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现代教学2012年出版文献
出版文献量（篇）
12404
总下载数（次）
67
总被引数（次）
6649
现代教学
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Modern Teaching
曾用名：
计算机教与学；计算机教与学．现代教学
杂志以“服务教师教育，服务课堂教学”为办刊宗旨；以“用教师的智慧和经验解决教师的问题”为编辑方针。立足上海，辐射全国，以多维的视角，介绍和探讨课程教材改革中出现的新理论、新经验、新动向、新问题；以案例的研修，提高教师课堂教学的效率，改进教学策略和方法；以专业的指导，帮助教师认识专业发展的规律，实现自身的职业发展；以全球的视野，为教师的教学工作提供世界范围内课程教学发展的动态信息。
主办单位：
上海教育报刊总社
ISSN：
1673-8349
CN：
31-1991/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
200032
地址：
出版文献量（篇）
12404
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61. 创新校本研修提高教师综合素质刊名： 现代教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 随着课程改革的进一步深入，我们越来越深切地感受到建设一支高素质、高水平、高品位的教师队伍是决定课改成败和提升教育教学质量的关键，校本研修正是促进学校可持续发展、提升教师专业素质的重要载体。在...
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62. 教师在校际联合中成长刊名： 现代教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 目前我区音乐、体育、美术等周课时较少的学科，由于教师人数较少而难以进行有效的教研活动。一些学校另辟蹊径，打开校门，寻求校际合作，通过建立校际联合教研组来解决校内教研活动中存在的问题。闵行区的...
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63. 跨学科协同校本研修刊名： 现代教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 跨学科协同校本研修是指两个或两个以上不同学科的教师，针对教学实践中遇到的问题，自愿组成一个阶段性的攻关研修团队，共同开展备课、上课、作业、辅导和评价等教学五环节研究的一种研修方式。本文以语文...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 学案是在教案的基础上，为了激发学生自主学习意识，提高自学能力，由教师设计、引导，学生自主完成问题探索的一系列学习活动的案例。所以，在编写学案的过程中需要凝聚教研组、备课组的集体智慧和力量，使...
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65. 校本研修的制度化、主题化和课题化刊名： 现代教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 如何保障语文教研组校本研修科学有效地进行，充分发挥其对语文教学改革和发展的支撑作用，是需要在实践中不断探索的问题。我校语文教研组通过不断摸索，摸索出了“制度化、主题化和课题化”三条切实有效的...
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66. 四环节深度校本研修模式初探刊名： 现代教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 四环节深度校本研修模式是一种立足于真实课堂，聚焦子操作性问题研究，以课例研究为主要形式，以群体性教学诊断为主要手段的课堂教学研究活动的操作流程模式。它包括群体确定研究点、协商确定观察点、群体...
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67. “专题引领式”教研组活动实践刊名： 现代教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 随着研训一体化、校本研修要求的提出，教研组除了做好备课检查、听课、作业检查、质量分析等常规工作外，还应强调一个“研”字，了解学情和教情，找准研究点，带领组内教师一起进行教学研究和改革实践。因...
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68. 以课例为载体的专题教研刊名： 现代教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 我校数学组尝试以课例研究为载体，以教师为研究主体，以自我反思、同伴互助、专业引领为主要策略，进行研修，旨在通过对某个课例进行“同课精构”或“同课异构”，不仅关注文本学习和相互讨论，而且关注教...
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69. 学习型教研组建设的两点体会刊名： 现代教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 我校数学组全体教师积极投入课题研究，关注儿童创新思维和创新习惯的培养，将校本研修、团队学习和个人学习紧密结合，在学习型教研组建设方面取得了成效。并有两点体会与大家分享。
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刊名： 现代教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 教研活动是贯彻国家教育方针，落实学校教学计划、教学常规，开展学科教学研究的重要活动形式。教研活动的形式和内容有教育理论的学习研讨、教学基本功的训练、公开教学的观摩等，其中公开教学的观摩、评析...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 有效的教师专业发展，既要让教师具有追求发展的强大内驱力，也要让教师具备放下面子、剖析自己的勇气，从摸清现状、解决问题开始，采取想、问、做三结合的办法，在制约自己专业发展的关键点上“发力施功”...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： “校名优教师教学展示活动”的帷幕已经落下，我忝列其中，也上了一节展示课。课是上完了，但上课的整个过程以及这节课给我留下的思考，却没有停止。同一备课组的教师以及教研组给我的帮助与支持，更让我难...
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73. 课堂观察：走向专业化的听课与评课刊名： 现代教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 课堂观察是指研究者或观察者带着明确的目的，凭借自身感官（如眼、耳等）以及有关辅助工具（观察表、录音录像设备等），直接或间接（主要是直接）地从课堂教学情境中收集资料，并依据资料进行相应研究的一...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 作为一名教学研究工作者，我们认为网络教研活动与常规教研活动应该突出“研”，教师在同一主题下开展的网络教研应伴随着教师个体或教师群体的实践行为、专题研习与深入思考。由此，我们提出了“行动一研习...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 为使网络教研真正成为教师职业生涯的一个必然选择和有机组成部分，2006年，宝山区按照为教师的职业生活提供支持的现实需要，对“教师专业成长电子档案袋”进行了再设计，使之成为能够真正为全区教师的...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 2011年3月，我区启动初中英语学科网络教研试点工作，到目前为止共开展了五次网络教研活动。作为一种新的教研形式，网络教研有着广阔的研究空间。
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77. 学校干部培训中网络研训的方式探索刊名： 现代教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 近年来，我们在总结过去学校干部网络研训经验的基础上，改版了干部培训的专题网站，创建了以融学习、互动、管理为一体的网络研训系统，健全了网络研训管理机制，突破了传统的学校干部培训方式，创设了自主...
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78. 打造教与学电子平台刊名： 现代教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 传统的校本研修有几种方式：专家引领、叫币徒结对、好课展示、教学周活动等。我校除了这几种形式外，还充分利用学校现有的资源，整合力量，以初中数学、英语为突破口，从创教与学电子平台着手，以先进的教...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 近年来，在学校共享文化的激励下，我们深感教师的群体研修是一种知识流动、共享和创新的活动。根据我校英语教师的实际需求，我们积极构建网络教研平台，并开展以知识分享为特征的校本研修活动。
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刊名： 现代教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 我校分析自身师资状况，发现教师个体之间差异较大，学科之间也存在较大差异。许多不同年龄层次的教师有着强烈的提升自身专业水平、获得外界认可的愿望。为此，我校以主题式校本研修网络平台的模块设计与功...
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81. 网络教研浅析刊名： 现代教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 为什么会兴起网络教研的热潮？它对传统的教研模式是否会产生冲击？笔者试着从网络教研的内容、形式、成效等作如下分析阐述。
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82. 探索常规教研与网络教研整合刊名： 现代教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 我校是全国现代教育技术的实验学校，信息技术的应用早已深入教育教学过程的各个环节。2007年，我校与南丹路小学合并，经过合并整合后，我校有了2个校区，校区之间有一定距离。数学教研组有二十多人，...
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83. 走近“绿色课堂”的学校网络教研刊名： 现代教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 针对传统学校教研中存在的研究性质比较模糊、对教师的研究自主性重视不够、沟通交流渠道有限、研讨资料不足等各种问题，我校期望能以“绿色课堂”校本研修的构建为抓手，借助网络的力量改变原有教研形态，...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 伴随着上海市浦东新区的高速发展，我区教育站在了优质均衡的新起点。为了进一步提升基础教育的品质，我区启动了“未来教育家校长出国研修项目”。我们一行十人于2011年9月到Towson大学参加为期...
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85. 刍议英国的校本研修刊名： 现代教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 校本研修是一种“在学校中、基于学校和为了学校”的教育研究，它以提高办学质量和改进学校教学为目的，既要解决学校存在的各种教育教学问题，又要提高教师的专业化发展水平。英国中小学积极推行校本研修，...
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86. 发挥“绿色指标”的舵盘作用刊名： 现代教学发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 早在2003年，上海就开始参与教育部基础教育课程教材发展中心“建立中小学生学业质量分析反馈与指导系统”项目，自2006年起每年都有部分区县参加项目组安排的中小学生学业测试，积累了开展大样本学...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 2011年，国家教育部在与上海市的部市合作项目中推出了“中小学生学业质量绿色指标体系”（以下简称“绿色指标”）。“绿色指标”的推出，是直接指向学生健康成长的重要指标，同时也有利于引导区县、学...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 如何使一所原本基础薄弱的学校发展为百姓称道的信誉学校？作为上海市教委首推的25乒斤‘新优质学校”之一，上海市徐汇区教师进修学院附属实验中学（以下简称“徐教院附中”）用行动告诉了我们。徐教院附...
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89. 适应并促进学生发展的课程与课堂刊名： 现代教学发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 每个学生都是一个独特的“世界”，学校教育必须尊重每个学生的差异性，提供丰富的课程选择，以因材施教、分层培养为原则，在确保教育质量的前提下最大限度地挖掘学生的潜能。我校以多元的课程和多样的学习...
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90. 英语学科课程校本化实践刊名： 现代教学发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 我校英语教研组以《上海市中小学英语课程标准》为依据，以牛津教材为主，结合现行的多套教材，充分考虑我校学生实际，从教学目标、教学内容、教学设计和训练系统这几方面着手，探索牛津英语课程的校本化实...
现代教学基本信息
| 刊名 | 现代教学 | 主编 | 叶露怡 |
| 曾用名 | 计算机教与学；计算机教与学．现代教学 | ||
| 主办单位 | 上海教育报刊总社 | 主管单位 | 上海教育报刊总社 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1673-8349 | CN | 31-1991/G4 |
| 邮编 | 200032 | 电子邮箱 | xiandaijiaoxue@163.com |
| 电话 | 021-333951 | 网址 | |
| 地址 | 上海市中山南二路151号 |
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