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中学数学教学参考：中旬2016年第10期出版文献
出版文献量（篇）
5186
总下载数（次）
21
中学数学教学参考：中旬
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曾用名：
中学数学教学参考：初二初三学生版；中学数学教学参考：下半月初中
《中学数学教学参考》杂志是全国初等教育、中等教育类核心期刊。该刊由中华人民共和国教育部主管，教育部直属高校陕西师范大学主办。自1972年创刊以来，发行范围涉及国内外，而且可以在全国各地邮局订购。
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1002-2171
CN：
61-1032/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
出版文献量（篇）
5186
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21
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1. 关于“高效课堂”的思考刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 很少有一种提法，像“高效课堂”一样，得到人们的“一致拥护”。不论教学主张正确与否，也不论思想境界高下如何，都可以在高效课堂的旗帜下和平共处、同床异梦。
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 为了深入研究数学概念课教学，本刊2016年第5期刊出一则“正比例函数的图像”的教学设计，同时，在本刊网站及微信公众号（zhongshucanl972）推出其课堂视频，以此面向全国征集点评稿。...
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3. 观摩 感悟 分享 提高刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 广东省东莞市初中数学张青云名师工作室全体成员结合“正比例函数的图像”的课例文本，再认真观摩教学视频后，选取各自的点评视角，撰写学习感悟，之后又展开互动研讨。现将部分成员的感悟摘录整理，并由东...
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4. 关于运算教学的若干思考刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 初中阶段，教材安排了众多的运算内容，如实数的加减乘除、乘方、开方运算，整式、分式、根式的加减乘除运算等等，运算问题还蕴含在其他内容的学习中，贯穿整个数学学习的始终。
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 课堂教学不可能是一个完全遵循教学预设的课堂表演剧，而是一个动态的即兴生成系列片。教学过程中学生提出的新问题、闪现的新想法、呈现的新思路往往是执教者无法预设的，而如何有效处理这些预设之外的生成...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 合肥市举办的“第四届初中数学青年教师综合素质大赛”无生上课的课题“命题与证明（第4课时）”（沪科版《义务教育教科书·数学》八年级上册第一章第2节，即教材第80页-第81页的内容），意在用逻辑...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 《义务教育数学课程标准》（2011年版）（以下简称《课标》）指出：“学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动过程。”其实质就是在数学课堂教学中做到“让学于生”。
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 解题教学应当培养学生“以退为进”的智慧，让其在进退之间领悟数学问题的深层结构，达到做一题，会一类，通一片的目的，从而让学生真正学会解题。
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 对问题的一般化探究，不仅能透彻地揭示问题本质，为更具一般性的问题解决建立数学模型，还能让学生从中切实感受到数学化方法在揭示物理规律、解决实际问题中的独特魅力。
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 在矩形ABCD中，BC=a，AB=b，点P是矩形ABCD四条边上的一个动点，且满足么BPC=60°，（1）若满足条件的点P有4个，则a与b满足什么关系？
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 所谓“吃一堑长一智”，即就是经历一次失败，得到一次教训，增长一份才智。当然，数学解题也不例外，在解题过程中难免会出现各式各样的错误，有的是显性的，有的是隐性的。错误也能从一个特定的角度反映学...
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12. 学生自我探索 解法自然生成刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 问题是数学的心脏，数学离不开问题，数学课堂以问题为载体展开教学活动。在习题教学或复习的过程中，要让学生分析问题条件与结论之间的内在逻辑关系，自我寻求解题思路、自我探索解题策略、自我归纳解题方...
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13. 一道中考题的自然解法分析刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 如图1，正方形ABCD的对角线交于0点，点M、N分别是BC、CD上的动点（不与点B、C、D重合），AM、AN分别交BD于E、F，且么MAN=45°始终不变。
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14. 找回“自然解法＂的本原意义刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 本刊刊发的关于解法自然的文章，大多数是以具体试题来阐释问题解决过程中思维策略与思想方法的运用之道，对教师的解题教学颇具参考价值。然而，笔者在研读文献后认为，原作者对试题及其“自然解法”的认识...
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15. 透过表象看本质，让解法更自然刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 《义务教育数学课程标准》（2011年版）明确提出：对基础知识和基本技能的考查，要注重学生对其中所蕴含的数学本质的理解，考查学生能否在具体情境中合理应用。因此，在设计试题时，应淡化特殊的解题技...
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16. 以数学实验引领理解性教学刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 如图1，OA=2，以点A为圆心、1为半径画oA与OA的延长线交于点C，过点A画OA的垂线，垂线与OA的一个交点为B，联结BC。
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17. 呈现自然朴实 立意明确深刻刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 如果将四根木条首尾相连，在相连处用螺钉连接，就能构成一个平面图形。若固定三根木条AB、BC、AD不动，AB=AD=2em，BC=5cm，如图1，量得第四根木条CD=5cm，判断此时么B与么D...
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18. 几何基本图形：从潜意识走向有意识刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 2016年广州市中考数学卷特别注重对几何基本图形的考查，如等腰三角形、等腰直角三角形、含30°角的直角三角形等几何基本图形，特别是第25题，命题者以等腰直角三角形为基本几何图形，综合考查了多...
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19. 抓住核心知识 巧用思想方法刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 已知两个二次函数y1=X^2＋bx＋c和y2=x^2＋m。对于函数Y1，当x=2时，该函数取最小值。
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20. 注重基础 凸显思想刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 李邦河院士说：“数学根本上是玩概念的，不是玩技巧，技巧不足道也!”史宁中教授说：“通性通法很重要，是技能，不是技巧。”现在大多数教师教的是技巧，而不是技能。本题回归数学本质，考查通性通法，不...
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21. 对一道中考填空题的解析与思考刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 本题以等边三角形为载体，探究点P移动过程中线段MN长的取值范围，实质是求线段MN长的最大值和最小值。解题的关键是分别找出MN的长取最大值和最小值时点P的具体位置。
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22. 方法多样 彰显个性刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 某地拟召开一场安全级别较高的会议，预估将有4000至7000名人员参加会议，为了确保会议的安全，会议组委会决定对每位入场人员进行安全检查。现了解到安检设备有门式安检仪和手持安检仪两种：门式安...
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23. 形缺数难入微刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 如图1（1），矩形ABCD中，AB=4，AD=3，M是边CD上一点，将△ADM沿直线AM对折，得到△ANM。
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24. 陌生的熟悉 简洁的美丽刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 如图1是一个由5张纸拼接成的平行四边形，相邻纸片之间互不重叠也无缝隙，其中两张等腰直角三角形纸片的面积都为S1，另两张直角三角形纸片的面积都为S2.
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25. 不断取舍 走向简约刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 笔者有幸参与了2016年淮安市中考数学试卷的命制工作，其中填空第18题给笔者留下深刻的印象，现将该题在打磨过程中不断取舍，最终走向简约的过程整理，以与同行共享。
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 仔细研究无锡市2013年-2016年中考数学试题中有关二次函数的考题，发现这些考题在稳定中传承．存传承中创新．在创新中发展，较好地关注了核心知识、撼本方法、学生的思维发展，对教学具有良好的导...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 数学基本活动经验成为数学课程目标之一，那么该如何积累数学活动经验呢？笔者认为数学基本活动经验不是通过一节课的教学、一个教学内容的学习或一段时间的强化就能落实的，它需要在“做”的过程和思考的过...
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28. 基于学科教学的数学教研论文写作刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 基于学科教学的数学教研论文写作，是数学教师总结教学经验、提升教学质量、夯实教学基本功、实现教师自身专业成长的一条有效途径，同时也是将知识、经验转化为“教学生产力”的一种有效载体。下面笔者结合...
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29. 理性思考 严谨推理刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 题1：某种动物活到20岁的概率为0．8，活到25岁的概率为0．6，则现年20岁的这种动物活到25岁的概率为（ ）。
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30. 对“确定圆的条件”教学设计的思考刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 对于“经历不在同一条直线上的三个点确定一个圆的探索过程”，我们会看到以下比较熟悉的导入设计方案（第一种）：我们知道经过一点可以作无数条直线，经过两点只能作一条直线，那么，经过一点能作几个圆？...
中学数学教学参考：中旬基本信息
| 刊名 | 中学数学教学参考：中旬 | 主编 | 马小为 |
| 曾用名 | 中学数学教学参考：初二初三学生版；中学数学教学参考：下半月初中 | ||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1002-2171 | CN | 61-1032/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | jmat@163.com |
| 电话 | 029-853081 | 网址 | |
| 地址 | 西安市长安南路199号陕西师范大学 |
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