现代教学期刊
出版文献量(篇)
12404
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现代教学

Modern Teaching
曾用名: 计算机教与学;计算机教与学.现代教学

杂志以“服务教师教育,服务课堂教学”为办刊宗旨;以“用教师的智慧和经验解决教师的问题”为编辑方针。立足上海,辐射全国,以多维的视角,介绍和探讨课程教材改革中出现的新理论、新经验、新动向、新问题;以案例的研修,提高教师课堂教学的效率,改进教学策略和方法;以专业的指导,帮助教师认识专业发展的规律,实现自身的职业发展;以全球的视野,为教师的教学工作提供世界范围内课程教学发展的动态信息。
主办单位:
上海教育报刊总社
ISSN:
1673-8349
CN:
31-1991/G4
出版周期:
半月刊
邮编:
200032
地址:
上海市中山南二路151号
出版文献量(篇)
12404
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  • 作者: 燕黎
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2020年5期
    页码:  4-6
    摘要: 在系统性思想与一致性原则的指导下,学校以国家课程方案的校本化实施统领每一阶段的课程与教学改革,以"想清楚、说明白、做到位、评跟进"的行为策略指导、规范、优化一切办学行为,以追求卓越的文化自觉...
  • 作者: 沈莉莉
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2020年5期
    页码:  21-22
    摘要: 上海市嘉定区城中路小学是一所百年老校,该校以"明强"文化为价值引领,借助"正气篇""敬业篇""怡情篇"三大篇章的"书写",有效地实现百年老校传统的返璞归真,培育和提升教师文化。
  • 作者: 赖美萍
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2020年5期
    页码:  29-30
    摘要: 在初中英语听说课教学中应用活动链能提高教学的连贯性和整体性。本文以一节初中英语课为例,探讨了在一定语境中如何利用活动链开展听说课教学,培养学生以听促说的表达能力,同时通过体验不同角色,鼓励和...
  • 作者: 蒋金珍
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2020年5期
    页码:  31-33
    摘要: 本文通过问题导入、识图辨认、趣味故事、数据分析和角色扮演等环节,运用"假说-演绎"法让学生分析推导红绿色盲的遗传方式和遗传特点;通过分组讨论、合作学习,让学生分析红绿色盲发病率男性高于女性的...
  • 作者: 司徒蓓蕾
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2020年5期
    页码:  35-36
    摘要: 健康课堂的创设基于师生平等交流的民主、互动、合作的教育关系,是在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和创新教学的实践模式。
  • 作者: 张琼 赵敏东
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2020年5期
    页码:  40-41
    摘要: 中学数学中,近似数和有效数字的知识以其实用性受到越来越多的关注。本文从教学实践出发,探讨有关近似数和有效数字的教法。从近似数的相关知识引入,到近似数的表示及其应用,让学生站在生活实际的角度进...
  • 作者: 卫飞明
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2020年5期
    页码:  50-51
    摘要: 源于杜威的"做中学"教育理念,力求教师为学生提供真实的情境,以学生为主体且帮助学生对知识进行构建、创新,进而掌握解决实际问题的方法,为我们提升小学生的科学素养提供了一个崭新而有效的平台。因此...
  • 作者: 羌玉麒
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2020年5期
    页码:  52-53
    摘要: 本文基于学科与学生两个视角,从学生"学什么、怎么学、怎么评"三方面讨论小学作文的一体化教学。
  • 作者: 冯景华
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2020年5期
    页码:  60-61
    摘要: 当前校外教育面临着深刻的变化,本文倡导从发展学生核心素养的视角,进一步丰富校外教育内涵,更好地发挥校外教育在德育方面独特的优势,尤其是要创新校外德育途径,关注校外教师育德意识与能力的提高。
  • 作者: 施俊玫
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2020年5期
    页码:  62-63
    摘要: 基于以幼儿发展为本、追求内涵品质的背景思考,上海市崇明区堡镇幼儿园开展了基于目标的幼儿发展初探,全面构建幼儿发展评价机制,明确幼儿发展评价的责任主体、运行流程与实施策略,规范有序地实施评价;...
  • 作者: 胡闵爱
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2020年5期
    页码:  72-73
    摘要: 要在基础教育中做好在线教育,除了需要教师有思想上的准备、教学内容上的准备、技术上的准备外,还需要发挥教师的主观能动性,注重学生的需求和反馈,利用信息技术优势,消除学习的时空限制,实现个性化学...
  • 作者: 刘徽
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2020年5期
    页码:  77-79
    摘要: 在观察了大量的课堂后,费希尔和弗雷提出了扶放有度的教学模式,即有目的地通过教师示证、教师辅导、同伴协作和独立表现来实施教学。在这个过程中,认知负荷逐渐从教师转移到学生身上,最后学生能独立运用...

现代教学基本信息

刊名 现代教学 主编 叶露怡
曾用名 计算机教与学;计算机教与学.现代教学
主办单位 上海教育报刊总社  主管单位 上海教育报刊总社
出版周期 半月刊 语种
chi
ISSN 1673-8349 CN 31-1991/G4
邮编 200032 电子邮箱 xiandaijiaoxue@163.com
电话 021-333951 网址
地址 上海市中山南二路151号

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