中学数学教学参考:中旬期刊
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中学数学教学参考:中旬

曾用名: 中学数学教学参考:初二初三学生版;中学数学教学参考:下半月初中

《中学数学教学参考》杂志是全国初等教育、中等教育类核心期刊。该刊由中华人民共和国教育部主管,教育部直属高校陕西师范大学主办。自1972年创刊以来,发行范围涉及国内外,而且可以在全国各地邮局订购。
主办单位:
陕西师范大学
ISSN:
1002-2171
CN:
61-1032/G4
出版周期:
月刊
邮编:
710062
地址:
西安市长安南路199号陕西师范大学
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  • 作者: 蔡上鹤
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  2-5
    摘要: 教育部制定的《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《课标(2011年版)》)在P.5~P.7集中给出了数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思...
  • 作者: 章建跃
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  5-7
    摘要: 2012年5月初,人民教育出版社召开了“人教版初中数学课标教材研讨会”.本次会议的目的是为了使全国广大教研员和教师了解教材修订的整体情况,更好地把握修订后的人教版初中数学教材的内容、体系、特...
  • 作者:
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  8-11
    摘要: 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》(7~9年级)(以下简称“实验版教材”)于2004年秋季开始使用,与此同时,我们对其使用情况进行全程跟踪,开展了一系列教材实验的行动研究,并对使用过...
  • 作者: 万荣庆
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  12-14
    摘要: 课例是数学教学研究活动的重要载体.如何观察课例,目前一般呈现两种方式:一是经验性观察,即观课教师凭自己经验来观察一堂课,由于这种经验性观察常常因为观课教师观察视角不清晰,使得议课时,要么沉于...
  • 作者: 张卫明
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  18-20
    摘要: 1问题的提出 实践证明,有效创设数学情境,注重教学内容的问题性,有利于直接提高学生对学习的积极性,使学习活动成为学生主动进行的、快乐的事,而且最主要的是有利于改变学生的学习方式,激发学生的...
  • 作者: 杨红芬
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  21-23
    摘要: 数学教育要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能,更要发挥数学在培养人的思维能力和创新能力方面的不可替代的作用.这意味着让学生获得“基本数学思想”与“基本活动经验”更具有深远的意义...
  • 作者: 黄玉华
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  26-28
    摘要: 数学教学重要目标之一就是教学过程中以数学知识为载体,渗透并引导学生提炼数学思想方法,最终优化学生的思维结构,提高学生的思维品质,使数学学习真正成为积淀学生素质的过程.下面笔者以苏科版《数学》...
  • 作者: 王冰
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  29-30
    摘要: 如何提高中考复习课的设计质量,进而提高中考复习课的教学效率,是一线教师普遍关注的问题.为此,我刊针对2012年中考,在今年第1~3期“中考频道”栏目组织、刊发了20个“中考复习课设计示例”,...
  • 作者: 李厚明
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  30-33
    摘要: 《中学数学教学参考》(中旬)在2012年的第1~3期刊登了20个中考复习课设计示例,最让笔者眼前一亮的是《函数思想》.正如设计说明中所说:“数学思想是隐性的,它蕴涵在运用显性的数学知识解决问...
  • 作者: 杨磊
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  33-34
    摘要: 现代教育理论指出,促进学生学习和发展是教学的根本目的,也是衡量教学活动有效性的唯一标准.新课程背景下教师要不断更新教学观点、改进教学方法,从教学内容的特点和学生认识规律出发,选择恰当的形式组...
  • 作者: 姚梅华
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  35-36
    摘要: 1研读后的启示 复习课并非单纯的知识点重复,而是知识点的重新整合、深化与升华,它需要温故,更需要在温故的基础上知新.万荣庆老师的《解直角三角形及其应用》复习课设计,在指导学生建立直角三角形...
  • 作者: 潘新德
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  36-37
    摘要: “复习课最难上”是许多数学教师经常发出的感叹.笔者研读《中学数学教学参考》(中旬)2012年第3期的复习课设计示例《解直角三角形及其应用》后受益颇多,其教学设计理念先进、结构新颖、思路清晰,...
  • 作者: 段青钊
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  38-39
    摘要: 《中学数学教学参考》(中旬)2012年第1~3期共刊登了20个中考数学复习课设计示例,笔者认真阅读并在教学中实践了几个示例,颇有感受,特撰写此文与同行探讨.
  • 作者: 姜晓翔
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  40-41
    摘要: 万荣庆老师提出的“板块三串式”教学设计结构从学生学习的角度较完整地反映了教学设计的本质,能提高初中数学课堂教学有效性.“板块三串式”教学设计结构分两个层面:“板块设计”与“三串设计”.下面笔...
  • 作者: 刘之兵
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  41-43
    摘要: 1《一次函数及其应用》的亮点分析 1.1广“联”系。帮助学生完善知识网络 认清复习内容在初中数学乃至中学数学中的地位和作用,把握好中考要求,使教学设计具有整体性.教学目标定位准确,学情分...
  • 作者: 邢成云
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  43-44
    摘要: 1形式联袂内核,力透选题功力 “练一练”,紧扣“四基”,通过解答小型问题唤起学生对知识的记忆,揭示知识点,熟练了方法,感悟了规律.“拼一拼”,看似一个动手活动,实则是思维的实验,以平面直角...
  • 作者: 吴柳红
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  44-44
    摘要: 1构建形象的概念知识结构图 数学复习课要在概括的基础上进行梳理,使数学知识和数学思想方法系统化.本示例首先让学生以小组合作的形式回顾整理概念、定理等,在小组自由研讨中,人人参与,相互补充,...
  • 作者: 沈学勤
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  44-45
    摘要: 1体现“教学做合一”的教育思想 示例注重在复习的过程中落实“四基”,注重实践,让学生经历“拼、画、折、动”的操作活动过程,在每个操作活动过程中突出“教什么”“怎么教”“为什么要这样教”,充...
  • 作者: 江潮
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  45-46
    摘要: 1两个设计示例的思路分析 示例1:方程思想.本示例以两条线贯穿教学过程,一条明线和一条暗线.明线为寻找等量关系和列方程的有效操作程序:“画图表——标数据——做表示——找(等量)关系——列方...
  • 作者: 董常宝
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  45-45
    摘要: “统计与概率”复习的重难点应是使学生在教师的引导下完善知识结构,更好地理清知识的来龙去脉.刘老师立足教材,理清概念,夯实基础.通过复习提问等形式,帮助学生主动构建知识网络,熟练掌握了统计与概...
  • 作者: 张文娟
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  47-49
    摘要: 解题是数学学习的核心,解题教学是数学教学的重要环节.解题教学要有效,就必须深入思考下面三个问题:(1)为什么要进行解题教学?(2)解题教学应该教什么?(3)解题教学应该怎样教?
  • 作者: 朱黎生
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  50-52
    摘要: 题目:(2011无锡)如图1,等腰梯形MNPQ上底长为2,腰长为3,一个底角为60°正方形ABCD的边长为1,它的一边AD在MN上,且顶点A与M重合.现将正方形ABCD在梯形的外面沿边MN、...
  • 作者: 高媛
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  52-54
    摘要: 学之道,在于悟;教之道,在于度.因需要而添,为还原特殊图形而画,只有展示思维过程,辅助线才不会变得神秘.所谓的技巧,不过是图形本质的外显罢了,过于追求崇拜,反而会丢失其本源,将解题陷于模式.
  • 作者: 潘金城
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  55-58
    摘要: 笔者近期阅读了《中学数学教学参考》(中旬)2011年第9期《由中考压轴题变式引发的系列思考》一文(以下简称“文[1]”),文[1]给出了“如何画一个等边三角形,使其三个顶点分别在三条平行线上...
  • 作者: 田海霞 闻黎明
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  58-60
    摘要: 本题是以一个基本图形和核心概念为基础,让学生在深刻理解数学概念和准确掌握数学定理的基础上,借助数学直觉提炼基本图形所隐含的性质和结论,最终完成求解.
  • 作者: 顾和桂
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  61-62
    摘要: 本题考查学生分类讨论的数学思想方法,但其中用到的海伦公式和三角形的面积公式,八年级学生都没有接触过,海伦公式在九年级教材的阅读材料中出现过,三角形面积公式教材中并没有涉及,但考虑到是竞赛题也...
  • 作者: 徐卫国 杨敏顺
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  63-65
    摘要: 从生活中提炼新颖的素材,命制出背景为学生所熟悉的好试题,是命题者追求的目标,也能反映命题者独到的眼光和扎实的数学功底.
  • 作者: 刘超
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  65-68
    摘要: 为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,深化基础教育课程改革,教育部对义务教育阶段各学科的课程标准进行了修订.修订后的课程标准有很多方面的变化.其中,《义务教...
  • 作者: 陈宽宏
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  69-69
    摘要: 本刊编辑部每月收到数百份初中稿件,由于版面所限,每期只能刊发二三十篇.为了扩大杂志的信息量,同时也为了鼓励广大读者的创作热情,本栏目对部分不便全文刊登的文章,筛选、摘录其中有新意的观点和内容...
  • 作者: 李晓云
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  70-71
    摘要: 如何让课前预习萌发学生自己的思考而不是单纯地“书云亦云”?如何让不同程度的学生都能在课前预习中完成认知的自我建构,而不是加大优生、学困生的差距?如何让课前预习成为学生终身发展的一种能力,而不...

中学数学教学参考:中旬基本信息

刊名 中学数学教学参考:中旬 主编 马小为
曾用名 中学数学教学参考:初二初三学生版;中学数学教学参考:下半月初中
主办单位 陕西师范大学  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 月刊 语种
ISSN 1002-2171 CN 61-1032/G4
邮编 710062 电子邮箱 jmat@163.com
电话 029-853081 网址
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