普教研究1996年第2期出版文献-钛学术文献服务平台

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普教研究

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教育理论刊物。研究中小学教育改革问题，包括教育政策、教育思想、教育管理、教学方法等方面。

主办单位：

辽宁教育研究院

ISSN：

1002-5715

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出版周期：

季刊

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年度刊次

1. 科研兴教的良好开端——“八五”期间辽宁普教科研述评

作者：

刊名：普教研究

发表期刊： 1996年2期

页码: 3-5

摘要：【正】 “八五”期间,伴随祖国改革开放的步伐,辽宁普教科研走过了自己光辉的五年。各级教育行政领导的支持与关怀,广大科研人员的开拓与拼搏,战斗在第一线的实验学校的领导和教师付出的辛勤与汗水,...
2. 当代中国实施教劳结合的基本原则

作者：孙振东

刊名：普教研究

发表期刊： 1996年2期

页码: 6-8

摘要：【正】当代中国实施教育同生产劳动相结合(以下简称“教劳结合”)的理论体系已基本形成,它由三方面构成:发展了马克思主义的教劳结合和综合技术教育思想、经过科学总结了的中国实施教劳结合的历史经...
3. 抓好职业教育渗透深化农村初中教育改革

作者：詹贵学

刊名：普教研究

发表期刊： 1996年2期

页码: 9-11

摘要：【正】盘锦市大洼县西安中学是一所农村普通初中,为适应农村社会主义现代化建设的需要,努力探索开展职业教育新路,于1992年开展了“三三一二”育人工程实验,取得显著成果,受到了社会各界的好评...
4. 试谈教师职业技能训练的动力机制

作者：李玉秋

刊名：普教研究

发表期刊： 1996年2期

页码: 12-13

摘要：【正】近年来,在开展教师职业技能训练,提高教师教育教学水平的活动中,我们运用教育学、心理学、管理学理论,建立了教师职业技能训练的动力机制,有力地调动了教师参加职业技能训练的积极性,促进了...
5. 民办中小学办学中的不良倾向及矫正措施

作者：黄利群

刊名：普教研究

发表期刊： 1996年2期

页码: 14-16

摘要：【正】 1995年我省民办中小学又有长足发展,以沈阳市为例,民办中小学已发展到73所(其中校中校31所),学生达2.4万人(校中校学生5000人),且有26所学校新建了校舍,投资达一亿元;...
6. 民办小学学生特点与教育对策

作者：刘俊卿

刊名：普教研究

发表期刊： 1996年2期

页码: 17-18

摘要：【正】近几年来,随着教育改革的深入,民办小学迅速发展。以沈阳市为例。到1995年,全市已有民办中小学校73所(其中校中校31所),在校生2.4万人(其中校中校学生5000人)。民办中小学...
7. 加强德育工作提高教育质量

作者：张福建运永顺

刊名：普教研究

发表期刊： 1996年2期

页码: 23-24

摘要：【正】沈阳铁路实验中学是一所企业办的省级重点中学,现有初、高中教学班40个,学生近2500人,教职工192人。近年来我们重视和加强德育工作,全面提高了教育质量。我们的做法是: 一、提高认...
8. 青少年亲社会行为意向调查报告

作者：董应芬

刊名：普教研究

发表期刊： 1996年2期

页码: 25-26

摘要：【正】一、问题提出青少年亲社会行为意向,指青少年对待他人和社会的心理态度,包括与人合作、共享、关心人、帮助人、利他、利集体等心理态度。这是培养社会合格公民的重要内容。本调查旨在了解我国...
9. 试论校长的领导观

作者：吴恒山

刊名：普教研究

发表期刊： 1996年2期

页码: 27-28

摘要：【正】校长是学校的法人代表。在实行校长负责制的过程中,研究校长的领导观有十分重要的现实意义。一、校长的权力观校长的权力,是指为实现学校的办学目标,校长所享有的对教职工和学生的支配和控...
10. 初中学习困难学生教育研究报告

作者：初中学习困难学生教育研究课题组

刊名：普教研究

发表期刊： 1996年2期

页码: 31-34

摘要：【正】一、研究的背景和意义初中阶段是普及九年义务教育的最后阶段,现在初中学生中学习困难学生约占总数的15％—20％。转化初中学习困难学生,关系到普及教育的质量,关系到我国劳动者素质的提...
11. 音乐审美教育实验研究报告

作者：朝阳市教育中心实验研究课题组

刊名：普教研究

发表期刊： 1996年2期

页码: 35-38

摘要：【正】一、课题提出普通音乐教育是以审美教育为核心的一种教育,其目的不仅是让学生认识一两条艺术规律,学会一两种音乐技能,而是培养学生对音乐的兴趣和爱好,提高音乐文化素质及审美能力,接受音...
12. 回归主体发展主体——论课堂教学改革的目标价值取向

作者：赵伟士

刊名：普教研究

发表期刊： 1996年2期

页码: 39-41

摘要：【正】文题界定:所谓“回归主体”,指把传统教学中被教师“一言堂”所夺走的学生的学习主体地位还给学生,以实现学生积极地学、主动地学,使学生真正成为课堂的主人、学习的主人;所谓“发展主体”,...
13. 试论民主化教学

作者：查啸虎

刊名：普教研究

发表期刊： 1996年2期

页码: 42-43

摘要：【正】教学过程是由教师和学生共同参与的双边活动过程,师生双方的作用能否得到充分发挥,两者之间能否密切配合、协调一致,直接关系到教学活动的成败。在如何认识和处理教学活动中师生双方的地位、...
14. 培养学生解题能力的教育机制

作者：葛波儿

刊名：普教研究

发表期刊： 1996年2期

页码: 46-47

摘要：【正】努力培养学生解题能力,是数学教师的责任,这不仅需要讲究教学方法,还需要确立相应的教育机制。一、民主平等的教学氛围是培养学生解题能力的前提长期以来,我国数学课堂教学缺少民主平等的...
15. 层次化教学策略初探

作者：孙闯李玉凡

刊名：普教研究

发表期刊： 1996年2期

页码: 48-49

摘要：【正】我们从1993年开始对层次化教学进行探索实验。所谓层次化教学,是指在保持原教学班不变动,遵循国家统编教材的前提下,充分考虑学生客观存在的差异性,采取分类推进、优化教学的一系列举措,...
16. 《骄傲的孔雀》教学设计与评析(说课研究)

作者：刘锦李春彬杜秀华杨贤斌

刊名：普教研究

发表期刊： 1996年2期

页码: 50-51

摘要：【正】我说课的内容是九年义务教育六年制小学语文教材第四册看图学文第二课《骄傲的孔雀》。这是一篇童话故事,讲的是一只孔雀非常骄傲,向别人炫耀自己的美丽,到最后,骄傲得连自己也不认识的故事。...
17. 层次化教学使学生看到自身价值

作者：刘鹰

刊名：普教研究

发表期刊： 1996年2期

页码: 52-52

摘要：【正】层次化教学是指把学生分成上、中、下三类,根据不能类别设计教学,使学生获得长足进步,增强学习自信心。 1.划分层次,让学生公平竞争根据学生的学习成绩,将学生分为A、B、C三个小组,...
18. 利用和控制母语搞好英语教学

作者：苑菲

刊名：普教研究

发表期刊： 1996年2期

页码: 54-54

摘要：【正】中学英语教学原则中有一条适当利用母语的原则,即英语课教学中,要利用和控制使用母语。中学生学习英语与幼儿学习母语不同,中学生已经熟练地掌握了母语,习惯于用汉语思维,学习英语时,总是自...
19. 指导学生自出单元考试题

作者：王洪宽

刊名：普教研究

发表期刊： 1996年2期

页码: 55-55

摘要：【正】 “教”与“学”是教师和学生的双边活动,是两个过程、两个积极性相互影响相互作用的过程。在课堂教学中,以教师为主导,以学生为主体,必须充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,才能取得较...
20. 故事、趣味与英语教学

作者：蓝泰世

刊名：普教研究

发表期刊： 1996年2期

页码: 55-56

摘要：【正】在初中英语教学中,将趣闻典故引入课堂,可以活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,取得较好的教学效果。一、利用趣闻典故,提高学生对正确拼写单词的认识。初学英语的学生,掌握听说较容易,掌...
21. 不打2分·赠光荣花·激励评语

作者：孙萍

刊名：普教研究

发表期刊： 1996年2期

页码: 56-56

摘要：【正】教学中,教师能否把分数作为激发学生自尊自信和激励学生不断进取的积极评价手段呢?我在自己的思品课
22. 树立科学的“差生”观

作者：徐学俊王文

刊名：普教研究

发表期刊： 1996年2期

页码: 58-59

摘要：【正】对差生的看法和观点,我们称之为差生观。差生观正确与否,影响着防止差生、转化差生的效果。中小学教师中,存在着经验型的差生观,其主要观点是: 1.差生的出现是必然的。其理由是,因为人群...
23. 适度发展普通高中规模加强薄弱高中建设

作者：马克勤

刊名：普教研究

发表期刊： 1996年2期

页码: 58-58

摘要：【正】目前,社会上出现了“念高中热”,带来了普通高中学额剧增、班型过大、教师负担加重、学校管理困难等一系列矛盾。这给教育管理部门提出了一个新课题:如何适度发展普通高中规模,加强薄弱高中建...
24. 中学女生攀比心理透视

作者：李成兄王鹤坤

刊名：普教研究

发表期刊： 1996年2期

页码: 59-60

摘要：【正】 “攀比”是每个中学生都有的一种心理现象,而中学女生的攀比心理,更具有其典型性。 1.学习攀比。中学女生最突出的攀比就是学习上的攀比,她们尤其看重与中学男生的学习成绩攀比。因此,女生...
25. 农村儿童性格问题及教育

作者：浦荣曹

刊名：普教研究

发表期刊： 1996年2期

页码: 60-60

摘要：【正】性格问题是问题行为的一种,一般指具有一种类似“神经质”特征的退缩行为,如羞怯、紧张等等,具有内向性。因其是以隐蔽的形式表现出来的,对集体和他人的干扰不明显,常被人们所忽视。农村儿童...
26. 话说“投学生所好”

作者：姜文义

刊名：普教研究

发表期刊： 1996年2期

页码: 61-62

摘要：【正】最近,看了中央电视台播放的电视剧《多思的年华》,感受颇深,剧主人公杜平老师的教育思想、教育方法深深打动了我。但是,人们对杜平老师的评价却很不一致:他的学生称赞他是“好老师”,多年的...
27. 相看不得语蜜意眼中来

作者：陆永新

刊名：普教研究

发表期刊： 1996年2期

页码: 61-61

摘要：【正】眼神是无声的体态语言,它可以表达有声语言难以表达的意思,起到激励、唤醒、鼓舞的效果。学生知识的获得是以心理深处微妙影响为背景的。授课中,教师的眼神能对学生产生强烈的心理效应。有经...
28. “下节解决”不可取

作者：华伟黄敏

刊名：普教研究

发表期刊： 1996年2期

页码: 62-62

摘要：【正】课堂教学中,我们经常会听到教师说“下节解决”这句话。经观察,教师说这句话时,往往是在下列几种情形时: 1.当学生提出老师意料之外的问题,教师一时不能做答时; 2.当学生对教师的讲解...
29. 奶·断奶·作文教学

作者：李德龙

刊名：普教研究

发表期刊： 1996年2期

页码: 62-62

摘要：【正】近日小儿已岁半,正该断奶,看他对奶的依赖性之大,想吃奶的心情之切,真为之动容;十天之后,渐趋平稳,不再为吃奶哭闹,且吃饭食欲食量大增。想当初没断奶时,不思茶饭只想吃奶,真为他担忧;...
30. 中国教育学会教育理论刊物研究会第二届年会综述

作者：冯生尧王本陆

刊名：普教研究

发表期刊： 1996年2期

页码: 63-64

摘要：【正】中国教育学会教育理论刊物研究会第二届年会,于1995年儿月8日至11日在广州举行。会议由广东省教育学会《教育创新》、广东省教科所《现代教育论丛》、广州市教科所《教育导刊》3家联合承...

普教研究基本信息

刊名	普教研究	主编
曾用名
主办单位	辽宁教育研究院	主管单位
出版周期	季刊	语种	chi
ISSN	1002-5715	CN
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