现代教学期刊
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现代教学

Modern Teaching
曾用名: 计算机教与学;计算机教与学.现代教学

杂志以“服务教师教育,服务课堂教学”为办刊宗旨;以“用教师的智慧和经验解决教师的问题”为编辑方针。立足上海,辐射全国,以多维的视角,介绍和探讨课程教材改革中出现的新理论、新经验、新动向、新问题;以案例的研修,提高教师课堂教学的效率,改进教学策略和方法;以专业的指导,帮助教师认识专业发展的规律,实现自身的职业发展;以全球的视野,为教师的教学工作提供世界范围内课程教学发展的动态信息。
主办单位:
上海教育报刊总社
ISSN:
1673-8349
CN:
31-1991/G4
出版周期:
半月刊
邮编:
200032
地址:
上海市中山南二路151号
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  • 作者: 钱欢欣 鲍春燕
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  53-53
    摘要: 作为金山区小学教育整体改革试点校,一年多来我们坚持“创新管理谋实效整体改革求发展”的思路,在创新中实践,在实践中创新,逐步形成了“333课程管理模式”,即“三级联动、三维立体、三类整合”。通...
  • 作者: 倪中华
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  54-55
    摘要: 在教育教学过程中,师生关系影响学生的学习兴趣。良好的师生关系的形成有利于营造一种宽松的课堂气氛,而课堂气氛是影响学生学习的关键因素。优化师生关系可以为学生健全人格的形成与综合素质的提高打下基...
  • 作者: 吴冬仔
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  55-56
    摘要: 学校文化是在长期教育实践和与各种环境要素互动过程中创造和积淀下来的,是其成员认同和共同遵守的宏观物态和微观意识形态的总和。学校是教师和学生共同成长和发展的地方,因此,对于广大基层学校而言,加...
  • 作者: 喻碧波
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  57-57
    摘要: 有效作业设计是指教师依据课程改革三维目标的要求,精心选择作业内容,将布置给学生的作业的内容要求以及批改的情况做好记录并保存,待一个单元或一个学期或一个学段结束后,根据学生的学习状况分别开展教...
  • 作者: 邝颖
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  58-58
    摘要: 小学阶段是学生品格、意志、价值观、世界观的初步形成和发展时期。学生品德的形成是在儿童整体生活中实现的,因此,我们必须将儿童的整体社会生活纳入德育课程体系。
  • 作者: 江丽瑛
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  59-59
    摘要: 就小学生而言,历史仿佛就像一扇虚掩的门,门外隔着层层的时光,门内充满了神秘与未知。在小学品德与社会课中,教师该如何引导学生推开历史那扇虚掩的门,开展小学品德与社会课中的历史启蒙教育呢?本文就...
  • 作者: 周智红
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  60-60
    摘要: 写字可以陶冶学生情感,培养审美能力,增进学识修养,增强他们对祖国语言文字的热爱和文化的理解。规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证,是学生学习语文和其他课程,形成终身学习能力...
  • 作者: 陈芳
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  61-61
    摘要: 我校开辟了“儿童诗画走廊”,开展了“小诗写校园一景”等主题活动,通过儿童诗画创作,让学生多一些生活体验,多一份快乐心态,多一种学习感悟。
  • 作者: 王亚琴
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  62-62
    摘要: 如何消除职业的疲倦和焦虑感,始终保持对教师职业的新鲜感呢?面对现实,我这个“老”教师准备一边教学一边再学习,让一切从“新”开始,永远做一个“新”教师。
  • 作者: 金爱萍
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  63-63
    摘要: 学生的生活经验和已有知识基础就是学生进行继续学习的起点。了解和把握学生的学习起点,在数学教学中有很重要的作用。如何准确把握学生的数学学习起点,合理处理教材,有效提高课堂教学效率呢?我采用以下...
  • 作者: 孟佩军
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  64-64
    摘要: 生本教育就是以“一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生”为宗旨的教育,是真正以学生为主体,为学生学习而设计的教育。生本教学是遵循生本教育理念进行的教学。生本教学的突出特点是:在整个教学过程...
  • 作者: 李金明
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  65-66
    摘要: 虽然教材关于三角函数线的内容所费笔墨不多,但这部分内容使三角函数的知识更完整,同时也是研究作为三角学基础和中心的三角函数的性质及其关系的有力工具,教师在教学中需足够重视,发挥好作为工具的三角...
  • 作者: 周荃
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  66-67
    摘要: 测试和讲评是物理教学中的重要环节。长期以来,很多教师对学生测试的分数高度重视,对讲评过程则比较忽视。如何才能让测试讲评更有实效呢?我在中学物理教学中,利用S-P表质量分析软件进行了一些初步的...
  • 作者: 张华
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  68-68
    摘要: 认知过程是指学生获得知识或者应用知识的过程。物理实验探究过程是学生对物理概念与规律的重要认知过程。在常规教学中,教师可以通过学生实验、演示实验以及补充实验等的合理拓展,达到深化学生认知过程的...
  • 作者: 刘祎
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  69-69
    摘要: 美国舒尔曼教授认为PCK(学科教学知识)是“教师个人独一无二的教学经验,教师独特的学科内容领域和教育学的特殊整合,是教师对自己专业理解的特定形式”,而其核心内涵在于将学科知识转化为学生可学的...
  • 作者: 陆翔明
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  70-70
    摘要: 现代心理学表明,当学生某种良好的行为出现之后,如能及时得到相应的认可,就会产生某种心理满足,形成愉悦的心境,并积极努力使同类行为继续转为高层次需要。教师的语言评价起点低、目标小、评价勤、反馈...
  • 作者: 曹佩德 马林妹
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  71-73
    摘要: 学校发展关键在教师,教师的专业发展体现在教师的教学能力和教学研究能力、信息技术运用能力等的提高上。网络环境下的校本研修不受时间和空间的限制,借助现代信息载体,利用网络的超时空性、虚拟性和强大...
  • 作者: 余展丽
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  74-74
    摘要: “自由教育”在不同的时代具有不同的含义,最早提出这一概念的是古希腊哲学家亚里士多德。他认为,自由教育是“自由人”(即奴隶主贵族)所应享受的以自由发展理性为目标的教育。随着时代的发展,“自由教...
  • 作者: 刘微
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  75-77
    摘要: [本书及作者简介] 芭芭拉·弗雷德里克森,北卡罗来纳大学杰出教授,主要研究领域为积极心理学。《积极情绪的力量》一书中作者将生动的个案实例、真实的亲身经历等融合进了“积极情绪是什么?为什么要...
  • 作者: 张华军 朱旭东
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  78-79
    摘要: 教师专业精神是教师在理性、道德和审美情感方面通过教学实践过程的集中体现,三者融为一体、不可分割,旨在体现教师专业精神的动态发展过程和逐步推进的精神境界。
  • 作者: 李臣之
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  78-78
    摘要: 学校层面实际上发生着三种课程,即教师领悟的课程、运作的课程与学生经验的课程。这三种课程相互联系、彼此制约。教师领悟的课程影响课堂运作的课程,运作的课程作用于学生经验的课程,而学生经验的课程才...
  • 作者: 刘庆昌
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  78-78
    摘要: 为了学生和国家的未来,我们有必要把“适合学生的教学”由理念变为现实,而这是需要一系列前提的。其一,“适合学生的教学’,需要教师对学生的了解。当面对学生展开教学时,我们真的了解学生了吗?我相信...
  • 作者: 周红霞 肖艺芳
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  79-79
    摘要: 近日,日本中央教育审议会召开了提高教师素质的特别分会,讨论了以全球化、信息化、知识社会为特点的21世纪对中小学的新要求,审议了教师教育、教师培养的现状和面临的挑战,提出了今后教师教育、教师培...
  • 作者: 周彬
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  79-79
    摘要: 第一,让学生参与课堂。要让学生参与课堂,就得让教师让出课堂。虽然要教师让出课堂,但教师仍然是课堂的组织者。所以学生参与课堂最大的阻力,并不在于学生是否愿意参与,而是教师如何从课堂主导者转换为...
  • 作者:
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  80-80
    摘要: 我们 为贯彻落实《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》、上海市基础教育工作会议精神,深化中小学课程与教学改革,落实“减负增效”,促进学生健康快乐成长,上海市教委于6月20日召开“上海市小学...
  • 作者: 叶纲
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  1-1
    摘要: 美育,是按照一定的审美原理,通过艺术美、社会美、自然美对受教育者进行美感教育和提高审美能力的教育,是培养学生感受美、鉴赏美、表现美及创造美的能力,从而促使学生追求人生的情趣与理想。“没有美育...
  • 作者: 严嵘 沈妍
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  4-5
    摘要: 记者走进坐落在上海市静安区的培明中学,一阵清幽的桂花香扑鼻而来,映入眼帘的是林木青葱、花团锦簇的校园。该校校长叶纲告诉记者:“培明中学的校园处处有景,四季有花,我们从环境做起,给学生美的熏陶...
  • 作者: 张艺
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  6-7
    摘要: 语文是一门充满美的魅力的学科,文质兼美的语文教材是美的海洋,它涉及美的各个领域,从不同角度展示美的各种形态,为语文教师开展审美教育提供了广阔天地。在我校大美育的背景下,语文教师应将教学作为强...
  • 作者: 余铭辰
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  6-6
    摘要: 大美育格局是我校塑造学生“知美、爱美、学美、尚美”的人文素养目标的具体体现。思想品德课程是德育实践的渠道之一,我们引导学生在学习中发现、感受和创造生活之美,通过美育实现对教学的再认识。
  • 作者: 关燕韵
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  7-7
    摘要: 艺术起源于生活,也植根于生活。作为美术教师在美术教学时更应该引导学生养成细心观察身边事物的好习惯,在自己的身边发现美,在美术作品中创造美。写生课是美术教学的一个重要环节,通过写生,让学生发现...

现代教学基本信息

刊名 现代教学 主编 叶露怡
曾用名 计算机教与学;计算机教与学.现代教学
主办单位 上海教育报刊总社  主管单位 上海教育报刊总社
出版周期 半月刊 语种
chi
ISSN 1673-8349 CN 31-1991/G4
邮编 200032 电子邮箱 xiandaijiaoxue@163.com
电话 021-333951 网址
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