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中学数学教学参考：中旬2014年第7期出版文献
出版文献量（篇）
5186
总下载数（次）
21
中学数学教学参考：中旬
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曾用名：
中学数学教学参考：初二初三学生版；中学数学教学参考：下半月初中
《中学数学教学参考》杂志是全国初等教育、中等教育类核心期刊。该刊由中华人民共和国教育部主管，教育部直属高校陕西师范大学主办。自1972年创刊以来，发行范围涉及国内外，而且可以在全国各地邮局订购。
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1002-2171
CN：
61-1032/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
出版文献量（篇）
5186
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1. “慢教育”的本质刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 课程改革以来，“减负增效”一直是我们为之努力的目标之一，但时至今日，“大容量、快节奏、高密度”仍是中学教学的主流模式。我们不能否认，这种模式使我们取得了短期内较好的教学效益，但其“副作用”也...
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2. 对“慢教育”的漫思考刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 张文质先生认为：“教育是慢的艺术。”教育学者郭元祥说：“慢，需要平静和平和；慢，需要细致和细腻；慢，更需要耐心和耐性。”笔者以为：慢的教育是在尊重中唤醒，在等待中自悟，在放手中满足，在隐蔽中...
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3. 也谈对“慢教育”的思考刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 1班级授课制中教学快慢的思考 教学的快慢取决于学生的状况，班级授课制中教师需要着眼于大多数学生，不能因为个别学生掌握了而加快节奏，也不能因为只有个别学生没掌握而放慢节奏。《义务教育数学课程...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2014年7期页码:摘要： “低负担、高质量”的教育，表现在课堂教学中，不能简单地理解为“大干快上”式的“突飞猛进”，而应该是动静结合、快慢相宜的。其中的“慢教育”应着眼于学生的自主发展和长远发展，是为了学生能更加充实...
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5. 对认识封闭的认识刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 本刊2014年1／2期以金绍鑫老师《认识封闭带给教师的痛》一文为引，开展了“认识封闭”征文活动，意在让普遍存在我们认识中的封闭认识越辩越明。此次征文主要就下面两个问题进行探讨：
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6. 由认识封闭所想到的刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 认识封闭现象在日常教学中普遍存在，可以说每位教师都经历过，只是没有引起重视而已。拜读了《认识封闭带给教师的痛》（以下简称文[1]）一文后，让人震撼，仔细研读，产生了对认识封闭现象的一些认识和...
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7. 争鸣更需讲道理刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 拜读金老师《认识封闭带给教师的痛》一文，受益匪浅。但文中的观点笔者认为值得商榷，现一一提出，与金老师探讨，兼抛砖引玉，求教于方家。
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 文献【1】中金老师对“认识封闭”现象的觉察和思考为我们敲响了警钟。作为教师，我们必须加强学习，在教学中反思，在教研中成长，不能固执在“封闭”中不能自拔。
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 为迎接江苏省初中青年数学教师优课评比与基本功大赛，宿迁市特举办相应的选拔赛，内容选自苏科版《义务教育教科书·数学》七年级下册第11章“一元一次不等式”第1节“生活中的不等式”。笔者全程参与了...
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10. “去括号”学习障碍的质化研究刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 1问题提出 笔者从下校视导中了解到，七年级学生在学习“整式加减”的去括号问题上屡纠屡错的不在少数。去括号就两步，学习的障碍在哪？教学的问题在哪？本文对此进行质化研究。质化研究是异于量化研究...
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11. 为什么想不到“平移变换”？刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 本市初三数学模拟考试中有一道考题，命题者的意图是用几何变换（平移）方法解决问题，但笔者在阅卷时发现，竞没有一个学生用几何变换（平移）方法解答。同样，访谈时也发现很少有教师用几何变换（平移）方...
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12. “测量物体的高度”教学与反思刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 《义务教育数学课程标准（2011年版）》关于合理把握“综合与实践的实施”有如下表述：“综合与实践的实施是以问题为载体、以学生自主参与为主的学习活动。……它是教师通过问题引领、学生全程参与、实...
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13. 分享式教学的实践与感受刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 教育部北京师范大学基础教育课程研究中心数学工作室副研究员、山东省茌平县杜郎口中学副校长任景业对课程改革以来各类教学模式进行了深入地思考与梳理，从源头上研究人思考问题的最基本单元可以概括为“问...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 2013年10月22日，“浙江省中小学教学改革试点项目第三次研讨会暨浙江省初中课堂教学改革联盟数学学科第二次研讨会”在嘉兴市成功举办。会上，一节“探索确定位置的方法”课（浙教版《数学》八年级...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 文献[1]介绍了中学数学教师说题比赛活动的成果与思考，笔者阅读后深受启发，与文中“解题教学要倡导回到核心概念、试题设计追求简洁好懂与自然生长”产生共鸣。于是笔者选用了2014年中考泰州卷第2...
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16. 一道中考压轴题的教学素描与分析刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 1 题目及其说明 题目：如图1，已知梯形ABCD，AD／／BC，AB⊥BC，AD=1，AB=2，BC=3。
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 1统考题的由来 题源：如图1，在菱形ABCD中，AB=BD，点E、F分别在AB、AD上，且AE=DF。连接BF与DE相交于点G，连接CG与BD相交于点H。给出以下结论，其中正确的有____...
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18. 勾股图的变式及拓展刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 图1是探索勾股定理的常规图形，也是勾股定理史话上常见的一个基本图形，其中∠ACB=90°，S1、S2、S3分别表示3个正方形的面积，则恒有S1＋S2=S3。
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19. 一道模拟题的解题思路探寻刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 一次全区中考数学模拟考试，试卷25题第（3）问得分率极低，让人倍感尴尬的是相当一部分教师（包括笔者）短时间内也没有找到解题思路。有教师认为参考答案的解题思路过于隐晦、不易想到，进而质疑此题作...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 1题目 如图1，点P是函数y=√3/x（x〉0）图象上的一点，直线y=-√3/3x＋2√x与x轴、y轴分别交于A、B两点，过点P作x轴、y轴的垂线与该直线分别交于C、D两点，则AD·BC的...
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21. 对一道中考试题及其标准答案的思考刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 中考结束后，笔者在对各地中考试题研究中，特别关注了2014年中考数学金华卷第23题，从题目的来源到命题者提供的答案，都给笔者留下了思考的空间。现将笔者的思考呈现给大家，恳请指正。
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22. “估分”的困惑刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 中考结束后，考生要结合参考答案进行估分并填报志愿。在估分过程中，考生的答案有时与参考答案并不一致，自己又无法判定正误，这时需向教师求助，确定该题的得分。但学生提出的问题，笔者有时结合参考答案...
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23. 也谈中考“涉高题”刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 近年来，各地中考试卷中时常会出现一类以高中数学知识为背景的“涉高题”，意在考查学生对新知识的阅读理解能力（或称新知的学习力）。笔者拜读了《中学数学教学参考》（中旬）2014年第4期《高中数学...
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24. 一道PISA理念试题的编制过程刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 基于PISA（PISA是通过数学思想、数学过程、应用情境三个维度来描述和评价学生数学素养的国际学生评估项目）理念下的数学试题，需要有问题情境、思考过程来体现数学思想。在真实的生活学习情境中，...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 近几年，笔者在《中学数学教学参考》（中旬）（以下简称“中数参”）和其他刊物上发表了一些案例研究文章，受到一些同行的关注。大家在网络上交流、研讨较多的就是数学论文的写作。最近在“中数参”读者群...
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26. 本刊“中考频道”栏目征稿启事刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 为了广泛地反映和交流大家对2014年中考试题的体察、思考及研究成果，本刊“中考频道”栏目特确定以下四个撰稿主题，面向各地命题专家、阅卷老师及广大一线数学教师征集文稿，欢迎惠稿。投稿信箱：jm...
中学数学教学参考：中旬基本信息
| 刊名 | 中学数学教学参考：中旬 | 主编 | 马小为 |
| 曾用名 | 中学数学教学参考：初二初三学生版；中学数学教学参考：下半月初中 | ||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1002-2171 | CN | 61-1032/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | jmat@163.com |
| 电话 | 029-853081 | 网址 | |
| 地址 | 西安市长安南路199号陕西师范大学 |
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