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中学数学教学参考:中旬期刊
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中学数学教学参考:中旬2015年第7期出版文献
出版文献量(篇)
5186
总下载数(次)
21
中学数学教学参考:中旬
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曾用名:
中学数学教学参考:初二初三学生版;中学数学教学参考:下半月初中
《中学数学教学参考》杂志是全国初等教育、中等教育类核心期刊。该刊由中华人民共和国教育部主管,教育部直属高校陕西师范大学主办。自1972年创刊以来,发行范围涉及国内外,而且可以在全国各地邮局订购。
主办单位:
陕西师范大学
ISSN:
1002-2171
CN:
61-1032/G4
出版周期:
月刊
邮编:
710062
地址:
西安市长安南路199号陕西师范大学
出版文献量(篇)
5186
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21
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目录
1.
复习的悖论
作者:
裴光亚
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2015年7期
页码: 
1-1
摘要:
中学三年的课程,半年以至一年的时间都在复习。考察这一鲜明的中国特色,不难发现种种悖论。悖论之一:我们推崇的共识,实践中却反其道而行。
2.
唤醒 传承 延伸——“二次函数的图像”教学分析及思考
作者:
伍银平 卜以楼
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2015年7期
页码: 
12-15
摘要:
文献[1]、文献[2]分别以“策略,方法,技巧”“大致,精致,一致”为主题,对“一次函数的图像”和“反比例函数的图像”进行教学分析。为使初中函数图像教学形成一个系统.笔者用文献[1]和文献[...
3.
让教学回归“规则下的自由”——一次优秀课比赛中的问题分析与感悟
作者:
徐贤成
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2015年7期
页码: 
16-18
摘要:
近日,笔者有幸全程参与了一次“青年数学教师优秀课比赛”活动,在为期两天的比赛中,共观摩了16节同题课。观课间隙,笔者与其他教师就比赛中的相关问题进行了交流与探讨,颇有收获,现整理成文,与同行...
4.
化解教学难点案例举隅
作者:
卫德彬
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2015年7期
页码: 
19-21
摘要:
数学教学难点是根据教材内容特点和学生实际情况而确定的,同一教材在不同的时间、面对不同的学生,其教学的难点也不尽相同。即使确定了难点,根据课堂教学的实际生成情况,教师教与学生学的难点也可能会发...
5.
明晰内容 拓宽视角 关注通法——苏科版“一次函数的图像”(第2课时)教学再认识
作者:
万荣庆
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2015年7期
页码: 
21-23
摘要:
1教材内容简析苏科版《义务教育教科书·数学》八年级上册第六章第3节“一次函数的图像”共安排2课时,第1课时重点研究一次函数的图像是一条直线;
6.
推进思辨活动 彰显示范功能——关于例题教学的几点思考
作者:
潘红玉
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2015年7期
页码: 
24-26
摘要:
例题教学是数学课堂教学的重要组成部分,其质馈的高低直接影响学生对数学知识(概念、法则、原理等)的掌握.同时也影响学生运用数学知识解决实际问题的能力。在例题教学的过程中,我们首先强调,
7.
数学课堂中合情推理情境创设的思考
作者:
程华
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2015年7期
页码: 
27-29
摘要:
对于数学思维的突出强调已成为国际范围内数学课程改革的一个重要特征,推理是数学基本的思维方式,一般包括合情推理和演绎推理。在我国,中学数学课堂历来都有重视演绎推理的传统,在这方面也积累了大量的...
8.
特别策划:“微课”课例展示与评价(二)——“微课教学法”实验之初的困惑与思考
作者:
王海燕
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2015年7期
页码: 
30-32
摘要:
我刊“‘微课’课例展示与评价”征文活动第一阶段八个课例刊出后,读者围绕课例兼微课相关问题展开了深入的讨论。截至5月20日,共收到来稿30余篇,其内容有反观微课设计的,如《数学微课之设计深思与...
9.
数学微课之设计深思与教学审视
作者:
陆珺
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2015年7期
页码: 
32-35
摘要:
纵览国内近两年的教育动向,上至理论研讨,下及教研活动,“微课”无疑是其中的一个高频词汇。《中学数学教学参考》(中旬)在2015年第1—2期集中刊发了从全国范围内征集筛选出来的八个微课课例,笔...
10.
数学微课理解的表象分析及其内容展现的“自我表露法”
作者:
曹广福 沈威
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2015年7期
页码: 
36-38
摘要:
微课作为翻转课堂实施的前置载体,受到广泛重视,即便在不开展翻转课堂的情况下,微课也能以独立形式而存在,所以不少教研团体陆续组织了区域性或者全国性的微课大赛,一些网络学习资源的建设者与投资者也...
11.
微课热的冷思考
作者:
邢成云
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2015年7期
页码: 
39-40
摘要:
近来,刮起了一股“微”风,吹遍了大江南北,搅动了亿万人的心,我们身处的教育大环境概莫能外。“微课”之风,吹皱了原有课堂的那池清水,“跟风”追捧者簇拥,一度成为当下的大景观。是因为微课是个“舶...
12.
微课——施精雕细琢之工,收易学乐学之效
作者:
刘鑫
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2015年7期
页码: 
41-42
摘要:
《中学数学教学参考》(中旬)刊登的八个微课,短小精悍,都是经过教师的精雕细琢,使得它们直观形象、生动有趣,收到利于学生学习,让学生易学、乐学的效果。
13.
微视频中促进师生互动的若干策略
作者:
章飞 袁虹
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2015年7期
页码: 
43-45
摘要:
随着云计算、网络存储、网络带宽的快速发展,视频流的传输与存储的相关技术瓶颈得以突破,因而,以微视频为载体的各种教学资源成为教学中的常态资源。近三年来,国内已经积聚了大量的微视频资源,这样的微...
14.
“惑”在何处?“解”自何方?——对“解惑型”微课的两点拙见
作者:
刘华为
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2015年7期
页码: 
46-47
摘要:
随着“翻转课堂”研究的不断深入,与其应运而生的“微课”的教学价值也得到了充分开发与挖掘,特别是其解惑功能更得到广大有识之士的高度认可。下面笔者就不揣浅陋,从“解惑”角度对《中学数学教学参考》...
15.
一道试题的多解思考及其教学展望
作者:
张俊
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2015年7期
页码: 
48-49
摘要:
1原题呈现如图1,四边形ABCD是边长为8的正方形,点£是CD上的一个动点,EF//BC分别交AC、AB于点G、F。M、
16.
探寻自然解法 揭示问题本质
作者:
姜晓翔
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2015年7期
页码: 
50-52
摘要:
本刊于2015年第4期推出“数学解题:解法自然生成100例”的主题征文后,一线教师积极撰稿参与。第6期刊登了两篇文章,作者在展示解法自然生成案例的同时,对“什么是解法自然”进行了概念性阐释和...
17.
走进学生想法 走近自然解法
作者:
周荣伟
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2015年7期
页码: 
52-53
摘要:
1试题例1如图1,A、B、C三个村庄在一条东西走向的公路沿线上,已知AB=2km,
18.
分析作图 生成解法
作者:
胡鹏程
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2015年7期
页码: 
53-55
摘要:
1试题及参考答案如图1,抛物线C1:y=x2+6x+C经过原点,与x轴的另一个交点为(2,0),
19.
解法自然三例
作者:
王志进
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2015年7期
页码: 
55-56
摘要:
题目1:已知x=2m+n+2和x=m2n时,多项式x2+4x+6的值相等,
20.
辅助线的添加应更自然一些
作者:
汪佃才
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2015年7期
页码: 
56-57
摘要:
1试题及参考答案题目:如图1,在同一平面内,两条平行高速公路l1和l2间有一条“Z”型道路连通,
21.
一道期中测试压轴题的命制与思考
作者:
程银生
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2015年7期
页码: 
58-60
摘要:
1试题呈现题目:(1)如图1,有一款车尾灯内两面镜子AB、BC互相垂直,当光线经过镜子反射时,
22.
数学实验教学中的常见问题及有效改进
作者:
朱建明
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2015年7期
页码: 
61-62
摘要:
数学实验就是课堂教学中为探求或验证某个数学猜想、解决某类数学问题、获得某种数学理论,运用一定的物质技术手段,经由数学思维活动的参与,
23.
且行且成长
作者:
张守荣
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2015年7期
页码: 
63-65
摘要:
1成长背景十几年前,笔者怀揣神圣而崇高的理想被分配到一个偏远山区任教,从走向讲台的那一刻起,就立志做一名优秀的数学教师,向学校有资历的教师讨教教学经验,认真钻研每一节课,但慢慢地笔者发觉仅靠...
24.
解题既要“玩”概念,也要“玩”技巧
作者:
钱卫江
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2015年7期
页码: 
66-68
摘要:
最近拜读文献,对金老师的解题能力和教学问题的洞察力很是佩服,但文中的一些观点笔者并不完全赞同,作为观点碰撞,现借此文与金老师探讨与商榷。
25.
解题教学中的“自然生长”与“从天而降”
作者:
万剑波
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2015年7期
页码: 
68-69
摘要:
近期拜读了《数学是怎么被教“坏”的》一文(以下简称文献),笔者赞同作者的如下观点:其一,数学必须重视“玩”概念,“玩”概念就是“玩”通法。这是因为,通法就是数学基本概念所蕴涵的基本思想方法;
26.
镶嵌出生年月日的有趣分数探秘
作者:
王凯成
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2015年7期
页码: 
70-71
摘要:
笔者在文献[1]中用分数等式260883-90n/358596-90m=2608801013-899990n/3585920156-899990m(n、m是整数,
中学数学教学参考:中旬基本信息
刊名
中学数学教学参考:中旬
主编
马小为
曾用名
中学数学教学参考:初二初三学生版;中学数学教学参考:下半月初中
主办单位
陕西师范大学
主管单位
中华人民共和国教育部
出版周期
月刊
语种
ISSN
1002-2171
CN
61-1032/G4
邮编
710062
电子邮箱
jmat@163.com
电话
029-853081
网址
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