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中学数学教学参考：中旬2011年第11期出版文献
出版文献量（篇）
5186
总下载数（次）
21
中学数学教学参考：中旬
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曾用名：
中学数学教学参考：初二初三学生版；中学数学教学参考：下半月初中
《中学数学教学参考》杂志是全国初等教育、中等教育类核心期刊。该刊由中华人民共和国教育部主管，教育部直属高校陕西师范大学主办。自1972年创刊以来，发行范围涉及国内外，而且可以在全国各地邮局订购。
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1002-2171
CN：
61-1032/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
出版文献量（篇）
5186
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1. 青年数学教师的专业成长刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 青年教师的专业成长非常重要．如果一位教师，在他的青春年华都碌碌无为，则很难指望他的未来．因为人们曾经用“春蚕”“蜡烛”来比喻教育人生，这是一个奉献的过程，在某种意义下也是一个没落的过程．一切...
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2. 变式题教学的实践反思刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 一般地，把原问题加以变化形成的新问题称为变式题．通过例、习题变式，使学生在变化中发现不变的本质、在变化中发现变化的规律，进而认识数学本质，促进数学理解，提升问题解决能力．这一直是数学教育研究...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 新课程教材后面都有阅读材料，但在教学中如何体现“阅读材料”的作用却是大多数教师遇到的难题，本文借助阅读材料，成功地进行了一次数学探究教学，为一线教师在数学教学实践中运用阅读材料提供一个参考．
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4. “错误”不能错过刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 有效利用学生的“错误”，挖掘隐藏在“错误”背后的内涵，化“错误”为学生学习的资源，化“错误”为教师教学的智慧，教学将会收到意想不到的效果.
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5. “同课异构”教学活动反思刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2011年11期页码:摘要： “同课异构”一般是指选用同一教学内容，根据学生实际、现有的教学条件和教师自身的特点，进行不同的教学设计．因其多样而灵活的课堂形式，个性而不乏充实的课堂内容，受到广大教育教学工作者的推崇和欢迎...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 初中数学中的公式教学是一个难点，教师往往侧重于“记忆一应用”的“平庸”教学模式，普遍认为公式的由来没有必要解释，只需死记公式和公式的使用环境即可，这样能提高学生学习的效率，减轻学生学习的负担...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 研究性学习是现阶段课堂教学中倡导的形式，也是时下教学研究中“流行”的话题，那么，研究性学习课，应该如何选材，如何进行内容设计，如何组织课堂教学呢？2011年第8期，我刊特刊誉了一篇关手研究性...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 反复阅读本课例，唐老师凭借自己的教学实践为拓宽研究型课堂内容做了有益的尝试，真切可感，令人叹服．下面笔者结合课例内容谈几点浅见．
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9. 到位，但不越位刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 唐荣喜老师呈现了一堂大胆而有效的教学展示课．笔者认为，这是一份渗透极限思想的优秀课例，到位，但不越位．
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 本课例让笔者想起一个七年级学生问的问题：推号0.9=1，因为0.3=1/3,所以3×0.3=3×1/3，所以0．9=1．该生认为推理过程没有问题，但结果却不成立，不知问题出在哪里？提出这个问...
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11. 让探究带我们去远航刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 如何根据学生的学习愿望及其发展的可能性，创造性地开发学习资源，并通过学生观察、猜想、实验、验证、推理、交流等探究的学习方式经历数学化的过程，本文给出了一个行之有效的蓝本．下面结合课例，谈一点...
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12. 在引领中求“悟”刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 本课例让我们欣喜地看到，在教师精心设计的引领下，学生在数学课堂上数学式的“顿悟”． 1 以“疑”引“悟”——让思维灵动跳跃 自主疑问的产生是促使学生去思考和学习的原动力．执教者就是抓住了...
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13. 探究凸显主体 巧引融合人文刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2011年11期页码:摘要： “数学思想是能铭记在学生头脑中起永恒作用的观念和文化，是数学教学的终极目标”，而数学思想的隐喻性特点，决定了它不易被学生感悟．那么该如何对学生进行数学思想的渗透教学呢？本节课例给我们提供了一...
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14. 一道作业题的订正过程及其思考刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 题目：如图1，大圆的半径为r，直径AB上方两个半圆的直径均为r，点C是直径AB上的任意一点（不与点A、B重合），在AB下方两个半圆的直径分别为AC=a和CB=b．直径AB上方阴影部分为S1，...
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15. 我这样教“分段函数”刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 初中阶段，“分段函数”内容较少，并且多集中于函数应用部分，通常作为考查学生综合应用能力的压轴题出现，因其相对的复杂性、抽象性使众多的学生望而生畏，解答时往往顾此失彼，这类问题成了函数部分的难...
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16. 阴影面积改变的原因刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 1问题的出现 初三复习课恰逢平移内容时，笔者向学生出示了一个题目： 如图1，三个矩形，长都是30m，宽都是20m，横向的路口宽都是4m，纵向的路口宽都是5m，则这三个图的阴影部分面积分别...
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17. 我拿什么教会学生刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 著名认知心理学家奥苏贝尔有一句至理名言“假如让我把全部教育心理学仅仅归纳为一条原理的话，那么，我将一言以蔽之：影响学习唯一最重要的因素就是学生已经知道了什么？”把教学建立在学生已有的知识和经...
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18. 课本例题的解法新探及推广刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 一道例题，当我们换一个角度观察、思考时，往往就会有一些新的发现，当我们对这一些新的发现进一步深入探究时，我们就会认识到，一些原来很复杂的问题也可以转化得很简单．
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 本题让学生先度量、比较得到结论，再通过推理说明结论的正确性，考查学生对“等边三角形”“全等三角形”等知识的掌握情况．涉及的几何图形简洁，所研究的问题也比较简单，但颇有挖掘、拓展的空间，是一道...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 笔者有幸参加了2011年台州市数学中考命题工作，深深体会到几张薄薄试卷的份量，其中浸透了所有命题老师的心血，现以第8题为例谈试题的命制历程．
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21. 教师眼中的一道中考探究题刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 毋庸置疑，一道好的中考探究题不仅能够考查学生对“四基”的理解层次和内化水平，还有利于使不同层次学生的思维水平得到有效的展示，同时中考数学试题的设计对今后教师的教与学生的学起着“风向标”的作用...
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22. 第九节 含绝对值的方程刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 为配合一线师生课外竞赛辅导学习，我刊特以初中数学竞赛大纲为依据，策划、组编了“初中数学竞赛基础知识专题系列讲座”，自2011年第7期起，每期刊登两个专题，每个专题内容包括“内容精讲”“典例简...
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23. 第十节 不定方程刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 本专题的竞赛能力要求： 1．能通过观察、熟练掌握运用二元一次不定方程的解法（枚举法、求特解、缩小系数、因数分解、配方利用非负数性质、利用不等式、乘法公式、奇偶性及整除性）等方法解不定方程；
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24. 新课程下数学项目活动的案例研究刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 1数学活动、数学项目活动概念的界定 数学活动，就是指为了解决某个数学问题而进行的学习或探索．让学生通过活动学习数学．数学项目活动包括活动的准备阶段、实施阶段、总结阶段，与一般数学活动相比更...
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25. 刍议黄金三角形的证明方法刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 试题：（2011 宿迁）如图1，在RtAABC中，∠B=90°，AB=1，BC=1/2，以点C为圆心，CB为半径的弧交CA于点D；以点A为圆心，AD为半径的弧交AB于点E．
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 数学课程目标是数学课程的灵魂，它随着社会的变革、教育的进步和数学自身的发展也在不断地调整．过去由于历史和政治体制的原因，澳大利亚全国各州与领地各科的教育基准存在显著的区别，基于不同要求的学校...
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27. 对本色数学课堂的几点思考刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 所谓本色课堂，就是基于文本、立足人本进行教育教学教研的生活化本真课堂，没有华丽的色彩，却呈现出丰富的内涵；没有花哨的探究活动，却能清楚地剖析每个知识点；没有繁杂的教学手段，却依然让学生拍案叫...
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28. 解题教学中实施分层互动的几个途径刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 一般的，笔者在具体教学中，根据学生的学习基础、解题方法、策略的运用、思维层次等方面将其大致分成三个层次，基础较弱、平时解题方法比较单一的为C层次；基础较为扎实、解题方法较灵活、思维较活跃的为...
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29. 数学审题实践两例刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 学习数学离不开解题，从学生看到题目至动手解答之间有一个非常重要的过程，那就是审题．笔者结合自己的教学实践进行了一些尝试，现予以展示，以期与同行交流．
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30. 一个部分问题分类研究的补充刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 题目：（新人教版小学《数学》五年级上册P．87第7题）把一个三角形分成四个面积相等的三角形，可以怎样分？你能想出几种方法？把一个三角形分成四个面积相等的三角形，这涉及三角形面积的剖分，能找到...
中学数学教学参考：中旬基本信息
| 刊名 | 中学数学教学参考：中旬 | 主编 | 马小为 |
| 曾用名 | 中学数学教学参考：初二初三学生版；中学数学教学参考：下半月初中 | ||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1002-2171 | CN | 61-1032/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | jmat@163.com |
| 电话 | 029-853081 | 网址 | |
| 地址 | 西安市长安南路199号陕西师范大学 |
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