学生的课堂学习质量评价。小组学习以组合小组作为课堂学习质量评价的组织机构...
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87. 语文课堂即时评价案例比较刊名： 现代教学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 为了推动教学的顺利进行，教师必须对学生学习的表现立刻做出价值判断，并采用合适的回应方式。然而，在教学中，教师是如何使用即时评价的呢？
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88. 评价语言要体现智慧刊名： 现代教学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 一个教师无论采用哪种方式进行课堂评价，其结果都会对学生产生终身的影响。因此，教师在课堂评价中要能体现出自己的智慧，以学生的发展为前提，形成自己的风格。
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89. 区分清水和盐水刊名： 现代教学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 开展探究性活动已经多年了。在实践中，我们遇到一个不可回避的问题：如何评价学生的探究性成果？探究性活动往往是多元的、开放的，其成果很难用一个标准答案进行衡量。用传统评价标准去评定探究性活动成果...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 教学质量的稳步提高是各国政府进行教育改革的目标，目前世界各国都致力于教育各个方面的改革，如何在改革的过程中保证教育质量的提高，是各个国家都非常关注的问题。为此，一些国家进行了教学质量监控与评...
现代教学基本信息
| 刊名 | 现代教学 | 主编 | 叶露怡 |
| 曾用名 | 计算机教与学；计算机教与学．现代教学 | ||
| 主办单位 | 上海教育报刊总社 | 主管单位 | 上海教育报刊总社 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1673-8349 | CN | 31-1991/G4 |
| 邮编 | 200032 | 电子邮箱 | xiandaijiaoxue@163.com |
| 电话 | 021-333951 | 网址 | |
| 地址 | 上海市中山南二路151号 |
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