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重庆陶研文史期刊
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重庆陶研文史2005年第4期出版文献
出版文献量(篇)
2649
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2
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重庆陶研文史
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投稿
主办单位:
重庆市陶研文史委员会
重庆市育才中学
ISSN:
CN:
出版周期:
季刊
邮编:
400050
地址:
重庆市谢家湾正街92号育才中学校内
出版文献量(篇)
2649
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2001年
目录
1.
给李亮校长的一封信
作者:
陈一华
刊名:
重庆陶研文史
发表期刊:
2005年4期
页码: 
1
摘要:
首先请接受我对阁下的亲切问候和最美好的祝愿!我是陈一华,1925年出生于新加坡,1932年随父母回国定居广东省潮洲市,1938年我从家乡外出后,随同母亲、姐夫程今吾、姐姐及他们的两个幼小儿子...
2.
中国在转变中
作者:
陶行知
刊名:
重庆陶研文史
发表期刊:
2005年4期
页码: 
2-3
摘要:
新的中国是东西方两种文明的产物。这两种力量的联合赋予中国的现状以色和形,并决定其未来的命运和希望。吉卜林先生不久前写道:
3.
关于征订《陶行知与重庆育才学校》一书的通知
作者:
刊名:
重庆陶研文史
发表期刊:
2005年4期
页码: 
3
摘要:
4.
用哲学的视野观察世界认识中国——读《中国在转变中》
作者:
胡晓风
刊名:
重庆陶研文史
发表期刊:
2005年4期
页码: 
4
摘要:
1913年,陶行知志在“使中华大放光明于世界”。他庆幸辛亥革命把几千年来一家一姓的中国变成中国老百姓的中国。仅过三年,他说:“视此国家,对兹社会,皆哀有余,而乐不足。……去故取新之希望,时势...
5.
读《中国在转变中》
作者:
田大畏
刊名:
重庆陶研文史
发表期刊:
2005年4期
页码: 
5-6
摘要:
陶先生写这篇论文时,只有二十多岁,但其睿智的思想远远超出那个时代;不仅那个时代,就是今天,仍然走在前面,他的每一个论点都值得我们细细地体昧、认知。今天,“全球价值”、“全人类利益”、“全世界...
6.
世纪性的“陶研”学术总结——金林祥主编《二十世纪陶行知研究》读后
作者:
熊贤君
刊名:
重庆陶研文史
发表期刊:
2005年4期
页码: 
7-8
摘要:
手捧着散发出油墨芬芳的上海教育出版社出版的金林祥主编《二十世纪陶行知研究》,顿时觉得有一股清新之风扑面而来,感到我有责任为这本书写一个书评,以宣传、介绍、扩大它的影响,发挥它应该发挥的学术效...
7.
行知思想播种队西进云贵高原和青海高原
作者:
汤翠英
刊名:
重庆陶研文史
发表期刊:
2005年4期
页码: 
10-14
摘要:
乡村教育,边缘山区民族教育,少数民族教育,依然是当今教育改革的重点和难点。山区的闭塞,信息的不畅,资源的贫乏,造成西部地区经济的落后。如今,西部开发,不仅需要财力物力的支持投入,更需要思想、...
8.
陶行知教育思想在“行知职业技术学校”开花
作者:
朱维
刊名:
重庆陶研文史
发表期刊:
2005年4期
页码: 
15-17
摘要:
近几年来,尤其是今年,一所“养在深闺人未识”的职业技术学校越来越受到教育界的关注,它就是重庆西郊井口地区的行知职业技术学校。
9.
社大校友陈益民逝世
作者:
刊名:
重庆陶研文史
发表期刊:
2005年4期
页码: 
17
摘要:
10.
咱来说说心里话(快板)——为学校“普通话规范字比赛”而作
作者:
冯彦立
刊名:
重庆陶研文史
发表期刊:
2005年4期
页码: 
18
摘要:
男:金秋十月天气爽,大家欢聚在一堂:女:手挽手,齐登场,英姿飒爽站台上。男:哒哒哒,哒哒哒,打起快板说点啥?女:哦,说点哈——说点啥来说点啥?男:只因这世界变化大,万千感慨装不下:趁着演出好...
11.
陶行知纪念碑亭 矗立于黄山之巅
作者:
杨羽白
刊名:
重庆陶研文史
发表期刊:
2005年4期
页码: 
22
摘要:
伟大的人民教育家、教育思想家、民主革命家陶行知先生,诞生于黄山脚下的歙县,黄山风光绮丽、人文荟萃,孕育了这位历史巨人。陶先生毕生致力于教育事业和为人民解放事业作出了巨大、不可磨灭的贡献。他所...
12.
迟来的祝福——献给育才中学老教师
作者:
黎惠霞
刊名:
重庆陶研文史
发表期刊:
2005年4期
页码: 
23
摘要:
13.
热烈祝贺母校重庆育才中学65周年校庆
作者:
陈树新 陶城
刊名:
重庆陶研文史
发表期刊:
2005年4期
页码: 
24
摘要:
14.
陈鹤琴和陶行知(连载之三)
作者:
陈一鸣
刊名:
重庆陶研文史
发表期刊:
2005年4期
页码: 
25-27
摘要:
陶行知和陈鹤琴是我国现代两位具有勇敢实践和创新精神的理论家,是反映我国民族危机和社会变革需要的教育革命的先驱。
15.
斋藤淑子的信
作者:
斋藤淑子
刊名:
重庆陶研文史
发表期刊:
2005年4期
页码: 
28
摘要:
日本著名的陶行知研究专家斋藤秋男先生的夫子斋藤淑子,在收到上海市陶行知研究协会赠送的《20世纪陶行知研究》一书后,给该书主编金林祥教授写了一封信。她信的内容如下。
16.
陶行知与育才学校(连载之一)
作者:
文履平
刊名:
重庆陶研文史
发表期刊:
2005年4期
页码: 
29-36
摘要:
自重庆恢复“育才”校名以来,各地育才校友和从事陶研的人士,都希望有一份较全面系统的育才学校历史资料或评述育才的资料,供学习研究参考。从1979年开始,在全国各地校友的支持下,由吕长春、赵义熙...
17.
陶行知办晓庄师范纪实
作者:
陈模
刊名:
重庆陶研文史
发表期刊:
2005年4期
页码: 
42-48
摘要:
陶行知说:“教育就是对生活的改造。”他在搞了多年城市平民教育运动之后,又转向我国人口的大多数——最贫苦的农民,他要培养100万个乡村教师,去创办100万所乡村学校,改造100万个乡村,去振兴...
18.
陶先生教我们做一个合格的公民
作者:
秦玉声
刊名:
重庆陶研文史
发表期刊:
2005年4期
页码: 
49-50
摘要:
我是一九三八年随着两个哥哥逃亡到汉口的。我的哥哥要参军抗敌救国,我年纪小不能同去,把我寄托给邻人的亲戚家在武昌开设的一个小饭铺,为他们照顾三岁多的小孩和干些杂活。有一天,日本飞机轰炸,一声巨...
19.
荡起青春的热情
作者:
黎惠霞
刊名:
重庆陶研文史
发表期刊:
2005年4期
页码: 
55
摘要:
金秋十月,云淡气爽,桂馥菊芳,令人格外舒畅;国庆、中秋、重阳,佳节连连,更是让人心神骀荡。
20.
卢沟桥难68年祭(汉俳)
作者:
冯鸿甲
刊名:
重庆陶研文史
发表期刊:
2005年4期
页码: 
56-57
摘要:
冯鸿甲同志是陶行知先生创办的重庆育才学校的学生,亲身经历抗日战争艰难岁月,抗战胜利后,又参加人民军队,转战浙南山区。为纪念世界反法西斯战争和中国抗日战争胜利60周年,冯鸿甲同志以深沉的历史感...
21.
怀念费孝通先生——从费老想到陶行知,两者的结合将是人类新生命的开始
作者:
爱壁
刊名:
重庆陶研文史
发表期刊:
2005年4期
页码: 
58
摘要:
费孝通先生是中国第一批社会学家,他主要的成就是对中国农村社会的研究,成就巨大,怎样改造农村社会,使中国农民致富,当前发展城镇经济,开创乡镇企业,使农村商品经济发达,应属于费老研究成果带来的实...
22.
我党的一名优秀党员——王东方烈士生平简介
作者:
朱云 陈文伟
刊名:
重庆陶研文史
发表期刊:
2005年4期
页码: 
59-60
摘要:
值此中国共产党八十三岁生日之际,深切怀念为革命壮烈牺牲的我党优秀党员王东方同志,现根据馆藏档案资料,特将王东方烈士的生平作一简介:
23.
张宗麒校长在育才(20中学)的最后岁月——谨以此文为张校长逝世25周年纪念
作者:
李克和
刊名:
重庆陶研文史
发表期刊:
2005年4期
页码: 
61-63
摘要:
1979年2月,春节刚过,张校长怀着满腔热血回到学校,正式受命为20中学校长,党支部副书记,整治“文革”中遭到极大的破坏的这所著名的省、市重点中学。重任在肩,难哪。当时,“文革”刚过去不久,...
24.
怀念刘瑶兄
作者:
朱云
刊名:
重庆陶研文史
发表期刊:
2005年4期
页码: 
64
摘要:
25.
邝忠龄校友病逝
作者:
刊名:
重庆陶研文史
发表期刊:
2005年4期
页码: 
64
摘要:
26.
怀念我的母亲
作者:
孙丹年
刊名:
重庆陶研文史
发表期刊:
2005年4期
页码: 
65
摘要:
在我们小的时候,我的母亲是一盏灯。只要她在家,家里就有明亮,就有欢笑。
27.
刘瑶家属关于《陶研资料汇编育才学校卷》征订款的移交及赠送遗存书册的情况说明
作者:
刊名:
重庆陶研文史
发表期刊:
2005年4期
页码: 
66-67
摘要:
28.
大米与我
作者:
大米 曹津(指导老师)
刊名:
重庆陶研文史
发表期刊:
2005年4期
页码: 
69
摘要:
大米叫大米,正如太阳叫太阳,月亮叫月亮,没什么原因,只是由于大米每天都要吃大米,因此大米就不叫别的,只叫大米了。大米是普通的,普通在他不比任何一个同龄孩子好,也并不比他们差。大米也是喜欢普通...
29.
我心中的世外桃源
作者:
曹津(指导老师) 蔡秀颖
刊名:
重庆陶研文史
发表期刊:
2005年4期
页码: 
70
摘要:
其实,我想的很简单,真的很简单……
30.
珍贵图片选
作者:
刊名:
重庆陶研文史
发表期刊:
2005年4期
页码: 
F0002,F0003
摘要:
共
37
条
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2
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重庆陶研文史基本信息
刊名
重庆陶研文史
主编
张和松
曾用名
主办单位
重庆市陶研文史委员会
重庆市育才中学
主管单位
重庆市教育委员会
出版周期
季刊
语种
ISSN
CN
邮编
400050
电子邮箱
cqyctyh@163.com
电话
023-860510
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