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中学数学教学参考：中旬2011年第7期出版文献
出版文献量（篇）
5186
总下载数（次）
21
中学数学教学参考：中旬
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曾用名：
中学数学教学参考：初二初三学生版；中学数学教学参考：下半月初中
《中学数学教学参考》杂志是全国初等教育、中等教育类核心期刊。该刊由中华人民共和国教育部主管，教育部直属高校陕西师范大学主办。自1972年创刊以来，发行范围涉及国内外，而且可以在全国各地邮局订购。
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1002-2171
CN：
61-1032/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
出版文献量（篇）
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2011年7期页码:摘要： “数学化”体现了数学的发生和发展过程，“数学化”贯穿学生学习的全过程，数学教学应关注学生“数学化”的过程．
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 在学习整式乘法公式时，我们常常发现一些学生运用错误关系式：（a±b）2=a2±b2，学生反反复复出现这样的错误，难道是完全平方公式和平方差公式难以区别和掌握吗？为此，笔者分析研究了往年作业批...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 学生是教育活动的主体，这在教育界已基本取得共识．但如何发挥学生主体性，却是一个很大课题．笔者在教学活动中重视学生“讲题”的训练，尝试体现学生主体性，以提高学生数学能力．下面将三年来学生“讲题...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 与其教师费力挖陷阱，学生学得痛苦无兴趣；不如教师轻松架云梯，学生学得快乐有成就．
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 笔者曾在本校上了一节“弧长及扇形的面积”的公开课（以下简称课例一），一年后，仍教初三，于是就有了一年后的同题课．正值学校提倡使用导学案之际，因此备课组老师重新进行了研讨，以课例一为基础，对其...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 基于当前数学复习课现状和打造“高效课堂”的背景，本校逐渐摸索出一套着力于学生学习方式的转变、倡导自主、合作探究性学习，实现学生自主发展，同时又立足于教师教育观念的转变，改进教学方法，改善教学...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 复习课教学是课堂教学的重要环节之一，如何提高复习课效率，是一线教师普遍关注的问题．本次“课例大家评”，我们从众多来稿中遴选了一节复习课课例——《一节“全等三角形复习课”的课例与说明》（见本刊...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 数学中考复习课既要关注基础性，又要适度体现一定的综合性．《中学数学教学参考》2011年第3期刊登了张宏政老师的文章“全等三角形复习课的课例与说明”．张老师以“发现式”复习课型操作体系为设计框...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 复习课不同于新授课，首先它不能是原有知识的简单重复或单个知识的罗列，而是通过适当的途径激活原有知识并使之条理化、系统化；其次，它应该是通过大背景下选择知识、方法来解决一系列问题，由此形成方法...
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10. 复习课：例题撑起一片天刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 复习课作为一种无文本的课型，有着非常大的自由度，这样就给我们探索、创新提供了偌大的空间．本课例在研究了文[1][2]的基础上，践行了自己的所思所想，给我们提供了一节异彩纷呈的优质复习课课例．...
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11. 一节勇于尝试创新的复习课刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 本课例是“发现式复习课型”的创新运用，其具体设计意图和程序安排能有效激发学生学习数学的主体意识，提高复习效率，值得我们深思和学习．
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12. 教师主导作用的充分体现刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 本课例宏观上谋篇布局，结构上趋于优化，微观上精雕细琢，融知识能力、思想方法、数学素养于一体，课堂教学中教师主导作用和学生主体地位得到充分体现．是落实课改理念的一次比较成功的复习教学实践．可以...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 张宏政老师的课例是依据符永平老师的发现式复习课型操作体系进行的创新设计．这节复习课对于现阶段全国上下正在摸索中的数学高效课堂是一个可供借鉴的优秀操作模式．但鉴于个人对于高效课堂的认知角度不同...
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14. 特色鲜明 个性突出刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 本课例应用文[1]给出的理想数学复习课的基本设计策略，创造性地使用了文[2]提供的“发现式复习课型”的一般操作模式．其教学理念深刻，教学设计新颖，教学风格独特，信息量足、训练量大、思维量强，...
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15. 方法教学的盛宴复习课例的典范刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 学生思维的成熟过程也是学生在课堂上成长的过程，恰当地设计复习题目，是高效复习课最有力的表现，也是学生对所学知识纵向迅捷整合的最佳途径．
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16. 对教材中“函数”内容的理解刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 函数是数学中重要的核心概念之一，做好函数概念的教学十分必要．为此，笔者仅对人教版《数学》八年级上册“§14．1．2函数”内容的理解谈些粗浅的认识，与同行共研．
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 深刻解读教材内容是进行教学设计的首要任务，更是数学教师的一项重要基本功，特别是能对教材中每章第1课时内容进行准确、深刻、本质性的解读，显得尤为重要．我们以苏科版《数学》七年级下册“§12．1...
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18. 巧解“二元一次方程组”教学三例刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 随着《课标》的深入实施，教师少讲，把课堂还给学生的教学模式已经普遍展开．教师要调动学生的探究兴趣，留给学生空间和时间．笔者结合在讲授“消元——二元一次方程组的解法”时的一些典型例题，谈谈如何...
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19. 探索性问题的类型及其求解策略刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2011年7期页码:摘要： “探索性”问题的核心价值源于运用所获得的经验方法完成开放类问题的自主探究：教学中，应注重探索过程的引领，题型运用的融通，使学生领悟其解题的思维规律和程序。
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 近年来，全国各地出现的中考试题中的平面几何最值问题变化多样、涉及面广、形式灵活，对学生而言不易求解．深入思考，不难发现：这类试题的命制均立足教材，解决途径都是运用转化的思想——化折为直．本文...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 众所周知，周长和面积都相等的两个三角形并不一定全等．比如：两个三角形的三边长分别为5，5，8与6，6＋√33/3,6-√33/3，它们的周长都是18，面积都是12，但这两个三角形不全等．本文...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 1问题的由来 题目：如图1，P是等腰梯形ABCD的上底AD上一点，若∠A=∠BPC，则与ΔABP相似的三角形有_____个。
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23. 课本例题的变式设计及思考刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 变式教学法，它的核心是利用构造一系列变式的方法，来展示知识发生、发展过程，数学问题的结构和演变过程，解决问题的思维过程，以及创设暴露思维障碍情境，从而形成一种思维训练的有效模式．它的主要作用...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 习题教学是数学课堂教学的一个重要组成部分，是学生巩固基础知识、形成基本技能、培养思维能力的重要途径．在例题的选择上教师应充分发挥主动性，从课本中精选习题，以此为素材进行二次开发，挖掘习题资源...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 为配合一线师生课外竞赛辅导学习，我刊特以初中数学竞赛大纲为依据，策划、组编了“初中数学竞赛基础知识专题系列讲座”，自2011年第7期起，每期刊登两个专题，每个专题内容包括“内容精讲”“典例简...
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26. 第二节 整数的性质刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 内容精讲 最大公约数与最小公倍数 1．基本概念． （1）最大公约数：几个数公有的约数，叫做这几个数的公约数，其中最大的一个公约数d叫做这竹个数的最大公约数，记作（a1，a2，…，an）...
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27. 本刊“中考频道”栏目征稿启事刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 一、征稿内容 为了帮助大家做好2011年中考后的数学试卷评价和试题教学研究工作，经本刊“中考频道”栏目组和一线教师的研究分析，最终确定了今年的3个征文小专题：
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 1引言 “研究、指导、服务、管理”是教研员的基本职能，而研究与指导是教研员的天职．缺乏研究的指导很难促进教师的观念与行为的变化与发展．教师之所以不能把握教学中的三个基本问题：“为什么教”“...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 据调查，如何根据教学实践写出一篇“完美”的教研论文，则是当前一线教师普遍关注的问题．本栏目基于一线教师关于教研论文的写作困惑，特约请有一定写作经验和水平的教师撰稿，目的是给读者提供一些论文写...
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30. 两次QQ群网络研讨刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 网络研讨（一）——用简单的方法把学生教聪明 教研室吴宝森15：03：08 A（2，3）、B（-1，-2），看到这两个点，你能想到什么？——貌似一个“小儿科”的问题．
中学数学教学参考：中旬基本信息
| 刊名 | 中学数学教学参考：中旬 | 主编 | 马小为 |
| 曾用名 | 中学数学教学参考：初二初三学生版；中学数学教学参考：下半月初中 | ||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1002-2171 | CN | 61-1032/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | jmat@163.com |
| 电话 | 029-853081 | 网址 | |
| 地址 | 西安市长安南路199号陕西师范大学 |
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