中学数学教学参考:中旬期刊
出版文献量(篇)
5186
总下载数(次)
21

中学数学教学参考:中旬

曾用名: 中学数学教学参考:初二初三学生版;中学数学教学参考:下半月初中

《中学数学教学参考》杂志是全国初等教育、中等教育类核心期刊。该刊由中华人民共和国教育部主管,教育部直属高校陕西师范大学主办。自1972年创刊以来,发行范围涉及国内外,而且可以在全国各地邮局订购。
主办单位:
陕西师范大学
ISSN:
1002-2171
CN:
61-1032/G4
出版周期:
月刊
邮编:
710062
地址:
西安市长安南路199号陕西师范大学
出版文献量(篇)
5186
总下载数(次)
21
文章浏览
目录
  • 作者: 马小为
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  1-1
    摘要: 光阴荏苒,又到新年。2014年已挥手道别,忆过往,不提峥嵘璀璨;2015年正款款走来,看新年,依然踌躇满志。您是老读者?感谢您多年的挚爱与守护。《中数参》有您的数学情怀,更是您的精神家园!您...
  • 作者: 孔凡哲
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  4-7
    摘要: 究竟什么是模型思想?√2是一个模型吗?模型思想的本质是什么?初中数学中的模型思想与数学科学中所阐述的(数学)模型思想有什么不同?一道有实际背景的数学题的解决是否就是建模(即建立模型的过程)?...
  • 作者: 章建跃
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  8-11
    摘要: 本册教科书包括反比例函数、相似、锐角三角函数、投影与视图,是全套书的“收官”之作,具有综合性特点。“反比例函数”从具有反比例关系的实例出发,从函数的角度加以刻画,引导学生认识反比例函数;利用...
  • 作者:
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  11-11
    摘要: 主题一:中考试题我来编本策划主要为2015年中考复习提供优质试题资源,展示创新型命题思想、命题成果,引领命题研究。稿件采用一题一稿的形式。多稿不限。来稿体例为:(1)试题(创编的原题)。(2...
  • 作者: 张劲松
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  12-14
    摘要: 本章包括反比例函数的概念、图像及其性质,实际问题与反比例函数。反比例函数是义务教育阶段学习的最后一类函数。反比例函数是《义务教育数学课程标准》(2011年版)“数与代数”领域的内容。其学习基...
  • 作者: 李慧祥 陈德前
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  14-17
    摘要: 苏科版《义务教育教科书·数学》在每一章都安排了相关的“阅读”材料。据统计,整套教材共有33个阅读材料,其中涉及数学思想方法的13个,占39.4%。可见,与数学思想方法相关的阅读材料是苏科版教...
  • 作者: 曹建军
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  18-21
    摘要: 研究图形的相似,尤其是三角形的相似是第三学段“图形的变化”中的主要内容之一。这也是《义务教育数学课程标准》(2011年版)(以下简称《课标》(2011年版))关注的重点。浙教版《义务教育教科...
  • 作者: 吴增生
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  21-23
    摘要: 人类认识客观世界,是从感性到理性、从整体到部分、从粗略到精细进行的。陈霖的拓扑知觉理论认为,人类视知觉加工的过程是从大范围的拓扑特征开始,按照不同几何变换的稳定性(从稳定到不稳定:拓扑变换一...
  • 作者: 张建良
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  24-26
    摘要: 概念教学是教学研究的一个重点。概念是学生知识生长的基点,一个个概念的建立与关联,将学生的知识体系不断推到新的高度,拓展出新的宽度。初中数学中的函数概念不但是数学体系中的一个核心概念,也是学生...
  • 作者: 钱云祥
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  27-29
    摘要: 笔者在某区骨干教师评比时,观摩了课题为“勾股定理(第1课时)”(苏科版《义务教育教科书·数学》八年级上册)的同课异构课,大多数参赛教师在课堂教学中都非常注重学生的参与,都在努力创设机会让学生...
  • 作者: 崔春近
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  29-31
    摘要: 陶行知先生有过这样的比喻:“接知如接枝”。他说:“我们要以自己的经验做根,以这经验所发生的知识做枝,然后别人的知识方才可接上去,别人的知识方才成为我们知识的一个有机部分”。教学中如果我们能够...
  • 作者: 姜晓翔
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  32-33
    摘要: 在初中数学课堂教学中,课堂小结这一环节对整节课能起到“收口”“点睛”的作用。它不仅可以帮助学生掌握具体的知识技能,还可以促进认知结构体系的形成和完善、新知识模块的建立和掌握、解题技能和思想方...
  • 作者: 吴佑华
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  34-36
    摘要: 一道好的数学中考题,既具备应有的考查和选拔功能,又对初中数学教学具有很强的指导价值。日常教学中教师要精心挑选一些具有针对性、典型性的中考题,从学生数学认知理解的层面进行解法评析,及时了解他们...
  • 作者: 施兰英 陈霄鹏
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  37-39
    摘要: 笔者观摩了2014年绍兴市优质课比赛,比赛课题是浙教版七年级上册第三章第2节“实数”,此节内容多而杂,且蕴涵了较多的数学思想和方法。平时上课大都将本节课内容分解为两节课完成。此次赛课要在45...
  • 作者: 赵立春
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  39-41
    摘要: 《义务教育数学课程标准》(2011年版)(以下简称《课标》(2011年版))明确指出:“综合与实践”内容设置的目的在于培养学生综合运用一次函数的知识、方法、经验解决问题,培养学生的问题意识、...
  • 作者: 荀峰
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  42-44
    摘要: 本微课内容选自人教版《义务教育教科书·数学》八年级上册第十三章“轴对称”第四节“课题学习:最短路径问题”。(1)运用动画等手段让学生体验最短路径问题在实际生活中的应用;(2)引导学生学会利用...
  • 作者: 陈海烽
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  44-45
    摘要: 本微课以相交线和平行线内容为载体,让学生体会到平时学习的两线相交的基本模型和“三线”八角的基本模型是解决这些复杂问题的基础,让学生体会到“以退为进”这种解题策略——将复杂的图像“退”化为简单...
  • 作者: 邓昌滨
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  45-46
    摘要: 引导学生进一步理解满足“边边角”条件的两个三角形不一定全等。在探索满足“边边角”的两个三角形全等的特定条件的过程中,领悟转化、分类、特殊化等数学思想,学会用运动变化的观念看问题,通过观察、猜...
  • 作者: 刘乃志
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  47-48
    摘要: “模式识别”是一种重要的解题策略,本微课针对一道青岛市中考试题的解答,运用不同的“模式识别”方法,让学生对这种解题策略有初步的认识和理解,提高学生的解题能力。(1)了解“模式识别”的数学解题...
  • 作者: 刘春书
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  48-49
    摘要: (1)经历探索解决有关线段、面积的动点最值问题的过程,提炼出两者的通性通法:分析条件中的定量与变量;将问题化归为线段的最值;找临界位置合情推理求最值。(2)应用“通性通法”解决有关角度的动点...
  • 作者: 张琪
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  50-51
    摘要: (1)认识格点、格点多边形,能自己归纳出皮克公式;(2)了解皮克公式中各变量之间的内部联系;(3)感受控制变量法,经历由特殊到一般的数学思维过程。(1)给出定义。网格纸上画着纵、横两组平行线...
  • 作者: 李晴
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  51-52
    摘要: (1)理解配方法的意义,理解配方法与开平方法之间的区别与联系;(2)会用配方法解简单的数字系数的一元二次方程,经历从配方到直接开平方法之间的化归,感受用配方法解一元二次方程的本质。
  • 作者: 杨爱青
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  52-54
    摘要: 九年级(1)班的同学在解题的过程中,发现了几蒂利用尺规作一个角的半角的方法(如图1、图2)。题目在△ABC中,∠ACB=80°,求作:∠ADB=40°。仿照他们的做法,利用尺规作图解决下列问...
  • 作者: 高峰
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  55-57
    摘要: 中考复习中,解题教学不仅要引导学生获得解题思路,梳理旧知、形成网络,还要让学生正确书写出过程,更要在思考问题的过程中掌握一般的解题策略,形成经验,最终提高学生分析问题和解决问题的能力。笔者尝...
  • 作者: 吴光潮
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  58-60
    摘要: 代数或几何问题中,有很多基本的题型,每种题型都有各自的(代数的或几何的)基本知识模型,这些模型构成我们解决综合问题的基本“积件”。构建、积累“知识积件模型”,有利于运用正确的思维方法,综合性...
  • 作者: 金绍鑫
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  60-62
    摘要: 近几年来,中考试题涉及高中知识(本文简称“涉高题”)屡见不鲜。对此,有人叫好,有人不以为然,但教师更多的是对涉高题的解题教学存在困惑。本文笔者以近几年较典型的中考涉高题为例,谈谈解题教学中对...
  • 作者: 徐维武 汪宗兴
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  63-64
    摘要: 中考复习时,为了减轻学生负担。增强学习效果,有时小题大做,也能起到事半功倍的效果。现笔者谈一谈具体做法。
  • 作者: 张青云
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  65-67
    摘要: 动态问题是初中数学非常重要的一类题型,因其综合性强、涉及知识点多、解答能力要求较高等特点,一直受到命题者的青睐。随着研究的深入,其考查方式也在不断地创新,如从函数图像的视角将动态问题设计成选...
  • 作者: 童浩军
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  67-69
    摘要: 《义务教育数学课程标准》(2011年版)指出,除接受学习外,动手实践、自主探索与合作交流同样是学习数学的重要方式。在这个背景下,注重学生动手实践、自主探索的动手操作型试题在中考中大量涌现,其...
  • 作者: 王云峰
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  70-71
    摘要: 文献[1]对2014年天津市中考数学第18题的解法进行探究,介绍了两种方法(详见原文),并通过对“变式”的探究发现方法l有局限性;对“问题一般化”探究发现方法2对于任意的△ABC都适用。笔者...

中学数学教学参考:中旬基本信息

刊名 中学数学教学参考:中旬 主编 马小为
曾用名 中学数学教学参考:初二初三学生版;中学数学教学参考:下半月初中
主办单位 陕西师范大学  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 月刊 语种
ISSN 1002-2171 CN 61-1032/G4
邮编 710062 电子邮箱 jmat@163.com
电话 029-853081 网址
地址 西安市长安南路199号陕西师范大学

中学数学教学参考:中旬评价信息

中学数学教学参考:中旬统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊
  • 期刊分类
  • 最新期刊
  • 期刊推荐
  • 相关期刊