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中学数学教学参考:中旬期刊
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中学数学教学参考:中旬2014年出版文献
出版文献量(篇)
5186
总下载数(次)
21
中学数学教学参考:中旬
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曾用名:
中学数学教学参考:初二初三学生版;中学数学教学参考:下半月初中
《中学数学教学参考》杂志是全国初等教育、中等教育类核心期刊。该刊由中华人民共和国教育部主管,教育部直属高校陕西师范大学主办。自1972年创刊以来,发行范围涉及国内外,而且可以在全国各地邮局订购。
主办单位:
陕西师范大学
ISSN:
1002-2171
CN:
61-1032/G4
出版周期:
月刊
邮编:
710062
地址:
西安市长安南路199号陕西师范大学
出版文献量(篇)
5186
总下载数(次)
21
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目录
1.
“二次根式”的概念分析与教学路径
作者:
恩斯特姆 罗新兵
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
7-10
摘要:
任何一位有责任感的数学教师,一定希望自己的数学教学能取得良好的教学效果。如何来提高数学教学效果呢?有的教师可能马上会想到在教学方式和教学方法上下一番工夫。其实,对于提高数学教学效果来说,与追...
2.
加强联系体现思想夯实基础提升能力——人教版《义务教育教科书·数学》八年级下册介绍
作者:
李龙才
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
11-15
摘要:
《义务教育教科书·数学》八年级下册包括“二次根式”“勾股定理”“平行四边形”“一次函数”“数据的分析”五章内容,学习内容涉及《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《课标(2011...
3.
完善代数式及其运算的知识结构——人教版《义务教育教科书·数学》八年级下册第16章“二次根式”介绍
作者:
章建跃
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
16-18
摘要:
因为字母符号表示数,所以我们可以将字母和数(实际上都是符号)一起进行各种各样的运算,而且在运算上满足运算律。前面已经学习了单项式、多项式和分式等概念和运算,从中可以发现,式的运算在本质上就是...
4.
传承数学文化培养学习信心——人教版《义务教育教科书·数学》八年级下册第17章“勾股定理”介绍
作者:
俞求是
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
19-21
摘要:
勾股定理是初等几何中的一个重要定理,有着广泛的应用。本章主要介绍了勾股定理及其逆定理,以及它们的一些初步应用。另外,结合这两个定理,介绍了逆命题和逆定理的有关知识。
5.
注重整体设计突出实质联系——青岛版《义务教育教科书·数学》八年级下册第七章“实数”介绍
作者:
李树臣
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
22-24
摘要:
《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《课标(2011年版)》)在“教材编写建议”中强调“教材编写应体现整体性”,指出“教材的整体设计要呈现不同数学知识之间的关联。一些数学知识之...
6.
一节智慧、灵动、高效的习题课——“直线与圆的位置关系”课例评析
作者:
储东花 薛莺 陈锋
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
25-28
摘要:
2013年11月23日无锡市滨湖区王华民名师工作室举行的习题课探讨活动中,无锡市教学能手储东花老师的一节“直线与圆的位置关系”习题课,给听者留下了深刻的印象。
7.
体现知识形成过程促进学生自主探索——“一次函数的性质”的教学实录及其评析
作者:
方冠明 曾泽群
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
29-33
摘要:
在福建泉州鲤城区组织举办的以“体现知识的形成过程,促进学生的自主探索”为主题的数学教研活动中,方冠明老师执教的“一次函数的性质”一节课,给与会教师留下了深刻印象。现对本节课做回顾评析,与各位...
8.
例说章起始课教学的基本要求
作者:
石树伟
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
33-35
摘要:
1章起始课的现状分析 我国数学教材编写的思路经历了由“部分-部分-整体”到“整体-部分-整体”的转变。每一章在正文和章末“小结与思考”的基础上,在章头增设“章头图”“章头语”“章头问题”或...
9.
深入认知过程,发掘内隐性资源——一次优秀课比赛的案例分析及教学启示
作者:
姜先亮
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
36-38
摘要:
具有发展性的课堂教学,应当体现对学情现实的尊重和对认知规律的遵循,在此基础上充分发掘内隐性资源,可以让这种发展性趋向多维。
10.
让数学课堂讨论“货真价实”
作者:
郦兴江
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
39-42
摘要:
课堂教学中围绕某个数学话题组织学生进行有价值的讨论,这对于发挥学生的学习主体性、激发学生的思维思辨、培养学生的合作精神等都有着重要的作用。本文拟通过几个案例的具体剖析,阐述当前数学课堂讨论中...
11.
从“我们已经知道……”谈起
作者:
詹金芳
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
42-44
摘要:
关注中小学衔接,深入研究小学数学教学,准确把握学生学习起点,才能有效开展初中教学,促进学生健康发展。知识的形成与能力的发展必将经历一个螺旋上升的过程,学生已有的知识经验和认知能力是教师组织教...
12.
对比:一种行之有效的教学手法
作者:
印冬建
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
45-47
摘要:
在近期举行的优秀课评比中,很多老师将对比法应用到“消元——解二元一次方程组(第1课时)”的教学之中,将不同的预设或生成同时投影展示,通过对比辨析,引领学生思维走向深刻,取得了很好的教学效果。...
13.
智“导”巧“拨”让课堂教学更灵动
作者:
于红莲
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
48-50
摘要:
1问题提出 在日常教学中,教师应创设和谐而灵动的课堂教学情境,并进行有目标地积极引导和有针对性地启发点拨,充分发挥好支持、引导、促进等作用。但如何充分发挥教师教学智慧,使课堂教学更灵动?笔...
14.
对教材挖掘与活用的思考——以“平方差公式”引入教学为例
作者:
刘永东
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
51-53
摘要:
“乘法公式”的教学基本上都是让学生经历由一般到特殊、从具体到抽象的归纳过程,从而建构一个解决特殊形式的多项式乘法模型,并通过解释公式的几何背景渗透数形结合思想。本文尝试分析几个不同版本教材的...
15.
通过数学实验突破教学难点——“无理数”概念的教学分析
作者:
马敏 魏玉华
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
53-55
摘要:
无理数是有理数系扩充到实数系的桥梁,是初中数学课程中的重要内容。当下使用的各种版本的初中数学教材,对于无理数概念的引入,一般都采用以下方式:通过逼近法探究√2的近似值,并呈现出保留3位小数后...
16.
初中数学新课改中课堂教学常见误区及对策
作者:
施兰英
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
56-58
摘要:
既能引导学生社会化。体现人文理念,又能揭示数学本质、赋予理性精神的课堂才是理想的数学课堂。自新课程改革实施以来,学生渐渐作为课堂中的主体,他们的学习状态引起了教师的普遍关注和重视。但笔者发现...
17.
对“用尝试检验法解方程”教学的一次改进
作者:
曾小豆
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
58-61
摘要:
在一次学科组教研活动中,笔者听了浙教版《数学》七年级上册第五章第1节“一元一次方程”一课,其中有如下教学片断(教学内容为“用尝试检验法解方程”)。
18.
“大容量数学阅读题”的教学技艺——渐进法
作者:
徐小建
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
62-64
摘要:
笔者曾在多篇文章中提到数学阅读的重要性,并且根据自身的实践给出了一些教学数学阅读题的技法。本文笔者再给出“大容量数学阅读题”的一种教学技法一渐进法,以求教于大家。
19.
超越题型训练,加强数学思想方法教学——“实际问题与一元一次方程(第1课时)”教学案例分析
作者:
吴增生
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
65-68
摘要:
最近,笔者观摩了一次大型教学比赛活动,通过其中的方程建模思想的同课异构教学发现,题型训练的教学取向根深蒂固地存在于教师的意识中。这种“套题型+训练”的学习方法需要花费大量的时间,却没有抽象出...
20.
一道双动点最值问题的解题教学分析
作者:
王利华
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
69-71
摘要:
学生感到困惑的问题,理应引起教师的思考与探究,帮助学生搞清问题本质属性的同时,又能提升自己的思维高度,较好地促进师生共同成长;
21.
也谈初中数学的存在性问题
作者:
钱德春
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
72-74
摘要:
初中数学存在性问题具有问题来源的多样性与广泛性、问题解决的探究性与开放性、数学思维的深刻性与严谨性,教师只有多角度地深入研究,才能更好地引导学生去解决它。
22.
巧用基本结论妙解中考试题
作者:
凌剑峰
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
75-75
摘要:
1基本结论及应用 我们都知道反比例函数的一个重要结论:在反比例函数y=k/x(k≠0)图象上任取一点分别向x轴和y轴作垂线,与两条坐标轴所构成的矩形面积等于|k|。有意思的是还有一个与反比...
23.
一个题图引发的思考
作者:
郑世益
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
76-78
摘要:
只有深入研究习题,方能发现问题,发现问题又能促进思考,思考中又不断产生新问是虬提升教师的专业素养。课本中的习题具有典型性、示范性和探索性。因此,深入探究每一道习题、充分挖掘其内在的数学思想与...
24.
也探“n连m型”小多边形的面积
作者:
王华
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
79-80
摘要:
本文对文献[2]中任意三角形情形下,“n连m型”小三角形面积和原三角形的面积比为(n-2m)^2/n^2-mn+m^2(m〈n/2)的结论进行简化证明,并解决文献[2]中“任意四边形情形下的...
25.
对一道课本习题的再探究
作者:
夏呜
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
81-82
摘要:
题目(沪科版《数学》九年级上册P.85第7题)如图1,过△ABC内一点P分别作三边的平行线,形成三个小三角形①、②、③,如果这三个小三角形面积分别为4、9、16,求△ABC的面积。
26.
2014年中考数学专题复习课例题设计:数与式
作者:
伍晓焰 王杰航 郭炽霞
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
83-86
摘要:
配合中考复习,本栏目2014年第1—3期为大家献上的是“2014年中考数学专题复习课例题设计”,希望能为中考复习提供优质的课堂教学用例,为教师提升复习课教学质量助一臂之力。“例题”是按13个...
27.
方程与不等式
作者:
李大兵 邱广东
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
86-90
摘要:
1设计思想 方程与不等式是刻画现实世界数量关系、分析解决实际问题的重要数学模型,是初中代数的核心内容之一,也是历年各省市中考的重点考查内容。
28.
函数及其图象
作者:
王兴富
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
90-94
摘要:
1设计思想 “函数及其图象”核心知识有一次函数、二次函数及反比例函数的图象和性质;基本思想方法有方程思想、函数思想、配方法和待定系数法。它们是中考的必考知识点,且所占比重较大,大多数都以其...
29.
函数的应用
作者:
何勇 庞彥福
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
94-97
摘要:
1设计思想 函数是中学数学中的重点内容之一。运用函数的有关知识和函数思想来解决实际问题更是把数学和生活紧紧联系起来,培养学生的应用意识。作为中考数学专题复习中的函数应用,就是把初中阶段所学...
30.
直线形
作者:
陈洪远
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
97-101
摘要:
1设计思想 直线形中图形的性质是图形与几何中最基础、最重要的内容,它包括相交线、平行线、三角形、四边形的基本性质与判定及其基本的证明方法和作图技能,重点是让学生通过合情推理探索数学结论和运...
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中学数学教学参考:中旬基本信息
刊名
中学数学教学参考:中旬
主编
马小为
曾用名
中学数学教学参考:初二初三学生版;中学数学教学参考:下半月初中
主办单位
陕西师范大学
主管单位
中华人民共和国教育部
出版周期
月刊
语种
ISSN
1002-2171
CN
61-1032/G4
邮编
710062
电子邮箱
jmat@163.com
电话
029-853081
网址
地址
西安市长安南路199号陕西师范大学
中学数学教学参考:中旬评价信息
中学数学教学参考:中旬统计分析
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