现代教学期刊
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现代教学

Modern Teaching
曾用名: 计算机教与学;计算机教与学.现代教学

杂志以“服务教师教育,服务课堂教学”为办刊宗旨;以“用教师的智慧和经验解决教师的问题”为编辑方针。立足上海,辐射全国,以多维的视角,介绍和探讨课程教材改革中出现的新理论、新经验、新动向、新问题;以案例的研修,提高教师课堂教学的效率,改进教学策略和方法;以专业的指导,帮助教师认识专业发展的规律,实现自身的职业发展;以全球的视野,为教师的教学工作提供世界范围内课程教学发展的动态信息。
主办单位:
上海教育报刊总社
ISSN:
1673-8349
CN:
31-1991/G4
出版周期:
半月刊
邮编:
200032
地址:
上海市中山南二路151号
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12404
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  • 作者: 徐梅芳 王琦
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2018年17期
    页码:  4-6
    摘要: 教师是教育质量的决定因素,教师专业发展是实现教师价值与使命的基础性条件。青年教师是教师群体的特殊组成部分,有着特定的发展需求和发展特点。本文介绍了上海市普陀区中山北路第一小学在推进"CEO"...
  • 作者: 田珏婧
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2018年17期
    页码:  10-11
    摘要: 本文介绍了"X Course"探究课程是融合多元学科的一门综合实践课程,倡导学生自主探究、实践体验和合作交流,它颠覆了传统的教学观念,让教师不再是知识的传授者,成为了课程的设计者、研究者和受...
  • 作者: 秦贝妮
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2018年17期
    页码:  11-12
    摘要: "乐动思维"课程立足于数学核心素养,以学生特点和兴趣作为依托,旨在培养学生的创造力、探索能力和观察力。在开发课程的过程中,教师也在不断地提升自己的数学素养和意识,为教师的专业发展搭建了平台,...
  • 作者: 孙爱军
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2018年17期
    页码:  13-14
    摘要: 合理的整体性教学设计有助于提高学生学习有效性,本文通过对开展整体性教学设计的意义与具体策略的浅要分析,提出了教师如何在教学设计中加强单课教学活动设计的整体性以及对某一教学进行课前、课中、课后...
  • 作者: 裴捷
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2018年17期
    页码:  15-16
    摘要: 汉语拼音是识字的基础,是学生学习语文的有效工具。统编语文新教材强调汉语拼音的工具价值,集中两个单元编排汉语拼音学习。本文针对小学一年级上的《语文园地二》的教学设计,将它设计成一堂统一情境构建...
  • 作者: 胡霄峰
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2018年17期
    页码:  16-18
    摘要: 数学是一门逻辑性极强的学科,一节课中往往会穿插多个不同的知识点,教师在进行教学设计时,会利用不同练习或情境将每个知识点进行割裂。本文通过一条主线或任务串的形式将一节课中多个知识进行串联,从而...
  • 作者: 钱婧倩
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2018年17期
    页码:  18-19
    摘要: 课堂教学应是一个系统化的过程,教学设计的整体性能够提高教学的整体性,保障学生学习的完整性。本文以《认识空气》一课为例,以三个教学活动为载体,使其成为认知建构的桥梁,从思维、知识、技能、情感等...
  • 作者: 沈正亭
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2018年17期
    页码:  20-21
    摘要: 本文着重思考如何从学生主体出发,立足教材单元,贯通认知与表达、生活与写作之间的关联,阐述以需求为导向的作文指导课的有效实施策略。
  • 作者: 张翊菁
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2018年17期
    页码:  21-22
    摘要: 本文以《角和直角》一课为例,探讨了小学数学几何概念的教学设计基础,提出基于知识本体与学生心理分析的设计与实施思路。
  • 作者: 赵琦雯
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2018年17期
    页码:  23-24
    摘要: 语境对小学英语教学的重要性不言而喻,本文立足单元视角下的语境创设,从学生语用体验与实践的需求出发,探讨语境中的语言因素和非语言因素创设对学生综合语用能力发展的实践策略。
  • 作者: 胡海明
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2018年17期
    页码:  24-25
    摘要: 机器人普及课程受到越来越多学校的重视。而课程普及所带来的关键问题在于目标定位,要适应课程普及学习的要求,又要体现课程独有的价值,本文从课例出发,聚焦学生基础工程素养的培养,阐述了普及课程的目...
  • 作者: 史晓燕
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2018年17期
    页码:  26-27
    摘要: 本文从专业指导、课程建设、社会实践活动等方面详细介绍了学校在开展"黄道婆棉纺文化的传承"项目中的思考与实践。
  • 作者: 周卫倩
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2018年17期
    页码:  27-28
    摘要: 精细化管理是一种有组织、有计划、有目标的高效管理模式。本文从精细课程管理、融合文、化管理等方面入手,分析了追求优质管理,实现高效管理的重要举措。
  • 作者: 蒋金珍
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2018年17期
    页码:  33-34
    摘要: 本文全面阐述了课程标准修订取得的主要成果,以及本人对于课程标准实施层面的一些思考。
  • 作者: 王海燕
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2018年17期
    页码:  34-35
    摘要: 思想政治课程强调结合社会实践,关注学生的活动体验。教师在培养学生学科核心素养的探索期,要在教学实践中不断探索、研究和实施能达成教学目标的学习活动。
  • 作者: 陈中蔚
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2018年17期
    页码:  36-37
    摘要: "立德树人"的根本目的是促进学生的社会化发展,培养符合时代需求的合格公民。在学校"行走课堂"理念大框架的指引下,针对学校学生虽生活在上海,但由于关注的重点大部分在学习上,缺少对生活环境的关注...
  • 作者: 范向东
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2018年17期
    页码:  37-38
    摘要: 在学习资源形态个性化、主题化而又碎片化的时代,微课正在积极地改变我们教与学的方式。本文讨论如何更好地理解语文教学中微课制作的要点及如何提升制作的策略。
  • 作者: 马雪芳
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2018年17期
    页码:  45-46
    摘要: 本文根据八年级学生处理生词的现状,运用教材、试题和报刊,训练学生多种猜词技能,提升学生的阅读理解能力。
  • 作者: 高艳
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2018年17期
    页码:  47-48
    摘要: 目前的教学不能给学生提供良好的口语交际机会,学生的语言应用能力相对欠缺,学习能力没有得到应有的提高。为此,教师在教学中需要采取科学、有效的策略,优化课堂教学,营造更好的学习氛围,在综合应用中...
  • 作者: 林青
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2018年17期
    页码:  51-52
    摘要: 在小学低年级音乐欣赏教学中,为了达到预先设计的教学目标,教师在依据学习的认知规律的基础上,运用图谱把抽象的音乐形象化,可以帮助学生形象地掌握音乐的旋律、节奏、特征、曲式结构等特点,促进学生听...
  • 作者: 任贞怡
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2018年17期
    页码:  53-54
    摘要: 音乐游戏不仅能让幼儿提升音乐素养,还能让幼儿在快乐的情绪中获得全面和谐的发展。本文探索了组织大班音乐游戏活动的策略,如创设贯穿性的情境、提供丰富的道具、制作生动的图谱等,对提高大班音乐游戏组...
  • 作者: 吕园园
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2018年17期
    页码:  55-56
    摘要: 学习任务单能提升学生学习的有效性,激发学生的学习活动,让学生主动学习,实现从"课堂"到"学堂"的转变。在设计学习任务单时要基于学情、指向目标、面向全体、融入练习。
  • 作者: 蔡珂
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2018年17期
    页码:  58-59
    摘要: 基于时代特征和学生的认知特点,进一步拓展育人渠道,丰富育人形式,切实提升班级德育成效,是班主任工作中亟待研究和解决的问题。本文阐述针对班级中存在的手机使用不当问题,班主任以班级公约为抓手,在...
  • 作者: 李曙霞
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2018年17期
    页码:  62-63
    摘要: 要让学生养成良好的行为习惯,做到"知行合一",就需要在学生成长关键期由施教者和家长合力运用适合儿童的游戏方法、实践主张、训导策略,无痕渗透到学生的日常学习生活之中。本文描述封浜小学通过德育课...
  • 作者: 穆战
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2018年17期
    页码:  67-68
    摘要: 随着教育综合改革的不断推进和学生需求的不断提高,对教师的专业能力提出了更高的要求,马斯洛将人的需求归结为五个层次,由低到高依次为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求,心理需要...
  • 作者: 高翀骅
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2018年17期
    页码:  69-70
    摘要: 由"某某,我想对你说"领起的片段练习往往被教师设置在课堂的最后一环,让学生们各抒己见,形成即时的课堂反馈。需要注意的是,真实课堂中的这一环节并不一定会如教师期待般展现出成效,也存在流于形式的...
  • 作者: 王世友
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2018年17期
    页码:  70-70
    摘要: 此次事件呈现的是教学实践中一次精彩的"破冰之旅"。我曾经观摩过一些"对话式"主题研讨课,教学氛围轻松,学生发言大胆,教师诸如"我很喜欢你的表达""很有自己的见解"等即时评价不绝于耳。然而,不...
  • 作者: 黄歆
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2018年17期
    页码:  70-70
    摘要: 在沈老师的课堂上,有学生除了敬重苏武之外,还有对苏武产生了同情,并甚至有让苏武当“逃兵”的建议。这样的理解,是学生基于自己的价值判断和现世的环境所产生的,不能说完全错误,但这明显有违教师的初...
  • 作者: 姜新瑜
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2018年17期
    页码:  71-72
    摘要: 思维广场是集成了移动互联网技术的新成果、新工具,实现了教师与学生之间、学生个体之间互联互通的基于"互联网+"的新型课堂。本文介绍了思维广场在积极促进学生向"自主的选择、独立的思考、自由的表达...
  • 作者: 郑钢
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2018年17期
    页码:  73-75
    摘要: 项目化学习是当今知识经济时代下全新的教育范式,以其培养系统化思维、创造性问题解决和动手实践能力等诸多能力受到关注。美国加州圣地亚哥的高科技高中的项目化教学享有盛名,学生的综合能力和学术成绩远...

现代教学基本信息

刊名 现代教学 主编 叶露怡
曾用名 计算机教与学;计算机教与学.现代教学
主办单位 上海教育报刊总社  主管单位 上海教育报刊总社
出版周期 半月刊 语种
chi
ISSN 1673-8349 CN 31-1991/G4
邮编 200032 电子邮箱 xiandaijiaoxue@163.com
电话 021-333951 网址
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