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中学数学教学参考：中旬2016年出版文献
出版文献量（篇）
5186
总下载数（次）
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中学数学教学参考：中旬
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曾用名：
中学数学教学参考：初二初三学生版；中学数学教学参考：下半月初中
《中学数学教学参考》杂志是全国初等教育、中等教育类核心期刊。该刊由中华人民共和国教育部主管，教育部直属高校陕西师范大学主办。自1972年创刊以来，发行范围涉及国内外，而且可以在全国各地邮局订购。
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1002-2171
CN：
61-1032/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
出版文献量（篇）
5186
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1. 什么是数学之美？刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 前面谈到，“兴趣”和“目标”是教学中的基本矛盾。为了实现目标，我们需要培养兴趣。如何培养兴趣呢？不外乎从两个对象、两个方向来思考。两个对象：一是作为客体的内容；二是作为主体的学生。就内容而言...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 2015年11月，笔者有幸观摩了“第九届全国初中青年数学教师优秀课展示培训活动”，领略了来自各省、直辖市等优秀课评选一等奖选手课堂教学的风采与魅力。在欣赏叹服之余，发现有的教学环节也存在着瑕...
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3. 有关函数教学的若干思考刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 函数是中学数学的重要内容，同时也是学生普遍感到难学、教师普遍认为难教的。在平时的听课调研中，笔者发现有关函数的教学确实存在许多问题。本文以浙教版《义务教育教科书·数学》“函数”内容为基，结合...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 1“七环”探究学习问题载体的缘起每年暑期，浙江大学竺可桢学院都会对入学新生中的佼佼者进行一项选拔考试，其中2011年和2012年都有一道算24点的数学题。
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 《义务教育数学课程标准》（2011年版）（以下简称《课标》（2011年版））指出：“实施教学方案，是把“预设”转化为实际的教学活动。在这个过程中，师生双方的互动往往会“生成”一些新的教学资源...
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6. 一道作图题引发的意外刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 课堂教学是一个动态的发展过程，具有生成性和不可预测性。无论课前预设得多么充分，课堂中难免会出现各种“意外”。其实这些“意外”是学生独立思考后灵感的萌发、瞬间的创造。因此，面对这些“意外”，我...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 列方程解应用题是整个初中阶段的教学重点，也是难点。七年级学生在学习列一元一次方程解应用题时往往开始出现明显的分化，这就需要教师具体分析问题的难点，针对难点进行突破。下面，笔者结合一道典型例题...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 上个世纪欧美“新数运动”的失败带给我们的教训之一，就是数学的教学并非越现代化越先进，而需循着数学发展史的足迹引导数学教育：我们需引导孩子像人类祖先那样经历在生活中学计数，认识各种图形、各种运...
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9. 一节几何研究课的启示刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 最近，笔者有幸观摩了一节南京市青年优秀教师的展示课，这节课对矩形、菱形、正方形的概念及性质的课堂教学做了新的诠释。笔者深受启发，获益匪浅，现撰文与大家分享。1教材的编排“矩形、菱形、正方形概...
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10. 借助数学实验发展几何直观刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 几何直观是《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称《课标》（2011年版））提出的十个核心概念之一，把“几何直观”明确地提出来，这是一个进步。数学教学中，尤其是几何教学中，部分教师...
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11. 课例：平移刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 数学课上，多媒体常常作为演示工具，主要用于“看图片、观视频和听音乐”。其实信息技术还可以作为协作工具、研发工具、交流工具来促进数学课堂教学的变革与创新，达到从“使用”走向“融合”的境界。“平...
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12. 数学组点评：三言两语话“平移”刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 上海市岭南中学刘华为老师在网上看到“安徽省首届中小学交互式电子白板教学应用大赛”的获奖信息，认为樊老师执教的“平移”一课（获二等奖）中的“黑幕后三角形平移小游戏”很有创意和借鉴价值，于是联系...
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13. 总评：成功与商榷刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 反复观摩樊允浩老师执教的“平移”一课的教学视频后，有一些想法，愿与广大同仁共享。1成功之处1．1发挥学生主体作用的关键在于“放”众所周知，新课程改革提倡课堂教学要在“教师的主导作用”下，积极...
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14. 课例：探究销售中的盈亏刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 1背景介绍本课例的教学设计经过两个阶段的研究而成，首先在广州市天河区一所层次较好的学校开展教研，由何健英老师三次执教，在实践中逐步求精形成教学设计；而后，广州市天河区教研室刘永东老师结合自身...
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15. 点评：思想领航，一以贯之刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年1期页码:摘要： “探究销售中的盈亏”是笔者构建的“科组三人行”教研社群活动模型的实践课例之一，在两个阶段的研究中，笔者全程参与，不同层次学校的两位老师分别在各自学校的三个班级进行三次执教。本文结合崔颖芳老师...
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16. 习题教学：入乎其内，出乎其外刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年1期页码:摘要： “诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外。入乎其内，故能写之；出乎其外，故能观之。入乎其内，故有生气；出乎其外，故有高致。”诗人写诗作赋如此，我们的习题教学与之也有异曲同工之处。教材中的习...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 中考压轴题承载着选拔的功能，常常能以此定高下，因而备受师生的广泛重视，而关于运动变化问题中分类讨论的探究，几乎成为各地压轴题命制不变的主题。南京地区也不例外，近年来围绕圆、相似三角形等内容多...
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18. 从学生答题看解题教学刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 解题教学的效果不仅关系到学生数学考试成绩的高低，还关系到学生对数学知识的理解和应用、对数学思想方法的感悟与把握，更关系到学生学习数学自信心的建立和良好数学学习习惯的养成。2015年安徽省中考...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 波利亚在《怎样解题》中介绍了许多思考数学问题的思想方法，在拓宽解题思路，提高数学素养等方面给一线教师以较好的启发和示范。其中第19页例18探索性的数学思考方式给笔者留下非常深刻的印象。利用这...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 解题化简论认为，数学解题的过程，就是在合乎逻辑的前提下，连续地把原题转化为比较容易证明的题目，一直到所得的新题目已经成为基础知识或基本题型，即从目标出发，一步一步把目标化简为我们熟悉的或者我...
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21. 道是无“圆”却有“圆”刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 新课程改革后，圆依然是初中阶段“图形与几何”课程领域的重要学习内容。有一些几何问题表面上看虽然与圆无关，但是依据《义务教育数学课程标准》（2011年版）（以下简称《课标》（2011年版））所...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 笔者长期关注中考压轴题的研究，对“解题模块”形成一些初步认识，现结合例题将其予以展示，以飨读者。
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23. 一道求内切圆半径题的解法生成分析刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 1题目如图1，在△ABC中，∠C=90°，AC=8，AB=10，⊙O与AB、AC分别相切于D、E两点，联结BO并延长交AC于P，且AP=2，求⊙O的半径。
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24. 分析条件和结论，让解法来得更自然刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 在解决复杂的几何问题时，经常使用综合法和分析法。这两种方法是通过分析条件和结论来寻找解题思路的。下面以一道题目为例，谈谈如何通过分析条件和结论找到自然解法。
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25. 学生让教师的解法更自然刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 教书时间长了，有时候会有思维定式，特别是解题的时候，碰到一道做过的题目，看到一幅眼熟的图形，脑海里马上闪现出来的是自己记忆里的那个解法。也许这种解法能把这个问题要强调的知识点体现出来，也许这...
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26. 把握结构特征实现自然生成刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 作为教师，每天都在解题中度过，有些题目一眼就能看穿，从而容易“自然生成”，然而教师的“自然生成”有时对学生来说却是“望题兴叹”，所以我们谈解法自然生成的实现就要界定解题的对象，只有真正立足学...
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27. 弄清“是什么”解法自然成刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 解题思维受阻的原因往往在于不能很好地分析条件、研究问题、思考本质。对条件进行分解分析与重组分析，用关联的视角思考从条件中能得到什么；对问题进行研究，用关联的视角研究问题是什么；在条件与问题之...
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28. 构造基本图形解法自然生成刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 解答初中几何题时，有关辅助线的添加往往都归结到一些基本图形的构造和基本结论的应用。下面笔者以一道中考题为例，通过构造基本图形，使其解法自然生成。
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29. 曲径通幽：让解法从自然走向精巧刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 故事说，有个主考官给画师们出了一道考题“踏花归去马蹄香”，如何体现出这个“香”字呢？画师们绞尽脑汁，大多数画师在画面上画了很多的花瓣，唯独有一个画师别具匠心，他没有画花瓣，而是在高举的马蹄上...
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30. 一道中考填空题的自然解法探究刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年1期页码:摘要：
中学数学教学参考：中旬基本信息
| 刊名 | 中学数学教学参考：中旬 | 主编 | 马小为 |
| 曾用名 | 中学数学教学参考：初二初三学生版；中学数学教学参考：下半月初中 | ||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1002-2171 | CN | 61-1032/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | jmat@163.com |
| 电话 | 029-853081 | 网址 | |
| 地址 | 西安市长安南路199号陕西师范大学 |
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