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现代教学2012年出版文献
出版文献量（篇）
12404
总下载数（次）
67
总被引数（次）
6649
现代教学
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Modern Teaching
曾用名：
计算机教与学；计算机教与学．现代教学
杂志以“服务教师教育，服务课堂教学”为办刊宗旨；以“用教师的智慧和经验解决教师的问题”为编辑方针。立足上海，辐射全国，以多维的视角，介绍和探讨课程教材改革中出现的新理论、新经验、新动向、新问题；以案例的研修，提高教师课堂教学的效率，改进教学策略和方法；以专业的指导，帮助教师认识专业发展的规律，实现自身的职业发展；以全球的视野，为教师的教学工作提供世界范围内课程教学发展的动态信息。
主办单位：
上海教育报刊总社
ISSN：
1673-8349
CN：
31-1991/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
200032
地址：
出版文献量（篇）
12404
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121. 利用小练笔提高学生写作能力刊名： 现代教学发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 小练笔是指教师围绕课文的重点、难点或者关键点设计一个思考的话题，引导学生联系课文、生活和自己的知识积累将自己的理解与体验用文字表述出来的方式。在实践中，我根据学生的心理特点及认知规律来确定语...
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122. 提高字形教学有效性的做法刊名： 现代教学发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 识字教学是小学低年级语文教学的重点。学生在入学前已经会讲很多话，会发很多字的音，也了解了很多字词的意思，但是字形对于他们来说还是陌生的，即使在进入正规、系统的识字教学后，学生对字形的遗忘率也...
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123. 在数学课中进行学法指导刊名： 现代教学发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 学法指导是指教师引导学生掌握一定的学习方法，并获得在具体的学习环境中选择和运用恰当学习方法进行有效学习的能力。我校两位数学教师分别执教了《正比例函数的性质》一课，我根据两位教师的上课情况，谈...
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124. 数学实践：在问题解决中增长智慧刊名： 现代教学发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 多年来，我校根据学校课程计划，安排全校各年级学生开展每周一课时的以数学实践活动为载体的拓展型课程（又称“数学实践课”）。但是，这一节课的课程内容究竟该怎样设计呢？是将基础数学课程的内容纵向加...
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125. 以“五精五点”教学法提高教学有效性刊名： 现代教学发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 我校注重在优化教学环节中提高教师的专业素养，要求教师提高教学能力，勇于改进课堂教学模式，努力提高教学有效性。从2004年起，经过多年的摸索实践，我们提出了教学环节的“五精”原则，即“精心备课...
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126. 提高学生英语口语能力的几点做法刊名： 现代教学发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 在多次参加评阅上海高考英语试卷（口语卷）的过程中，我发现仅有少数学生在“自由话题”及“看图说话”测试中能够在语音、语调、条理等方面做到完全正确，大多数学生只能应付“朗读”“快问快答”等要求较...
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127. 借助翻译训练领悟语言文化差异刊名： 现代教学发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 翻译作为学习英语需要掌握的技能之一，其重要性在学生学习英语的各个阶段都有所体现，应该受到重视。教师应适当训练学生的翻译技能，借助翻译训练让学生领会英语与汉语直接的语言文化差异，使学生了解其中...
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128. 开展有效的低年级英语阅读教学刊名： 现代教学发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 对于低年级英语教学来说，阅读教学是极其重要的组成部分。教师要根据低年级学生的年龄特点、知识结构等特征进行英语阅读教学。在教学过程中，教师要开始有步骤地引导学生的自主学习意识，循序渐进地培养学...
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129. 从概念和史实入手开展历史拓展教学刊名： 现代教学发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 《帝王式总统的诞生》一课为拓展型历史课，结合美国历史，围绕美国总统行政权力扩大的历史史实，我从概念和史实入手开展教学。
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130. 在数字化环境下开展研究性学习刊名： 现代教学发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 进入21世纪后，我校陆续建立了一批数字化实验室，其中的数字化图像处理实验室配置了以MAC系统为主的苹果电脑系列。我校专门开设了基于数字化实验室的拓展课程，鼓励学生开展基于数字化实验室的研究性...
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131. Moodle平台在校本研修中的运用刊名： 现代教学发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 上海市嘉定区小学自然学科在2009年开始使用moodle平台作为该学科教师校本研修的网络教研平台。我区网络教研组在不到两年的时间内，促使全区68位小学自然学科教师注册加入平台，并组织了各类活...
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132. 美国加州高中课程设置与实施刊名： 现代教学发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 2011年10月至12月，上海市教委组织20位遴选白“上海市第一、第二期名教师后备人选”的教师赴美国加利福尼亚州，进行为期8周的“影子教师”学习、考察、培训活动。作为首批“上海-加州影子教师...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 【本文及作者简介】 保罗·弗莱雷是巴西的葡萄牙语学者，被誉为“拉丁美洲的杜威”。他毕生从事教育改革与理论研究工作，著作颇丰，其中《被压迫者教育学》是其代表作。《被压迫者教育学》探讨人性和人...
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134. 让每一所家门口学校都优质刊名： 现代教学发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 上海正在推进的“新优质学校”不再把学业成绩、分数排名作为衡量学校优质与否的唯一标准，取而代之的是回归教育的原点——真正关注人的发展，关注如何让教育过程更丰富、师生关系更和谐、多样化学习需求更...
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135. 名师发展要从个体走向共同体刊名： 现代教学发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 日本学者佐藤学在梳理了21世纪学校应该具备的基本状态以后，他说：“我对学校进行了一个新的定义，即学校不仅是学生和学生之间可以协同合作、共同学习的地方，同时也是教师和教师之间共同合作学习的地方...
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136. 提升课堂讲授的文化品位刊名： 现代教学发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 知识并非课堂讲授唯一的关键词，课堂讲授还承载着促进学生人格与精神发展的人文意义，这种意义往往通过讲授文化表现出来。有些课堂讲授之所以缺乏吸引力，很重要的原因是课堂缺乏必要的文化品位。其主要表...
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137. 素质文化视野中的课堂评价理念刊名： 现代教学发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 课堂评价理念应该具有素质文化视野，在这里，“素质”取其广义，指人自身的发展水平和特征，包括知识、技能、智力、品德、创造力、价值观、性格、气质和身体素质等。素质文化视野中的课堂评价理念主要有：...
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138. 教学设计锚点的内涵刊名： 现代教学发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 所谓教学设计锚点，就是我们在实际的教学中正在使用的、能够创生教学设计指导原则的各种教学工具和方法。这个定义强调以下两点：1．教学设计锚点是在实际教学中使用的，不停留在理论水平或假设水平上；2...
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139. 编读往来刊名： 现代教学发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 我们 当下，越来越多的人开始关注“中小学生学业质量绿色指标体系”这一新的评价方法，我们也收到了许多来信，读者就该体系提出了一些看法，肯定了该体系的内容，认为它是直接指向学生健康成长的重要指...
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140. 新优质学校：基于学生与教师发展的需要刊名： 现代教学发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 什么是新优质学校？从“说文解字”看，这首先应是一所“优质”的学校。而所谓的“新”，就是区别于传统意义下的“重点”或者“名校”。那么，这个“新”究竟体现在什么地方？这种“新”的“优质”的价值取...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 无论是早晨、午间，还是放学时，上海市普陀区洵阳路小学的学生们脸上总是带着微笑，从他们身上我看到了如朝阳般的活力；而洵阳路小学的教师们总是那么忙碌，却又总是能关注到学生每个细微的部分，从他们的...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2012年4期页码:摘要： “寻阳”文化在教育改革的实践研究中一路伴随着师生成长，孕育了独特的洵阳人，她为学校不断注入生命与活力，寓意着学校的教育研究不断自我更新，不断成长发展，致力于打造一个全新的自我，致力于关注人的...
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143. 关注成长需要 开展学生活动刊名： 现代教学发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 学校教育不仅要从学生的问题中去察觉学生成长的需求，而且必须超出问题的视野，去预设、策划能促进学生发展的实践活动，构建起激发学生潜能的校园文化生态系统，促进学生积极主动地发展。为此，我校把“成...
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144. 加强学校文化建设 推进学校特色发展刊名： 现代教学发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 学校文化是学校全体师生在长期的教育实践中积淀和创造出来的物质和精神层面的成果。一所学校的发展在很大程度上受学校文化的影响，而学校文化建设是一项持续的工程，需要在办学实践中不断丰富和完善。上海...
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145. 倡导学校读书风尚刊名： 现代教学发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 我校根据《“一路书香，伴我成长”——青浦区初级学校中学生读书活动实施方案》的精神，精心组织，通过开展一系列精彩纷呈的师生读书活动，让读书成为师生的一种需求，一种乐趣，更成为一个良好的习惯。近...
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146. 推进书法教学 构建校园特色文化刊名： 现代教学发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 书法作为中华民族的瑰宝，具有很强的修身养性之效，对促进学生良好学习习惯的养成也很有帮助。而创建书法教育实验学校，推广书法教育，对我校全面贯彻素质教育和推进校园文化建设有很大的作用。因此，我校...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 教学设计是课堂教学有效达成的前提，要在课堂教学达成合理分层的预期目标，教师必须在教学设计时充分考虑学生的学情，合理安排教学内容。
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刊名： 现代教学发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 课堂分层教学在实践的过程中，必须合理制订学生的教学目标，并将层次目标贯穿于课堂教学的各个环节，不仅提高了课堂教学的效率，同时也使学生得到更加全面的发展。
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刊名： 现代教学发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 教学应当从学习者的特点出发，根据学生的基础、学习态度和学习能力等设计合理的教学方案，尽最大可能照顾到每个学生的“最近发展区”。去年我任教一个高二年级的文科班和一个理科提高班，在学生数学学习素...
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150. 李志：高中数学课堂例题分层呈现刊名： 现代教学发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 教育公平是建立社会公平的一个重要方面，如何实现教育公平，应该是一线教师深刻思考和付诸实践的大事。把理论和实践有机地结合起来一直是教学过程的难题，分层教学无疑是体现教学公平的好方法。例如，在数...
现代教学基本信息
| 刊名 | 现代教学 | 主编 | 叶露怡 |
| 曾用名 | 计算机教与学；计算机教与学．现代教学 | ||
| 主办单位 | 上海教育报刊总社 | 主管单位 | 上海教育报刊总社 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1673-8349 | CN | 31-1991/G4 |
| 邮编 | 200032 | 电子邮箱 | xiandaijiaoxue@163.com |
| 电话 | 021-333951 | 网址 | |
| 地址 | 上海市中山南二路151号 |
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