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中学数学教学参考：中旬2012年第8期出版文献
出版文献量（篇）
5186
总下载数（次）
21
中学数学教学参考：中旬
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曾用名：
中学数学教学参考：初二初三学生版；中学数学教学参考：下半月初中
《中学数学教学参考》杂志是全国初等教育、中等教育类核心期刊。该刊由中华人民共和国教育部主管，教育部直属高校陕西师范大学主办。自1972年创刊以来，发行范围涉及国内外，而且可以在全国各地邮局订购。
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1002-2171
CN：
61-1032/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
出版文献量（篇）
5186
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1. “数学思想”面面观刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2012年8期页码:摘要： “数学思想”是新一轮数学课程改革的一个明显亮点．《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称《课标（2011年版）》）更将“数学基本思想”作为“四基”之一纳人数学课程目标，进一步增强了...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 人教版《义务教育教科书·数学》七年级上册包括“有理数”“整式的加减”“一元一次方程”“几何图形初步”四章内容，学习内容涉及《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称《课标（2011年...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 数及其运算是中小学数学课程的核心内容．前两个学段已经安排了自然数、正分数及其运算，还要求“在熟悉的生活情境中，了解负数的意义，会用负数表示日常生活中的一些量”．本章作为第三学段教科书的开篇，...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称《课标（2011年版）》）对“综合与实践”活动的开展提出了更加具体、明确的要求，它指出“综合与实践”活动的开展，选择恰当的问题是关键，这些问...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 2012年5月，江苏省第十二届“五四杯”颁奖活动中，有两位教师展示的示范课课题均是苏科版数学课标教材七年级下册“§11．3探索三角形全等的条件（第5课时）”．笔者有幸欣赏了两节风格鲜明、特色...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 1看似“并列”，实则“递进” 绝大部分中考综合题在“小问”形式上是“并列”式设计，但本质上都指向“递进”式求解．如果缺少反思、体会、品味其“并列”设计之下的“递进”求解之深意，一方面在解题...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 在西藏教学一线，我们感受西藏数学教育，体会它与内地数学教育的差异．2011年8月，中国教育学会和西藏教育厅组织内地数学、语文、化学、物理四个学科部分优秀教师在拉萨对来自西藏阿里、那曲、日喀则...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 穿插是一种教学方法，更是一种教学艺术．初中数学课堂教学的穿插艺术是指初中数学课堂教学过程中，为了达到教学目的，教师根据教学内容、学生特点和教学设计，恰到好处地“从中变”或“从旁人”地“切”进...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 分解因式是一种重要的恒等变形，它与整式的乘法形成一对互逆关系，这种互逆关系一方面体现二者之间的密切联系，另一方面又透射出二者之间的根本区别．探索因式分解的方法事实上是对整式乘法的再认识，因此...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 诚如邢成云老师所言，因式分解看似一个简单的“转身”，但对初学者而言实则是块“硬骨头”，基于这样的认识，他对“提公因式法”的定调是拉长思维过程，在新旧知识对比中促成迁移，在细咀慢思中获得体悟．...
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11. 动静转化 别有洞天刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 动与静是事物运动状态的两个方面，二者相互依存、相互蕴涵、相互转化．我们在解决某些数学问题时，若能灵活运用动静转化的辩证思想，往往能化难为易．题目：（2009潍坊）如图1，已知边长为a的正三角...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 1引言 “捕形”“追影”多见于游山览水时，面对奇峰倒影展开想像，或拟兽或拟物或拟人，独有的感山悟水之体验：怪石嶙峋、波光潋滟、形影相随、栩栩如生．作为一名初中数学教师，笔者另有所思，当下教...
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13. “猜想”引导 探索规律刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 数学猜想是推动数学理论发展的强大动力，是数学发展中最活跃、最主动、最积极的因素之一，是人类理性中最富有创造性的部分．数学教学并非只是为了应付考试仅仅教会学生书本上死的知识，而更应该培养学生用...
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14. “改路问题”再探刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 近日笔者拜读了《数学教学》2012年第5期徐峰老师的《改路问题》^[1]一文，文中提出如下问题：如图1，王家和李家相邻，在他们两家之间有一条小路连接前后两条大路，小路两侧的土地分属两家所有，...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 中考试题是各地命题专家命题经验和集体智慧的结晶，对其特色试题的体察和赏析，不仅可以更好地剖析和挖掘中考试题的评价功能，还可以给解题教学输送优质素材．故我刊“中考频道”栏目在2012年中考后，...
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16. 关注能力发展 体现素质教育刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 特色1：试题的呈现形式新颖独特．（1）问题设置方式新颖独特．本题源于生活中的一个事例，按常规命题方式，本题应该是一道列方程解应用题，但命题者别具一格：先给出了一个学生的解法及老师的批阅过程，...
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17. 初浓烈 再清香 后醇厚刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 本题是一道图象信息类函数原创题，题目设计新颖，题干简约，自然流畅，设问梯度合理，入手较易，深入较难，“点动”带动“线动”，“线动”带动“形动”，“形动”引起“数动”，通过图形与图象的巧妙结合...
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18. 多元解答显妙趣 平凡表征蕴精彩刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 本题第（1）问，学生结合图形易得到A（2，O）、B（6，3），方法也较为统一；对于第（2）问，学生的解法很多，笔者进行探究后，也有了更多感悟，现整理成文，供大家参考．关于第（2）问的解答解法...
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19. 凸显符号意识 体现数学思想刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 特色1：凸显核心概念——符号意识．《课标（2011年版）》将《课标（实验稿）》中核心概念“符号感”改成了“符号意识”，这说明课标要求教师要更加注重对学生符号意识的培养．符号不仅体现数学的外表...
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20. 主动探索 能动建构刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 知识迁移 当a＞0且x＞0时，因为（√x-√a/√x）^2≥0,所以x-2√a＋a/x≥0,从而x＋a/2≥2√a（当x=√a时取等号）。记函数y=x＋a/x（a＞0,x＞0）,由上述结论...
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21. 动感简明 内蕴深广刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 特色1：简约明快，乐于探究，突出课标理念．本题仅用正方形和平面直角坐标系两种元素构图，文字简洁，图形美观动感．乍一看，恰如用5个正方形积木搭拼图游戏，亦如模拟题中常见的图形翻滚类情形，让学生...
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22. 返璞归真 殊途同归刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 本题考查了平面直角坐标系内点的坐标，矩形的性质和判定，全等三角形的性质和判定，相似三角形的性质和判定，切线的性质和判定，切线长定理，一次函数和勾股定理，方程等知识点，特别强化了对数形结合思想...
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23. 以人为本 重在实效刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 本题以等边三角形为背景，将菱形置于其中．条件简洁、直观，图形富有对称美感，集三角形全等、相似、函数最值、直观猜想及几何论证为一体，考查面广，以生为本，特色鲜明．特色1：注重简约，突显联系．本...
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24. 此题妙在哪里？刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 本题叙述简洁、干练，充分利用图形展示题意；图形直观，明确，正确反映题意；巧妙地避免了考生因阅读量过大而带来的解题障碍，为学生留下了更多的思考时间．除此之外，此题还在以下几个方面突出表现了其妙...
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25. 源自生活 风采无限刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 特色1：选材来源于生活实际．数学的产生和发展与现实生活密不可分．贴近现实、与学生生活密切相关的数学问题才能引发学生的兴趣．《课标（2011年版）》特别强调数学与现实生活的联系，在其基本理念中...
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26. 再现学习活动 关注过程评价刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 《课标（2011年版）》在前言部分明确指出“学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的过程和结果，……评价既要关注学生学习的结果，也要重视学习的过程……”，笔者及几位同仁在命制2012年...
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27. 质疑反思 一题多解刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 沈文选教授所编的《三角形：从全等到相似》一书谈及三角形重心的性质时，有一道例题^[1]：题目：如图1，设G为△ABC的重心，过G的直线交边AB于P，交边AC于Q．
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28. 数学教师怎样做教学研究刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 教学研究做得深入了，有了自己的体验，有了感情，就会发现“科研很可爱”，逐渐把教育科研变成了自己的一种生活方式，很自然地把自己的教育教学工作纳入科研轨道．作为一名教师，首先要能把课上好，学生喜...
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29. 解读中考数学命题的完备性刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 综观2012年全国各地中考数学试题，大部分都符合中考考纲要求和《课标（实验稿）》的要求，也有个别中考数学试题出现了这样或那样的错误．诸如结论不唯一、条件不完整、操作失当、存在性不完备等．本文...
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30. “三角形的三角关系”的两个理解刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 深刻、本质、准确地解读教材是数学教师的一项重要基本功．怎样解读？解读应关注哪些角度？本文仅以苏科版初中数学课标教材七年级下册“7．5三角形的三角关系”为例，从小学的拼图和初中的平面图形的认识...
中学数学教学参考：中旬基本信息
| 刊名 | 中学数学教学参考：中旬 | 主编 | 马小为 |
| 曾用名 | 中学数学教学参考：初二初三学生版；中学数学教学参考：下半月初中 | ||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1002-2171 | CN | 61-1032/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | jmat@163.com |
| 电话 | 029-853081 | 网址 | |
| 地址 | 西安市长安南路199号陕西师范大学 |
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