中学数学教学参考:中旬期刊
出版文献量(篇)
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中学数学教学参考:中旬

曾用名: 中学数学教学参考:初二初三学生版;中学数学教学参考:下半月初中

《中学数学教学参考》杂志是全国初等教育、中等教育类核心期刊。该刊由中华人民共和国教育部主管,教育部直属高校陕西师范大学主办。自1972年创刊以来,发行范围涉及国内外,而且可以在全国各地邮局订购。
主办单位:
陕西师范大学
ISSN:
1002-2171
CN:
61-1032/G4
出版周期:
月刊
邮编:
710062
地址:
西安市长安南路199号陕西师范大学
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5186
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  • 作者: 章建跃
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  3-6
    摘要: 自2001年实施课标教材实验以来,我们进行了大量跟踪调研,发现了一些带有普遍性的问题.经过整理,归纳出如下论题.
  • 作者: 罗增儒
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  7-10
    摘要: 解题坐标系是笔者将数学内容与数学方法有机结合起来研究解题的一个工具,它反映了用数学手段研究数学解题的一种愿望.这一想法始于20世纪80年代初,当时,我从事数学教育时间不长,正在陕西耀县水泥厂...
  • 作者: 裴光亚
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  11-14
    摘要: 为帮助青年教师尽快提升自身的业务素养,破解教学中的诸多难题,本刊特邀裴光亚老师将自己与青年教师交流中提炼出的若干问题予以解答连载.
  • 作者: 张建鹏
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  15-16
    摘要: 《中学数学教学参考》(中旬)2009年第9期发表了李延林老师的《几何作图贵在思路》一文,文章对大家常见的几个经典问题从教学的角度进行了深入分析,读后让人很受启发.特别是作者在文中指出:“在课...
  • 作者: 温建红
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  17-19
    摘要: 提问是启发学生思维的重要手段,在提问实施过程中,恰当的提问方法是实现有效提问的关键.从数学学科的特殊性来看,变式性提问与引申性提问是数学课堂教学中两种较为重要且行之有效的提问方法.
  • 作者: 邢成云
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  20-22
    摘要: 当下,呆板、枯燥已成了数学的代名词,数学大师不是说“数学好玩”吗?好玩在哪里?学生为何感觉不到呢?这些都是新课程理念下值得我们思考的问题.要让数学变得有趣,需要我们一线教师开动脑筋,更新观念...
  • 作者: 许芬英
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  23-25
    摘要: 1问题的提出 新课程实施以来,浙江省许多教研员、教师围绕本次课程改革的指导思想:“为了每一个人的发展,为了中华民族的振兴”进行大胆的实践,积累了不少可贵的经验.但是,有些教师受传统教学习惯...
  • 作者: 朱广科
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  26-28
    摘要: 苏科版《数学》每章都安排了相关的阅读材料,但在实际教学中,教师往往容易忽略这部分内容,致使其应有的教学作用得不到充分的发挥.实际上,阅读材料是教材正文的补充和延伸,是重要的课程资源,不应仅仅...
  • 作者: 徐强
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  29-30
    摘要: 众所周知,课前预习很重要,但实践中大多学生对预习从思想上不够重视,行动上不到位,预习常常流于形式,效果不明显.笔者认为,根本原因在于教师的引导.很多教师布置预习作业时目标不明确,内容不具体,...
  • 作者: 郑辉龙
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  31-33
    摘要: 1什么是反例 我们知道,要证明一个命题正确,必须经过严密的推理证明,而要否定一个命题却只要能举出一个与结论矛盾的例子就行.例如,要想说明命题“如果x^2〉4,那么x〉2”是假命题,可以举一...
  • 作者: 桑树林
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  34-36
    摘要: 公开课大家并不陌生,根据不同需要体现为评优课、展示课、赛课等不同形式,每位教师都在(或将在)其中扮演重要的角色.可以说公开课与教师之间有着极为亲密的关系,然而近年来大家对它的争议也越来越大,...
  • 作者: 刘海玉 吕洪海
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  37-39
    摘要: 北师大版教材上关于确定事件和不确定事件的相关定义: 必然事件:一定发生的事情;不可能事件:一定不会发生的事情.必然事件和不可能事件都是确定事件.不确定事件:无法确定会不会发生的事情,又叫做...
  • 作者: 朱景华
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  39-42
    摘要: 《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称《课标》)提出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”,其中,小组合作学习在新...
  • 作者: 刘小歆
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  43-44
    摘要: 随着新课程的开展,计算机辅助数学教学形成了一股强大的热潮,在新一轮的教学改革中起到了推波助澜的功效,把传统的一尺讲台、一支粉笔的课堂变得富有动感、充满乐趣,给数学教学带来了生机和活力.那么如...
  • 作者: 唐传义 王亚洲
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  45-46
    摘要: 按语“让学生获得基本活动经验的探索”课题系中国教育学会“十一·五”规划课题“新课堂教学研究”核心子课题(批号:080419),主持人为唐传义、叶新和,由总课题组和泰州市教研室共同管理.
  • 作者: 张宏政(执教) 郑伟君(点评)
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  47-50
    摘要: 1引言 2009年10月23~24日,由浙江教育学院与浙江省名师名校长工作站举办的“智慧课堂——2009西湖之秋”初中数学名师教学峰会在教育学院小礼堂如期举行.期间,笔者作为浙江省首届初中...
  • 作者: 刘景军(执教) 阚世平(点评)
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  51-54
    摘要: 本节课是北师大版实验教材九年级(上)第一章“证明(二)”的第1课时.教师在七、八年级的教学中已经对相关的几何结论进行了探索,并对学生进行了较为规范的逻辑推理和证明的训练,本章的教学重点已不是...
  • 作者: 吴立建
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  55-56
    摘要: 1不同案例的不同教法及点评 案例1:原题如下:如图1,在 平行四边行 ABCD中,对角线AC平分∠DAB,这个四边形是菱形吗?简述你的理由. 教法1 教师:怎样的四边形才是菱形?
  • 作者: 宋凡忠
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  57-59
    摘要: 教材作为教师教、学生学的第一手资料,其重要性不言而喻.尤其是新课程实施以来,教材一纲多本并行,其内容设置较传统体系有了很大的变化;不同版本的教材之间也存在较大差异.作为一线教师,我们针对新的...
  • 作者: 朱林
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  60-61
    摘要: 人们普遍把数学教学视为“思维的体操”,这自然是有道理的.但是实际上又常常侧重于逻辑思维,针对我国数学“双基”教学的环节,特别强调在培养学生发散性思维、创造性思维上进行教学设计是适当的.根据现...
  • 作者: 黄玉华
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  62-64
    摘要: 2009年7月24日~7月31日,笔者参加了中学数学教学参考杂志社组织的第二期“解题教学高级研讨班”,聆听解题大师罗增儒教授关于解题相关理论的诠释,体验了解题过程的喜怒哀乐,感受了数学思维的...
  • 作者: 邓昌滨
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  65-66
    摘要: 1提出问题 题目:在一平直河岸l同侧有A、B两个村庄,A、B到l的距离分别是AE=3km和BF=2km,AB=a km(a〉1).如图1,现计划在河岸l上建一抽水站P,用输水管向两个村庄供...
  • 作者: 钱国苗
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  67-68
    摘要: 培养学生对解题过程进行反思,是提高学生解题思维的元认知水平的需要,是学生对知识的理解由感性上升为理性的蜕变,是学习方法的自我提升和发展.对解题过程学会反思,可以达到事半功倍,举一反三的效果,...
  • 作者: 殷立宏
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  69-70
    摘要: 现代教学十分重视问题教学在学科教学中的作用.一方面通过问题来进行学习,把问题看作是学习的动力、起点和贯穿于学习过程的主线;另一方面通过学习来生成问题、分析问题和解决问题.数学教育家张孝达也曾...
  • 作者: 艾荣增 董运河
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  71
    摘要: 题目:小明在动手操作时,裁出了两个直角三角形,一个直角三角形的两个直角边长分别为a,b(a〉6),另一个直角三角形的两个直角边分别为a+b,a-b(如图1),他测量出∠1+∠2=45°,但他...
  • 作者: 宋毓彬
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  72-75
    摘要: 1用好点的坐标 二次函数综合题中,函数图象上点的坐标对解题有两个方面的作用:一是图象上点的坐标均满足函数式,实现形与数(式)的转化;另一方面由点的坐标可以表示图象或几何图形中相关线段的长度...
  • 作者: 李东
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  76-78
    摘要: 解题教学是数学教学的重要环节,其效果直接影响学生的解题能力。作为教师,自己不但要成为高观点下的解题高手,同时还要能将自己的解题思想、解题经验、解题领悟有效地传递给学生.这就涉及如何有效开展习...
  • 作者: 吕小保
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  79-80
    摘要: 随着新课改的不断深入,数学课堂发生了许多可喜的变化。然而又不同于新课教学的试卷讲评课,其现状却不容乐观.在中考复习的试卷讲评课中,教师对待选择题、填空题和综合题的截然相反的态度更使人担忧.像...
  • 作者: 沈志勇
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  81-83
    摘要: 2009年我社举办了第一届“解题教学创新设计大赛”,其中不乏优秀作品,本栏目将陆续择优刊登、展示.
  • 作者: 杨建林
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  83-84
    摘要: 1问题背景 数学教学离不开解题,解题既可以训练学生的数学思维方法,又可以培养学生创造性的思维能力,因此教师在进行解题教学时,应选取具有典型性、示范性的习题为原型,通过恰当的变式等方法,充分...

中学数学教学参考:中旬基本信息

刊名 中学数学教学参考:中旬 主编 马小为
曾用名 中学数学教学参考:初二初三学生版;中学数学教学参考:下半月初中
主办单位 陕西师范大学  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 月刊 语种
ISSN 1002-2171 CN 61-1032/G4
邮编 710062 电子邮箱 jmat@163.com
电话 029-853081 网址
地址 西安市长安南路199号陕西师范大学

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