中学数学教学参考:中旬期刊
出版文献量(篇)
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中学数学教学参考:中旬

曾用名: 中学数学教学参考:初二初三学生版;中学数学教学参考:下半月初中

《中学数学教学参考》杂志是全国初等教育、中等教育类核心期刊。该刊由中华人民共和国教育部主管,教育部直属高校陕西师范大学主办。自1972年创刊以来,发行范围涉及国内外,而且可以在全国各地邮局订购。
主办单位:
陕西师范大学
ISSN:
1002-2171
CN:
61-1032/G4
出版周期:
月刊
邮编:
710062
地址:
西安市长安南路199号陕西师范大学
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  • 作者:
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  2
    摘要: 《中学数学教学参考》杂志自1972年创刊以来,40年栉风沐雨,孜孜以求,始终以“真诚地为中学数学教学服务,为中学数学教师的专业化水平提升服务”为宗旨,
  • 作者: 罗增儒
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  3-4
    摘要: 3.3案例3:数阵求和问题 例4—1有一组数排列成方阵,如图8所示,试计算这组数的和. 讲解:这道题目的条件是通过数表给出了25个数,结论是求.出它们的和,字面含义非常清楚,也十分浅显....
  • 作者: 蔡上鹤
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  5-8
    摘要: 课程标准代表着国家的意志,它凝聚着成千上万专家、学者、广大一线教师的心血和劳动结晶,是教学、评价、教材编写和教育研究的依据.让我们通过全方位的学习、体悟、贯彻和落实,做到真正的共享.
  • 作者: 孙学东 成月芳
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  8-10
    摘要: 教育教学本身就是一副跷跷板,当我们强调了某一端,另一端的问题就又会显露出来.我们所要做的就是在行动中不断地从片面走向全面,以辩证的眼光寻求促进跷跷板平衡韵策略.
  • 作者: 刘东升
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  11-13
    摘要: 1写在前面 笔者开展“学生撰写反思小文章”近两年来,积累了上百篇学生撰写的反思小文章,那么面对这些小文章,该做些什么?该如何点评学生的作品?基于此,笔者查阅了2001年~2011年《中学数...
  • 作者: 范建兵
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  14-16
    摘要: 复习课既不像新授课那样有新鲜感,又不像练习课那样有成功感,它既要有夯实基本知识、基本技能的近期目标,也要体现“增知、启智、培能、育德”的教育潜能.而这种重任,需要通过复习课堂的深度与宽度来体...
  • 作者: 徐小建
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  17-19
    摘要: 2011年11月19日,南京市课标教育研究所、泰州洋思教育研究所和浙江省长兴县第一中学联合举办了第五期全国典型初中“同课异构”教学观摩活动.观摩活动中长兴县第一中学、无锡市蠡园中学、泰兴市洋...
  • 作者: 吴增生
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  20-22
    摘要: 教材是实现数学课程目标的有效教学资源,怎样合理使用教材,这是教学实践中一直被关注的问题.教师都知道要“用教材”而非“教教材”,但在教学实践中操作起来并非易事,出现照搬教材(即“教教材”)和随...
  • 作者: 杨晨光
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  23-24
    摘要: 前不久,笔者参加了市区举办的“反比例函数的图象和性质”的同课异构活动(由两所学校的教师代表各上一节课),听完课后收获颇多,且对两位教师课前的精心设计、课上热闹的活动场景感到惊叹.本文展示甲、...
  • 作者: 李鹏 沈威
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  25-28
    摘要: 如何提高中考复习课的设计质量,进而提高中考复习课的教学效率,是一线教师普遍关注的问题.为此,我刊针对2012年中考,在今年1~3期“中考频道”栏目组织、刊发了20个“中考复习课设计示例”,并...
  • 作者: 陈德前
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  28-30
    摘要: 关于如何组织探讨,如何引领一线教师高效地进行初中数学总复习,《中学数学教学参考》(中旬)进行了创新尝试,在“中考频道”栏目以“特别策划”的形式推出的“2012年中考复习课设计示例”(以下简称...
  • 作者: 孙振飞
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  30-32
    摘要: 《中学数学教学参考》一直以来十分关注复习课的教学,现又以两期共20个复习课设计示例向我们集中呈现了最新教改下中考数学复习课的新特点、新特色,带给我们思想、智慧、激情与创新.
  • 作者: 李永明
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  32-34
    摘要: 中考复习是初中数学教学的重要环节.《中学数学教学参考》(中旬)围绕中考,精挑细选,为广大师生呈现了20个中考复习课教学设计示例,给我们的数学教学增添了新的色彩,注入了新的活力.为更好地体现设...
  • 作者: 赵军
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  34-36
    摘要: 复习到“一元一次方程和分式方程”这一部分内容时,笔者尝试以李长春老师设计的《一元一次方程和分式方程》示例为蓝本,结合所教学生的学情,为本班学生量身定做了一节复习课.看似平淡的教学内容,在李老...
  • 作者: 邵建军
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  36-38
    摘要: 中考复习课与单元复习课、期中(末)复习课的主要区别有三点:(1)中考复习课要适应学业水平考试的特点,要整体把握所复习板块在初中学段所处的地位与作用,要从初中数学全局的角度考虑并建立各教学模块...
  • 作者: 钟志伟
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  38-40
    摘要: 中考数学教学内容繁多、知识点分散、复习时间短,无形之中增加了师生双方的精神负担和备考压力.教师希望改进复习模式,为中考“锦上添花”,学生渴盼能在高效复习中看到胜利的曙光,以优异的成绩结束初中...
  • 作者: 唐萍
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  40-42
    摘要: 笔者有幸拜读了王秀贞、邢成云两位老师的复习课设计示例《二次函数及其应用》,受益颇深,现略谈一二,就教于同行.
  • 作者: 万广磊 朱月丹
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  42-43
    摘要: 宋彦波、张扬、朱崇义三位老师设计的《圆的基本性质和计算》复习课示例匠心独运,设计新颖,以问题引领,能力立意,充分挖掘教材资源,以“例题+训练题”的形式展开,基本图形运用恰当,变式训练精当灵活...
  • 作者: 余旭红
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  43-45
    摘要: 在一次数学测试中,笔者发现一道折叠试题的错误率很高,让学生订正时发现,绝大多数学生还是束手无策,于是笔者利用试卷讲评课,让学生充分经历探究之旅,放飞解题“心灵”.现将教学过程及反思呈现如下,...
  • 作者: 李东
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  46-48
    摘要: 受知识、经验和方法的局限,学生在解题的过程中难免会产生错解.这些错解是学生数学思维的本真表现,反映出学生的认知水平和行为习惯.教师应从教的角度反思学生的错解成因,从而有针对性地选择有效的教学...
  • 作者: 沈岳夫
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  49-51
    摘要: 荷兰数学家波利亚在《怎样解题》一书中提到:“仅有材料不足以盖一幢房屋,但不收集必需的材料就盖不了一幢房屋.求解某个数学题目所需要的材料是我们以前所获得的数学知识中某些与之有关的内容,比如以前...
  • 作者: 许双燕
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  52-54
    摘要: 近几年中考试题中出现诸多有关动点产生的线段和的最值问题,这类动态型问题因涉及知识面广、背景丰富、表现形式灵活而备受命题者青睐,是中考的热点也是难点,使得考生颇感困惑.但研究发现,此类问题存在...
  • 作者: 孟伯谨
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  55-56
    摘要: 1原题呈现 (北师大版《数学》九年级下册“圆”P.126例1)已知Rt△ABC的斜边AB=8cm,AC=4cm.
  • 作者: 潘勇
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  56-59
    摘要: 在数学教学中,教师要深入研究课本中的一些典型例题、习题特征,有目的地引导学生进行合理地变式、拓展、探究,深入挖掘其潜在的数学思想方法,揭示其内在的本质和规律,这不仅有利于学生掌握基础知识,而...
  • 作者: 陈宽宏
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  59-60
    摘要: 我们习惯于把分式方程转化为整式方程来解,却很少将整式方程转化为分式方程来解.若能转换视角:将整式方程化为分式方程来解,也许会出现有创意的解法.
  • 作者: 郦兴江
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  61-63
    摘要: 2012年4月11日至12日,“浙江省初中数学课堂教学评优活动”在温州外国语学校举行.全省1000余名教师和专家参加了观摩.评比活动的主题是“有效启发学生思考”,期望参评教师努力尝试从以“讲...
  • 作者: 金绍鑫
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  64-66
    摘要: 赛课,作为一种教学竞技,一种教研形式,一种文化现象,已被教育界广泛接受.它源于何时无从考证,兴于当代却是不争的事实.这些年,笔者经历大大小小的赛课无数,有些问题一直萦绕于脑海中,挥之不去,现...
  • 作者:
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  66
    摘要: 为了广泛地反映和交流大家对2012年中考试题的体察、思考及研究成果,本刊“中考频道”栏目特确定以下三个撰稿主题,面向各地命题专家、数学老师、阅卷老师征集文稿,
  • 作者: 廖帝学 熊军
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  67-69
    摘要: 《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《课标(2011年版)》)中课程目标注重过程性目标和结果性目标相结合,明确提出“四基”,即“使学生获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学基...
  • 作者: 李发勇
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  70-71
    摘要: 教师“卡壳”是指在教学活动中,教师受自身教学基本功、教学经验以及应变能力等因素的制约,对教学中出现的问题或学生的提问一时无法回答的一种现象.面对“卡壳”,教师要摆正心态,树立新的教育教学观念...

中学数学教学参考:中旬基本信息

刊名 中学数学教学参考:中旬 主编 马小为
曾用名 中学数学教学参考:初二初三学生版;中学数学教学参考:下半月初中
主办单位 陕西师范大学  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 月刊 语种
ISSN 1002-2171 CN 61-1032/G4
邮编 710062 电子邮箱 jmat@163.com
电话 029-853081 网址
地址 西安市长安南路199号陕西师范大学

中学数学教学参考:中旬评价信息

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