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现代教学2020年出版文献
出版文献量（篇）
12404
总下载数（次）
67
总被引数（次）
6649
现代教学
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Modern Teaching
曾用名：
计算机教与学；计算机教与学．现代教学
杂志以“服务教师教育，服务课堂教学”为办刊宗旨；以“用教师的智慧和经验解决教师的问题”为编辑方针。立足上海，辐射全国，以多维的视角，介绍和探讨课程教材改革中出现的新理论、新经验、新动向、新问题；以案例的研修，提高教师课堂教学的效率，改进教学策略和方法；以专业的指导，帮助教师认识专业发展的规律，实现自身的职业发展；以全球的视野，为教师的教学工作提供世界范围内课程教学发展的动态信息。
主办单位：
上海教育报刊总社
ISSN：
1673-8349
CN：
31-1991/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
200032
地址：
出版文献量（篇）
12404
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刊名： 现代教学发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 中学创意写作教学立足于学情,以写作工坊的教学模式参与学情的预设、应变、延伸等,多维度地指导学生写作。中学创意写作教学的核心在于学生创意思维的培养,从培养“人”的角度,去实现写作本体的价值。
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32. 探究学情逻辑起点刊名： 现代教学发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 笔者通过整本书阅读《朝花夕拾》思维训练,尝试将学情研究应用在一线教学实践中,寻找真实的学情逻辑起点,肯定其中的真实性、兴趣点和延展性;以学情逻辑起点生发出问题链,在解决问题的过程中,不断构建...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 通过“提升学生做初中语文课外阅读题的学情分析有效性的实践研究”,可以使初中语文教学少走弯路。教师通过各种有效的途径训练指导,能够让学生主动阅读,有效做题,激发学生阅读和做阅读题的兴趣,让学生...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 阅读教学是小学语文教学的组成部分,直接关系到学生的写作与口语表达能力的培养。面对阅读,小学生往往是有兴趣读,但没耐心坚持,翻完一本书,只知道大概讲了什么。笔者认为只有站在小学低年级学生的立场...
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35. 学情视角重构下的识字教学实践研究刊名： 现代教学发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 教师应从学生的已有经验、学习需要和学习能力出发,关注学生的学习起点、学习状态与学习结果,探索促进学生语文学习的基本策略,推动学生的语文学习在课堂上真正发生。
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36. 基于学情的小学语文课堂教学探析刊名： 现代教学发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 教育不是冰冷机械的活动,而是心与心之间相互的碰撞与融合,是教师与学生之间相互的给予与温暖。作为小学语文教师,我们需要扮演好多种角色,本着真正把学生放在心中第一位的那种真实、朴实的情愫,本着对...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 学情分析是教学内容中不可忽视的环节,有效的课前学情分析是实现高效课堂的前提条件。课前,教师有针对性地对学生的学情进行分析,从学生的认知结构、能力水平,以及实际需求等进行科学预判,有助于课堂教...
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38. 精准分析学情 成就有效课堂刊名： 现代教学发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 学情分析是创建有效课堂的必要途径。教学的一切活动都要从学情出发,时时处处着眼于学生的学,有利于学生的学,服务于学生的学,从而充分调动学生学习的积极性、主动性,让学生在学习知识中体验快乐,在快...
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39. 在教学反思中完善学情分析刊名： 现代教学发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 学情分析是教师在备课时必须考虑到的重要部分,教学设计也是围绕着学情分析进行的,高效的教学应该是从学生的角度出发,教学生所不会,教学生所需要。本文我想从沪教版数学三年级第一学期第四单元的“单价...
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40. 从学情出发促成数学高效学习刊名： 现代教学发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 从学情出发,以学生为主体,才能促成数学的高效学习。学情,不仅包括学生的心理特点,也包括学生已有的知识基础、生活经验。教师应从学生心理特点和已有知识经验出发,立足学情,给学生创设一个生动、主动...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 小学数学教师应该合理设计实践性作业,让学生体会到数学知识的价值,更好地学习和应用数学。基于学情分析的作业层次化设计,要求教师聚焦学情,结合学生的生活实际和知识水平进行作业优化。从前置作业、随...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 本文从研究高一新生英语词汇学习困难入手,以窄式阅读理论为理论支撑,遵循艾宾浩斯遗忘曲线理论,在初高中词汇衔接教学中尝试通过补充窄式阅读材料多次复现目标词汇的方法来帮助学生巩固词汇记忆效果,摆...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 农村学校初中学生英语听说能力的提升,就是要学会取长补短,把原本的弱势巧妙地转换成优势。在转变教师教学策略的同时,学校也要充分发挥村委和社区的力量,合力共育农村学校的学生,搭建共同学习的平台,...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 随着社会的不断发展,学生的学情也在发生着巨大的改变。在这样的背景下,英语教师可以在符合学生学情的基础上,结合绘本进行教学,丰富学生的英语阅读体验和学习经历。
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刊名： 现代教学发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 小学科学是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。在《中国学生发展核心素养》中,科学精神被细化为理性思维、批判质疑、勇于探究三个要点。这三个要点环环紧扣,呈阶梯状,理性思维是基础,批判质疑要基于...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 学情研究是引导学生个性化学习的背景和依据本文以气候专题复习为例,通过测试,利用大数据分析学生的测试情况,了解学生的学习情况,并在此基础上为学生提供个性化的指导。
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刊名： 现代教学发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 为了使学生更好地理解“数据”这一概念,本案例从学生的学情出发,通过学生感兴趣的“2019年我收到的红包”主题,帮助学生感悟和领会信息科技教学中的基础知识和核心概念。
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刊名： 现代教学发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 本文着重研究小学阶段人工智能普及教育课程的实践与探索,以上海教育出版社《人工智能?小学版》课程读本为蓝本,结合学生学情进行校本化的人工智能课程实施,并以该课程模块二“智能背后”中“会说话的数...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 作为信息技术学科核心素养之一的数字化学习与创新受到越来越多的关注。本文作为学情研究的典型案例,详细介绍了教师如何通过学情分析,助推学生在数字化学习环境中的学习、探究、合作与实践,以培养学生的...
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50. 同一教学内容的不同教学设计刊名： 现代教学发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 本文探讨如何根据学情制订不同的教学设计,通过开展个性化的课堂活动,达成课堂教学的目标,并培养学生的核心素养。
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刊名： 现代教学发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 在面对重度肥胖型中学生时,体育学科中的很多教学活动都需要有针对性地根据他们的具体情况进行设计。教师应充分了解这些学生的饮食起居习惯、家庭生活环境等情况,对学生进行活动前的各种情况分析,有效地...
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52. 跳绳的差异化教学设计案例刊名： 现代教学发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 跳绳运动变化多样、趣味无穷,在学生学习压力大、学习任务重的当下,开展跳绳活动对提高小学生体质健康水平具有一定优势。跳绳教学的设计和开展要注意对学生学习现状进行分析,最大限度调动学生参与锻炼的...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 信息科技课程深受学生的喜爱。若教师只是反复机械地进行应用软件的操作,将直接影响学生学习信息技术的兴趣,抑制学生的求异思维。本文尝试从“趣味练习巧设计,激发学生的求知欲”“活动紧凑高效率,学生...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 如何帮助自闭症学生实现自我表达?我们可在语言之外寻找帮助他们实现自我表达的辅助手段,而辅助沟通系统(AAC)的引入,给他们提供了更多的表达工具。本文讨论AAC在班级管理中的有效性,并提出建议...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 学情分析需要贯穿于课前的教学设计、课中教学策略的调整与生成、课后的教学反思与评估之中,并从学生的角度出发,多考虑学生各方面的学习需求,从而全面深刻地了解学生,帮助学生找到有效的学习方法,提高...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2020年1期页码:摘要： “爱劳动,争当岗位小达人”行为规范教育课是学校“100个成长好习惯”德育校本课程“勤劳简朴”专题中的一课。描述教师在了解学情基础上有效开展教学实践的过程。
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刊名： 现代教学发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 在高中文言文教学中,对学生进行课前学情分析必不可少。教师应充分关注学生采用了什么样的学习方法,学习兴趣和学习需要是怎样的等,进行教学方法和教学内容的设计。
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58. 基于《太阳》一课的靶向式学情研究刊名： 现代教学发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 有时候,师生的大量付出和学业成绩不成正比,教师教学的重点和难点不一定是学生学习所需。教师可以借助信息技术,基于数据对学生已有知识的掌握情况、学习习惯等学情做出较为精准的分析,从而修正教学目标...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 教学是教与学的有机整体,有效的课堂教学,一定是建立在准确地把握学情的基础之上。本文以沪教版数学教材七年级上学期第九章第五节“运用公式法分解因式”的教学内容为例,开展了学情分析和教学实践。
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刊名： 现代教学发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 本文从小学五年级数学“平均数”概念学习入手,探讨基于核心素养的小学数学单元学情分析与实践的三条切实可行的方法,从教材中挖掘素养核心点,从学情分析中找准学生原有知识基础、经验以及学习障碍点,从...
现代教学基本信息
| 刊名 | 现代教学 | 主编 | 叶露怡 |
| 曾用名 | 计算机教与学；计算机教与学．现代教学 | ||
| 主办单位 | 上海教育报刊总社 | 主管单位 | 上海教育报刊总社 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1673-8349 | CN | 31-1991/G4 |
| 邮编 | 200032 | 电子邮箱 | xiandaijiaoxue@163.com |
| 电话 | 021-333951 | 网址 | |
| 地址 | 上海市中山南二路151号 |
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