赤峰学院学报:作文教学研究期刊
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赤峰学院学报:作文教学研究

曾用名: 作文教学通讯

主办单位:
赤峰学院作文报社
ISSN:
1673-2596
CN:
15-1341/C
出版周期:
双月刊
邮编:
024000
地址:
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
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  • 作者:
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  1-1,F0002
    摘要: 沈志飞,男,1980年2月生,本科学历,小学高级教师。浙江省桐乡市"优秀教师"、桐乡市"课程改革先进个人"、桐乡市"语文学科教学带头人",嘉兴市"刘晶——小学语文特级教师工作室"学员。《作文...
  • 作者: 林晓红
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  16-17
    摘要: 仿写,不是新发明,自古有之,沿袭至今。宋代朱熹曾说过:"古人作文作诗,多是模仿前人而作之。盖文学既久,自然纯熟。"现代作家矛盾也认为:"仿写可以说是创作的第一步,仿写又是学习的最初形式。"仿...
  • 作者: 邱爱琴
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  23-25
    摘要: 在语文的教学中,提高学生的写作能力十分的重要。阅读教学中,教师充分利用教材,采取小练笔的方式进行读写结合,培养了学生的写作能力。在差异教育理念下,采取多样手段,有利于提高阅读教学中小练笔的有...
  • 作者: 吴紫英
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  27-28
    摘要: 兴趣是通向学习乐园的向导,只有对学习产生了兴趣,才能在知识的乐园遨游,使人忘掉疲劳。兴趣是学习的动力,在兴趣"动力"的引导下,才能加快获得丰富知识的进程;兴趣是成长的前提,凡是成长者,事先都...
  • 作者: 胡学桂
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  29-30
    摘要: "世事洞明皆学问,人情练达即文章。"学习语文也是这样,离不开生活大课堂,而且生活大课堂又能随时检测语文水平的高低优劣。要写好作文,就得时刻留心身边的人和事。这样,写作素材才会源源不断地涌进我...
  • 作者: 吴宇桥
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  31-32
    摘要: "读万卷书,行万里路",这是古代对读书人的一个很高的思想准则和实践标准。有了生活实际和情感体验,才能表达出真情实感。《语文课程标准》也指出:写作教学应贴近实际,让学生易于动笔,乐于表达,表达...
  • 作者: 乐四妹
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  36-37
    摘要: 在小学语文教学中,作文教学是重点,也是难点,很多老师对此感到很困难。学生一提起作文就头疼,抓耳挠腮的无从下手,甚至产生厌烦和害怕的心理。还有些学生写出来的文章内容空洞像记流水账一样,对老师布...
  • 作者: 刘桂珠
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  39-40
    摘要: 写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。对学生来说,它是一种综合性最强,难度最大的作业。因此学生怕写作文是一种普遍现象,也始终困扰着教师。那么...
  • 作者: 陈小英
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  40-41
    摘要: 一直以来,作文教学都是小学语文教学中比较棘手的一个问题,学生怕作文,甚至把作文视为是一项"苦事"。我觉得学生能否由怕作文到爱作文,这与作文入门的指导有很大的的关系。下面就谈谈本人的几点看法。
  • 作者: 林丽君
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  47-50
    摘要: 随着新课程改革的不断推进,"以人为本""以生为本"的教育理念已被广大一线语文教师所认同、接受。教师们深刻地认识到,一切教学活动的起点是基于学生学习的需求。教学,就是教会学生学习,教师的教应该...
  • 作者: 姚娟
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  53-55
    摘要: 当前的中学生在作文活动中严重地丧失了个性。作文内容空洞、文风不正,肤浅、庸俗、脱离生活,模式化、形式化,缺乏真情实感。本文从当前中学生作文现状、形成原因及解决举措入手,就中学作文回归生活、绽...
  • 作者: 施孝丹
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  55-57
    摘要: 作家李准说过:"没有细节就不可能有艺术作品。"什么是细节?细节就是指刻画人物、展开情节的细小事物或环节,如一个动作、一种表情、一个特点或一种景物等等。而细节描写就是指文学作品中对人物动作、语...
  • 作者: 魏琼
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  57-58
    摘要: 外貌描写也称肖像描写。即是对人物的容貌、身材神情、服饰风度、体型气派等方面进行的描写。以揭示人物的思想性格,加深读者对人物的印象。在写人的作文中,除了抓住动作、语言、心理等方面来表现人物的特...
  • 作者: 袁开勇
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  59-60
    摘要: 语言描写是写作中常见的手法之一,开口即为讲话。在现实生活中,人与人之间交流的主要方式也是通过语言来实现,所以说在文章中只要对人物进行描写就不能离开语言描写。但在写作中,我们的很多学生所写的人...
  • 作者: 袁丽群
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  60-62
    摘要: 在小学习作教学过程中,跳出就作文而作文的传统教学模式,注意作文过程如何满足学生个性发展的需要,符合学生个性发展的规律,让每个学生都享受到习作的快乐,习作的成功,习作的幸福,从而提高习作的积极...
  • 作者: 余金秀
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  62-63
    摘要: 作文是一种综合性的智力活动,是小学语文教学的一个重要组成部分,在边远贫困地区的农村小学,由于受各方面的原因制约,小学作文教学是一个教学难点。所以提高学生的写作能力就显得尤为重要。下面笔者结合...
  • 作者: 周慧
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  68-70
    摘要: 写话教学不仅是小学语文教学的重点,也是很多老师反映的教学难点。正处于认读字词阶段的学生很难将所学词语系统地组织起来表达一个完整的意思。因此教师就要在教学方法上多下功夫,让学生能写出自己想说的...
  • 作者: 王爱华
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  70-71
    摘要: 作文教学是小学阶段重要的教学环节,要使学生写起作文来思路敏捷,有内容可写,就必须从低年级的说话写话训练入手,以说话训练激起学生说话的欲望。然后通过思维强化训练,开阔学生的视野,激发学生的想象...
  • 作者: 郑丽萍
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  77-79
    摘要: 在新"课标"第二学段(3-4年级)习作一项中指出:"留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。"说明观察能力是习作最重要的基础实不为过。鲁迅先生在《给董永舒》结尾处写到"此后如要创作,第...
  • 作者: 黄卫君
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  85-86
    摘要: 作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是为提高学生素质打基础的一项重要的工作。为了搞好作文教学,提高教学质量,对作文教学要进行"绿色评价"。"绿色评价"以学生为本,用期待的方式鼓励学生,用...
  • 作者: 蔡金江
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  87-88
    摘要: 古语有言"授人以鱼,不如授人以渔。"在学生习作中,掌握习作的修改方法,学会自我修改,尤为重要。让学生参与评价是我对作文评改工作的一种尝试。在评改中,让学生依据自己的感受来批改作文,让学生之间...
  • 作者: 陈岚
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  90-91
    摘要: 《语文课程标准》"教学建议"部分强调要"重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力",在"评价建议"部分,则列专题强调"要重视对作文修改的评价""要注意考察学生修改作文的态度、过程...
  • 作者: 曹启银 汪后强
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  92-93
    摘要: 作文是学生语文综合素质的体现,作文教学一直是语文教学中的重中之重。但毋庸置疑的是,作文也是最令师生头疼的,学生难写,老师难批。批改作文是语文教师一项极其繁重的事务,一沓沓作文本像一座座山,压...
  • 作者: 张雁
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  98-100
    摘要: 一、活动主题的提出 小学《语文课程标准》中提出:培养学生的合作意识,获得亲身参与研究性探索的经验。语文教学要强调学习与学生现实生活的联系,培养学生观察生活的兴趣。语文学习要强调能力的培养,...
  • 作者: 王恒
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  100-102
    摘要: 《语文课程标准》提出,小学语文必须高度重视引导学生进行课外阅读。可见,课外阅读对提高小学生语文水平和获取生活知识经验起着重要的作用。要达到"课标"要求,不能仅靠课堂上的阅读指导,还要指导学生...
  • 作者: 姚建平
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  106-109
    摘要: 将两课时连着上的阅读课文作为研究对象,在校本教研中两位教师合作连着上一篇课文,探索在两课时内如何有效地完成教学任务。它的意义在于呈现常态、促进交流、提高效率。操作策略可从教和研两方面出发。
  • 作者: 薛华
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  110-111
    摘要: 2014年元旦前夕有机会在如皋市安定小学执教一堂市级公开课。因为临近学期结束,各校新课基本已经讲完,于是从人教版选学了一篇课文《中彩那天》。《中彩那天》是一篇外国小故事,讲述了一名修理厂的技...
  • 作者: 王金亮
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  111-113
    摘要: 教学目标: 1.反复朗读,读懂《雪》的文字,了解写作年代、背景,理解内容。
  • 作者: 韩敬宇
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  114-115
    摘要: 假期是学生生活的一个驿站,是调整身心、自我发展、增长知识,形成能力的最好时期,因此,科学安排假期生活,合理布置作业尤为重要。但长期以来,学生的假期作业偏重书本,单调枯燥,难以调动学生的兴趣和...
  • 作者: 周志坚
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  116-117
    摘要: 学校是教育的主阵地,教育的高效在课堂,而课堂的高效关键又在教师,教师素质的高低直接决定着学生在课堂上的效果如何。"主线教学"首创人、实践者、推行者郑春主任在教学方法上另辟蹊径、独树一帜,尤为...

赤峰学院学报:作文教学研究基本信息

刊名 赤峰学院学报:作文教学研究 主编 王品德
曾用名 作文教学通讯
主办单位 赤峰学院作文报社  主管单位 内蒙古自治区教育厅
出版周期 双月刊 语种
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