国内高等教育教学研究动态期刊
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国内高等教育教学研究动态

该刊以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻《中国教育改革和发展纲要》、《面向二十一世纪教育振兴行动计划》,坚持“双百”方针,贯彻科教兴国和可持续发展战略,联系实际研究高等教育理论,探索与实践“面向21世纪的创新人才培养模式”;以学科建设和培养高素质人才为重点,探讨教育教学规律,开展学术讨论,为我院高等教育改革与发展服务。
主办单位:
安徽大学
ISSN:
CN:
出版周期:
半月刊
邮编:
230039
地址:
合肥市肥西路3号 安徽大学高等教育研究所
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9331
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  • 作者:
    发表期刊: 2012年13期
    页码:  2-2
    摘要: 一、印度高等技术教育水平获得了世界性好评在影响国家竞争力的重要指标中,印度在高等教育质量、数学与科学教育质量、管理教育质量、科研机构质量、科学家与工程师易得性等方面的得分远远高于中国,这些都...
  • 作者:
    发表期刊: 2012年13期
    页码:  2-2
    摘要: 一、教学中心地位问题解决这个问题的关键在于高校的评价标准和政策导向,在备类评价、评估、评审、评选中把教学工作和学生培养质量放存重要位置,在各类资源分配时把人才培养质量作为最重要因素,从而更好...
  • 作者:
    发表期刊: 2012年13期
    页码:  2-2
    摘要: 结合中北大学战略规划的制定,为实现学校的发展目标,学校的发展路径或具体任务是: 一、调整规模,优化结构,实现学校科学发展 二、改革创新,扎实工作,提高人才培养质量
  • 作者:
    发表期刊: 2012年13期
    页码:  3-3
    摘要: 一、香港高等教育质量保障体系构建的背景(一)香港高等教育由精荚化走向大众化。(二)全球化和高等教育竞争的挑战。(三)公共管理理念变革的影响。二、香港高等教育质量外部保障体系的架构(一)香港大...
  • 作者:
    发表期刊: 2012年13期
    页码:  4-4
    摘要: 在构建大学人才培养质量保障及评价体系的时候,要充分发挥大学的主体作用。大学是培养人才的主体,所以大学内部的质量体系的构建和完善,是能不能培养出创新人才的关键。现在我国对大学的评估以政府为主导...
  • 作者:
    发表期刊: 2012年13期
    页码:  4-4
    摘要: 新形势下,尽管其面临各种困难和挑战,美国评价中介机构积极做出有效应对,对我国高等教育评估中介机构的建设具有一定启示意义。 一、美国高等教育评估中介机构的发展演变根据
  • 作者:
    发表期刊: 2012年13期
    页码:  5-5
    摘要: 一、当前教学质量评价存在的问题(一)评价目的错位。当前的课堂教学质量评价过分强调评价的“考核、选拔”功能,而忽视评价的“诊断、提高”功能,评价缺乏导向性。(二)评价指标不全面。为了使评价便于...
  • 作者:
    发表期刊: 2012年13期
    页码:  6-6
    摘要: 一、本科教育改革的动机目前对高等教育最关注的问题主要集中在以下两方面。第一是对高校特别是著名高校培养不出杰出人才的失望。第二是对大学生质量特别是整体素养的担忧。
  • 作者:
    发表期刊: 2012年13期
    页码:  6-6
    摘要: 一、本科教育观由专才教育向通才教育转变 研究型大学的本科教育,为了培养通才,需要实现几个转变:一是不仅培养学生具有较高的知识水平,还要求具备合理的知识结构。二是要加强跨学科研究,培养学生对...
  • 作者:
    发表期刊: 2012年13期
    页码:  6-6
    摘要: 一、一流大学的自身目标及其人才体系一流大学人才培养的目标是培养出能在知识探究、能力建设和人格素养方面全面发展的复合型优秀人才。本科阶段的系统性学习主要体现在两个方面,其一在于学会对单一课程的...
  • 作者:
    发表期刊: 2012年13期
    页码:  7-7
    摘要: 一、当今高校学生评教工作的困境1.评价指标体系不合理。2.学生有代评现象。3.学生有恶意评分现象。4.学生评教存在随意现象。5.教师得分排名差距在零点零几分,无区分度现象。6.学生评教打分越...
  • 作者:
    发表期刊: 2012年13期
    页码:  7-7
    摘要: 一、学生评教问卷调查 1.调查对象。本研究以H校为调查对象,H校为华东地区一所“211工程”重点院校,全日制本科生近2万人。2.研究工具。关于大学生评教态度和行为的问卷调查表,设计了14道...
  • 作者:
    发表期刊: 2012年13期
    页码:  7-7
    摘要: 一、国外部分高校学生评教指标体系概况美国、英国、澳大利亚等一些国家的大学设有专门的教学评价学术发展机构,其成员由不同院系从事各种学科的专家组成。二、国外部分高校的一般性学生评教指标体系首先,...
  • 作者:
    发表期刊: 2012年13期
    页码:  8-8
    摘要: 一、大学在履行教学、研究和服务社会的传统使命时,也负有引领社会文化的使命大学肩负的使命,也就是全面地、卓越地实现大学的社会职能。你所说的教学、研究和服务社会是中外教育史上所形成的大学社会职能...
  • 作者:
    发表期刊: 2012年13期
    页码:  10-10
    摘要: 高等教育的大众化表面上是一个比例变化的问题,实质上是社会人才需求变化在高等教育中的反映。一、高等教育大众化对高等教育的影响(一)高等教育培养对象的改变。高等教育的主要任务是培养更多的、普通的...
  • 作者:
    发表期刊: 2012年13期
    页码:  10-10
    摘要: 一、高等教育大众化背景下思想政治理论课所面临的困境(一)教学对象思想日趋多元化.(二)老师的政治敏锐性有待提高.青年老师的教学水平、科研能力相对较高,思想先进,富于创造力,但他们多是出了校门...
  • 作者:
    发表期刊: 2012年13期
    页码:  10-10
    摘要: 一、中美高等教育层次结构与大众化发展进程(一)中美高等教育层次结构。我国学者大多把高等教育层次结构分为高等专科教育、本科教育和研究生教育,也有学者将研究生教育分为硕士研究生教育与博士研究生教...
  • 作者:
    发表期刊: 2012年13期
    页码:  10-10
    摘要: 中国高等教育体系本文选取了人才培养层次、学术贡献层次、学科结构类型、办学特色为主要的划分标准,结合行政隶属关系和办学主体特征两个参考标准对中国高等教育体系结构进行分析,将中国高校基本划归为“...
  • 作者:
    发表期刊: 2012年13期
    页码:  11-11
    摘要: 一、高等教育国际化形势下,高校外事工作面临的新形势1.高等教育国际化形势下,高校外事工作面临的新要求。(1)加入WTO带来的工作新要求。(2)全球化趋势带来的工作新要求。2.高等教育国际化形...
  • 作者:
    发表期刊: 2012年13期
    页码:  11-11
    摘要: 一、如何理解高等教育国际化高等教育国际化应是不同国家的高校在共同遵循的价值、已有办学历史积淀基础上的交流、发展和提高的过程。包括以下几个要点:其一,遵循共同的价值。其二,基于历史积淀,这包括...
  • 作者:
    发表期刊: 2012年13期
    页码:  11-11
    摘要: 一、美国研究型大学培养世界公民的历史渊源与背景第二次世界大战使美国第一次登上了国际舞台,成为超级大国。1994年,杜克大学成立了专门负责国际事务的副教务长办公室,将推进杜克大学国际化列为学校...
  • 作者:
    发表期刊: 2012年13期
    页码:  11-11
    摘要: 香港高校的国际化办学特色的主要表现1.国际化的教育观念和培养目标。观念和定位决定认识的高度,要走国际化发展之路,必须从全球的视角出发来认识教育的改革与发展问题,要有超越本土的发展方向,并内化...
  • 作者:
    发表期刊: 2012年13期
    页码:  12-12
    摘要: 一、教学大纲定义Goodson认为教学大纲“是一个多层面的概念,要从多层次、多方面构建并实施完成”。Longstreet和Shane则主张“教学大纲是一个带有历史性质的概念为了实现明确的教育...
  • 作者:
    发表期刊: 2012年13期
    页码:  13-13
    摘要: 为了“质量工程”的顺利推进,对高校课程建设的进一步解读,对当前精品课程建设可持续发展中相关问题与对策的研究,就具有了特殊而重要的意义。一、加强课程建设是提高学校教育质量的重要举措许多高校还把...
  • 作者:
    发表期刊: 2012年13期
    页码:  13-13
    摘要: 一、独立学院精品课程建设的重摹意义i一)有利于提升独立学院的竞争力和吸引力。(二)有利于独立学院培养优秀的教学团队.(三)有利于激发学生的学习兴趣。(四)有利于学科发展和特色课程的创建。二、...
  • 作者:
    发表期刊: 2012年13期
    页码:  14-14
    摘要: 未来的全球领袖人才,则必须具备良好的跨文化沟通能力,应该主动成为文化传承、传播和创新的使者,在提升中华文化的国际影响力、参与全球治理、维护世界文明多样性、促进和谐世界建设中作出应有贡献。
  • 作者:
    发表期刊: 2012年13期
    页码:  15-15
    摘要: 一、高校校内教师申诉制度的程序机制构建(一)非正式的申诉程序。当教师认为个人与教育教学相关的合法权益受到侵犯或未得到有效保障时,应首先向校内有关单位积极反映;校内相关单位对本机构职责范围内的...
  • 作者:
    发表期刊: 2012年13期
    页码:  15-15
    摘要: 一、教师科研绩效评价主要是质量评价1.科研绩效评价以促进学术创新为目的。2.以学术质量为主的评价才能实现学术创新。
  • 作者:
    发表期刊: 2012年13期
    页码:  15-15
    摘要: 一、教师权利救济的内涵教师权利救济是指为保护教师的合法权益在法律所允许的范围内对教师所遭受的某种权利侵害而采取的补救措施。

国内高等教育教学研究动态基本信息

刊名 国内高等教育教学研究动态 主编
曾用名
主办单位 安徽大学  主管单位
出版周期 半月刊 语种
ISSN CN
邮编 230039 电子邮箱 gjs@ahu.edu.cn
电话 0551-65108 网址
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