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中学数学教学参考：中旬2010年第1期出版文献
出版文献量（篇）
5186
总下载数（次）
21
中学数学教学参考：中旬
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曾用名：
中学数学教学参考：初二初三学生版；中学数学教学参考：下半月初中
《中学数学教学参考》杂志是全国初等教育、中等教育类核心期刊。该刊由中华人民共和国教育部主管，教育部直属高校陕西师范大学主办。自1972年创刊以来，发行范围涉及国内外，而且可以在全国各地邮局订购。
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1002-2171
CN：
61-1032/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
出版文献量（篇）
5186
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1. 中学数学课改的十个论题刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 自2001年实施课标教材实验以来，我们进行了大量跟踪调研，发现了一些带有普遍性的问题．经过整理，归纳出如下论题．
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2. 解题坐标系刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 解题坐标系是笔者将数学内容与数学方法有机结合起来研究解题的一个工具，它反映了用数学手段研究数学解题的一种愿望．这一想法始于20世纪80年代初，当时，我从事数学教育时间不长，正在陕西耀县水泥厂...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 《中学数学教学参考》（中旬）2009年第9期发表了李延林老师的《几何作图贵在思路》一文，文章对大家常见的几个经典问题从教学的角度进行了深入分析，读后让人很受启发．特别是作者在文中指出：“在课...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 提问是启发学生思维的重要手段，在提问实施过程中，恰当的提问方法是实现有效提问的关键．从数学学科的特殊性来看，变式性提问与引申性提问是数学课堂教学中两种较为重要且行之有效的提问方法．
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 1问题的提出 新课程实施以来，浙江省许多教研员、教师围绕本次课程改革的指导思想：“为了每一个人的发展，为了中华民族的振兴”进行大胆的实践，积累了不少可贵的经验．但是，有些教师受传统教学习惯...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 苏科版《数学》每章都安排了相关的阅读材料，但在实际教学中，教师往往容易忽略这部分内容，致使其应有的教学作用得不到充分的发挥．实际上，阅读材料是教材正文的补充和延伸，是重要的课程资源，不应仅仅...
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7. 让数学预习充满活力刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 众所周知，课前预习很重要，但实践中大多学生对预习从思想上不够重视，行动上不到位，预习常常流于形式，效果不明显．笔者认为，根本原因在于教师的引导．很多教师布置预习作业时目标不明确，内容不具体，...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（以下简称《课标》）提出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”,其中，小组合作学习在新...
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9. “时钟问题”活动设计刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 按语“让学生获得基本活动经验的探索”课题系中国教育学会“十一·五”规划课题“新课堂教学研究”核心子课题（批号：080419），主持人为唐传义、叶新和，由总课题组和泰州市教研室共同管理．
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10. 凸显函数认知线索有效提升思维能力刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 1引言 2009年10月23～24日，由浙江教育学院与浙江省名师名校长工作站举办的“智慧课堂——2009西湖之秋”初中数学名师教学峰会在教育学院小礼堂如期举行．期间，笔者作为浙江省首届初中...
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11. 用好课本资源，引导学生探究性学习刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 教材作为教师教、学生学的第一手资料，其重要性不言而喻．尤其是新课程实施以来，教材一纲多本并行，其内容设置较传统体系有了很大的变化；不同版本的教材之间也存在较大差异．作为一线教师，我们针对新的...
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12. 教材中一个课题的探究与思考刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 人们普遍把数学教学视为“思维的体操”，这自然是有道理的．但是实际上又常常侧重于逻辑思维，针对我国数学“双基”教学的环节，特别强调在培养学生发散性思维、创造性思维上进行教学设计是适当的．根据现...
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13. 借助费马点探求最短铺设路径刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 1提出问题 题目：在一平直河岸l同侧有A、B两个村庄，A、B到l的距离分别是AE=3km和BF=2km，AB=a km（a〉1）．如图1，现计划在河岸l上建一抽水站P，用输水管向两个村庄供...
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14. 初中数学认知构建中的问题关联刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 现代教学十分重视问题教学在学科教学中的作用．一方面通过问题来进行学习，把问题看作是学习的动力、起点和贯穿于学习过程的主线；另一方面通过学习来生成问题、分析问题和解决问题．数学教育家张孝达也曾...
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15. 用拼图法证题的一般方法刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 题目：小明在动手操作时，裁出了两个直角三角形，一个直角三角形的两个直角边长分别为a，b（a〉6），另一个直角三角形的两个直角边分别为a＋b，a-b（如图1）,他测量出∠1＋∠2=45°，但他...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 随着新课改的不断深入，数学课堂发生了许多可喜的变化。然而又不同于新课教学的试卷讲评课，其现状却不容乐观．在中考复习的试卷讲评课中，教师对待选择题、填空题和综合题的截然相反的态度更使人担忧．像...
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17. 听听学生的心声刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 习题讲评课，一般的做法是讲评学生错误率高的题目，即“老师一人主讲，学生倾听并记录”的教学方式，一般认为这样的课最累人，效果欠佳．那么怎样的讲授效果会更好？怎样的教学方式更能引起学生的兴趣？笔...
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18. 探求蚂蚁爬行的最短线路刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（以下简称《课标》）指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方法”．教师应帮助学生在自主探...
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19. 一道几何中考题的多种解法刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 笔者有幸参加了2009年山东省烟台市中考数学试卷的阅卷工作，担任第24题的批阅小组组长，因此，对该题的多种证法有比较全面的思考．现撰写此文，以期与同仁探讨．
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20. “折”出来的学问刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 1题目呈现 如图1，四边形ABCD是矩形，AB=4cm，AD=3cm，把矩形沿直线AC折叠，点B落在点E处，连结DE．四边形ACED是什么图形？为什么？它的面积是多少？周长呢？
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21. 空间与图形复习课设计示例刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 复习——对承担巨大升学压力的中学生而言是个不轻松的话题，如何对学生复习心理、复习方式、复习评价等科学操作体系整体构建，这是现代教学论研究与发展的一个很具生命力的课题，也是现代学校内涵发展的重...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 与具体的结果性目标（如学会某种运算、能解某种方程、知道某个定理…）不同，过程性目标好像有点“看不见，摸不着”，短期内难以显出成效，难以操作和评价．因此，在具体教学中，许多教师对数学活动过程的...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 1任意四边形面积的探究 如图1，以△ABC的两边AB、BC的长为两条对角线，∠B的度数为两条对角线夹角的度数时，可构成任意凸四边形DEFG（如图2）或任意凹四边形DEFG（如图3）．
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 由中学数学教学参考杂志社举办的第三期“中学数学解题教学高级研讨班”，于2009年12月26日至12月31日在广东省佛山市南海实验中学举行．
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25. 多元文化观下的乘法运算刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》指出“由于学生生活背景和思考角度不同，所使用的方法必然是多样的，教师应尊重学生的想法，鼓励学生独立思考”，教材编写中应“介绍有关的数学背景知识”“加强...
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26. 数学课堂评价的低效现象及运用策略刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 《全日制义务教育数学课程标准》要求建立促进学生全面发展的课堂评价体系．因此注重学生的数学知识与技能、思考过程与方法、情感态度与价值观的数学课堂评价备受广大数学教师的关注．而数学课堂评价应该因...
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27. 习题课教学中常见的误区及纠正方法刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 在数学教学中，如何上好习题课是教师经常思考的课题之一，其重要性人人皆知,在此，笔者结合多年教学经验，初步探讨习题课在教学中常见的误区及纠正方法．
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28. 三角形教学：另眼看全等刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 三角形全等的判定是几何教学的难点之一．学生的逻辑思维能力和空间想像能力制约了学生对三角形全等判定的探究．利用木棍模型对三角形动态形成的探究弥补了学生对三角形全等思维能力和空间想像能力的不足．
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29. 试卷讲评课的精彩片断刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 笔者在一次教研活动中，有幸听了一节别开生面的试卷讲评课，令我耳目一新、受益匪浅．可以看出，教师课前做了精心设计，引导学生正确对待考试结果，以积极的心态对待考试，使学生不仅对数学知识、方法的应...
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30. 新课标下对情境教学的一点思考刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 近年来，在新课改精神的引领下，数学课堂呈现出生动活泼、丰富多彩的态势，教师乐教，学生乐学，师生之间教学相长．我认为，激发学生学习兴趣的有效途径之一就是创设问题情境，如穿插一些实际问题，既能使...
中学数学教学参考：中旬基本信息
| 刊名 | 中学数学教学参考：中旬 | 主编 | 马小为 |
| 曾用名 | 中学数学教学参考：初二初三学生版；中学数学教学参考：下半月初中 | ||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1002-2171 | CN | 61-1032/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | jmat@163.com |
| 电话 | 029-853081 | 网址 | |
| 地址 | 西安市长安南路199号陕西师范大学 |
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