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现代教学2020年第1期出版文献
出版文献量（篇）
12404
总下载数（次）
67
总被引数（次）
6649
现代教学
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Modern Teaching
曾用名：
计算机教与学；计算机教与学．现代教学
杂志以“服务教师教育，服务课堂教学”为办刊宗旨；以“用教师的智慧和经验解决教师的问题”为编辑方针。立足上海，辐射全国，以多维的视角，介绍和探讨课程教材改革中出现的新理论、新经验、新动向、新问题；以案例的研修，提高教师课堂教学的效率，改进教学策略和方法；以专业的指导，帮助教师认识专业发展的规律，实现自身的职业发展；以全球的视野，为教师的教学工作提供世界范围内课程教学发展的动态信息。
主办单位：
上海教育报刊总社
ISSN：
1673-8349
CN：
31-1991/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
200032
地址：
出版文献量（篇）
12404
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刊名： 现代教学发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 学情调研的实践探索,黄浦区已经坚持了近十年。最初,是因为“推进区域办学生喜欢的学校行动研究”大型研究项目的需要;后来,作为推进区域教育质量提升的一种重要手段,学情调研工作被写进区域教育综合改...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 上海师范大学附属卢湾实验小学从2014年至今,连续五年积极参加“黄浦区学生在校学习和生活情况调查活动”。该校通过对五年来调研报告中八项“教师教学方式”和四项“学生家庭背景”两大维度数据的对比...
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33. 怎样理解学情刊名： 现代教学发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 对学情的理解有广义和狭义之分。课堂教学的学情分析,多采用狭义的学情概念,针对的是直接影响学习过程和学习质量的学生情况,主要包括环境和个人条件、学习基础和发展定位等构成要素。
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刊名： 现代教学发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 探究性学习是新课程标准提倡的三种主要学习方式之一。现在的市实验性示范性高中学生探究性学习的情况如何,不同年级、部属、班别、性别学生探究性学习的态度与方法、过程与结果到底怎样,文章借助于大数据...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 本研究通过问卷调查的形式,梳理被调查者对学校生涯教育的需求、期待及现存问题,为学校后续开展生涯教育体系的建设提供了依据,明确了行动策略,同时也为高中生三年的学习生活提供了过程性指引。
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刊名： 现代教学发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 语文的工具性决定了语文课程的基础学科性质,语文的人文性则将语文学习直接定位为重要的文化传承过程。本文作者对行知中学的阅读教学进行了学情调研分析,并提供了具体的分阶培养式阅读教学的可行性操作策...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 当前小学生作文现状不容乐观,很多学生都怕写作文,调研小学生作文现状成因并分析解决的对策,有助于教师更好地进行作文教学,提高学生的作文水平,培育学生的语文素养。
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刊名： 现代教学发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 当前小学生作文现状不容乐观,很多学生都怕写作文,调研小学生作文现状成因并分析解决的对策,有助于教师更好地进行作文教学,提高学生的作文水平,培养学生的语文素养。
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刊名： 现代教学发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 本文对高中生化学学习自我效能感进行了调查,并探讨不同性别和化学成绩的高中生在化学学习自我效能感上的差异,以及化学学习自我效能感与化学成绩之间的关系,根据研究结果以及化学学科特点提出一些在化学...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 实施素质教育关键在课堂,教师只有认真把握教育的目标和要求,不断创新知识、与时俱进,才能增强素质教育的意识,提高体育课堂教学效率。本文针对体育特长生的特殊情况,谈如何有效开展针对体育特长生的体...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 小学道德与法治统编版新教材已经推广实施,教师充分依据学情研究结果,设计适合学生实际的教学活动,通过跟进新教材的研究和学生的学情研究,感受到学情研究对提升教学方法的优化、提高教学的有效性及促进...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 有效的学情分析是进行科学的教学设计的前提,学情分析所涵盖的要素既有过往学习生活经历中所产生的影响学习效果的因素,也涉及当前教学活动对学生后续学习、生活产生的意义。当前思想政治课学情分析的主要...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 阅读教学是小学语文教学的组成部分,直接关系到学生的写作与口语表达能力的培养。面对阅读,小学生往往是有兴趣读,但没耐心坚持,翻完一本书,只知道大概讲了什么。笔者认为只有站在小学低年级学生的立场...
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44. 基于学情的小学语文课堂教学探析刊名： 现代教学发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 教育不是冰冷机械的活动,而是心与心之间相互的碰撞与融合,是教师与学生之间相互的给予与温暖。作为小学语文教师,我们需要扮演好多种角色,本着真正把学生放在心中第一位的那种真实、朴实的情愫,本着对...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 学情分析是教学内容中不可忽视的环节,有效的课前学情分析是实现高效课堂的前提条件。课前,教师有针对性地对学生的学情进行分析,从学生的认知结构、能力水平,以及实际需求等进行科学预判,有助于课堂教...
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46. 精准分析学情 成就有效课堂刊名： 现代教学发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 学情分析是创建有效课堂的必要途径。教学的一切活动都要从学情出发,时时处处着眼于学生的学,有利于学生的学,服务于学生的学,从而充分调动学生学习的积极性、主动性,让学生在学习知识中体验快乐,在快...
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47. 在教学反思中完善学情分析刊名： 现代教学发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 学情分析是教师在备课时必须考虑到的重要部分,教学设计也是围绕着学情分析进行的,高效的教学应该是从学生的角度出发,教学生所不会,教学生所需要。本文我想从沪教版数学三年级第一学期第四单元的“单价...
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48. 从学情出发促成数学高效学习刊名： 现代教学发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 从学情出发,以学生为主体,才能促成数学的高效学习。学情,不仅包括学生的心理特点,也包括学生已有的知识基础、生活经验。教师应从学生心理特点和已有知识经验出发,立足学情,给学生创设一个生动、主动...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 小学数学教师应该合理设计实践性作业,让学生体会到数学知识的价值,更好地学习和应用数学。基于学情分析的作业层次化设计,要求教师聚焦学情,结合学生的生活实际和知识水平进行作业优化。从前置作业、随...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 农村学校初中学生英语听说能力的提升,就是要学会取长补短,把原本的弱势巧妙地转换成优势。在转变教师教学策略的同时,学校也要充分发挥村委和社区的力量,合力共育农村学校的学生,搭建共同学习的平台,...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 小学科学是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。在《中国学生发展核心素养》中,科学精神被细化为理性思维、批判质疑、勇于探究三个要点。这三个要点环环紧扣,呈阶梯状,理性思维是基础,批判质疑要基于...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 为了使学生更好地理解“数据”这一概念,本案例从学生的学情出发,通过学生感兴趣的“2019年我收到的红包”主题,帮助学生感悟和领会信息科技教学中的基础知识和核心概念。
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刊名： 现代教学发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 本文着重研究小学阶段人工智能普及教育课程的实践与探索,以上海教育出版社《人工智能?小学版》课程读本为蓝本,结合学生学情进行校本化的人工智能课程实施,并以该课程模块二“智能背后”中“会说话的数...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2020年1期页码:摘要： “爱劳动,争当岗位小达人”行为规范教育课是学校“100个成长好习惯”德育校本课程“勤劳简朴”专题中的一课。描述教师在了解学情基础上有效开展教学实践的过程。
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刊名： 现代教学发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 在高中文言文教学中,对学生进行课前学情分析必不可少。教师应充分关注学生采用了什么样的学习方法,学习兴趣和学习需要是怎样的等,进行教学方法和教学内容的设计。
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刊名： 现代教学发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 本文从小学五年级数学“平均数”概念学习入手,探讨基于核心素养的小学数学单元学情分析与实践的三条切实可行的方法,从教材中挖掘素养核心点,从学情分析中找准学生原有知识基础、经验以及学习障碍点,从...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 有效的学情分析有助于帮助学生形成和发展英语学科核心素养。本文以牛津高二教材“Green Orchids”一课的阅读教学为例,探讨教师如何在教学中开展基于发展学生核心素养的学情分析。
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刊名： 现代教学发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 本文基于八年级学生学情,以上海教育出版社八年级生命科学第二册第五章“生物与非生物环境的关系”一课为例,通过解析在教学过程中学生提出问题、探究问题并解决问题的过程,以期探索出适合初中生命科学课...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 本文以教材实体设计单元为研究对象,从“杯子”“笔筒”“孕育”等主题出发,在了解和尊重学情的基础上,带领学生理解、运用旋转和拉伸的造型特点,通过雕塑的技术再现,感悟技术与文化的相互促进关系。
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60. 学情研究之美、日等国案例浅析刊名： 现代教学发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 学情研究是影响课堂有效教学的一个重要因素。国内外对于学情研究的概念有着不同的界定。本文主要分析美国关于"TRU"课程评价建立的学情研究、日本学情卡教学模式,发现国外学情研究具有系统性、全面性...
现代教学基本信息
| 刊名 | 现代教学 | 主编 | 叶露怡 |
| 曾用名 | 计算机教与学；计算机教与学．现代教学 | ||
| 主办单位 | 上海教育报刊总社 | 主管单位 | 上海教育报刊总社 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1673-8349 | CN | 31-1991/G4 |
| 邮编 | 200032 | 电子邮箱 | xiandaijiaoxue@163.com |
| 电话 | 021-333951 | 网址 | |
| 地址 | 上海市中山南二路151号 |
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