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中学数学教学参考：中旬2016年第11期出版文献
出版文献量（篇）
5186
总下载数（次）
21
中学数学教学参考：中旬
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曾用名：
中学数学教学参考：初二初三学生版；中学数学教学参考：下半月初中
《中学数学教学参考》杂志是全国初等教育、中等教育类核心期刊。该刊由中华人民共和国教育部主管，教育部直属高校陕西师范大学主办。自1972年创刊以来，发行范围涉及国内外，而且可以在全国各地邮局订购。
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1002-2171
CN：
61-1032/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
出版文献量（篇）
5186
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1. 数学教学的价值序列刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年11期页码:摘要： “高效课堂”的思考，其实是关于教学价值的思考。教学价值是教学设计的灵魂。它所回答的问题就是为什么而教，教的目标，教的旨趣。是为什么而教，决定着教什么，如何教。
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 前不久，笔者有幸观摩了南京市鼓楼区初中数学青年教师课堂教学比赛，比赛内容是苏科版《义务教育教科书·数学》九年级下册第六章第5节“相似三角形的性质（第2课时）”。二十几位青年教师纷纷献艺，呈现...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 近日，笔者所在县区教研部门组织了一次“高效课堂”展示与研讨活动。在课堂教学展示环节，一节基于导学案预习（课前发放导学案，让学生借助导学案预习）的展示课引发笔者对数学教学中“预习”的思考，现整...
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4. 问题设计要有“度”刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 问题是数学的心脏，问题是教学的起点，它能激发学生的学习欲望，引发学生深层次的思考。问题是教学的主线，它能导引学生探究学习，自主建构知识体系，进而促进学生思维的发展，提高学生解决问题的能力；问...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 数学思想是从教材中抽象概括出来的，是数学知识的精髓。因此，在初中阶段的教学，对数学思想的渗透和强化就显得尤为重要。下面笔者结合自己的教学经验，以具体内容为载体，帮助学生提升认知水平，领悟数学...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 1案例背景 题目 如图1，将一张长方形的纸对折，可得到一条折痕（图中虚线），继续对折，对折时每次折痕与上次的折痕平行，连续对折3次后，可以得到7条折痕，那么对折5次可以得到__条折痕。
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 新课的导入教学是课堂教学成功与否的重要环节。导入新课，就是通过各种载体或方法引出所要新授的知识内容，把学生领进新知学习的“大门”。上课伊始，如果教师能生动活泼、引人人胜地导入新课，学生就会兴...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 众所周知，由于无理数具有“无限（写不尽）”“不循环（无规律）”的特点，使得无理数概念比较抽象，加之，其在现实生活离学生头脑中固有认知经验又太远，即使在度量时也常常是将无理数近似取值为有理数，...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 前段时期，笔者田华军老师应区教研活动的要求上了一节公开课，课题为苏科版《义务教育教科书·数学》九年级下册第六章第5节“相似三角形性质”，由于第一次教学设计时没有考虑教授的学生所在学校在农村这...
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10. 重视回顾--例析四步法解题教学刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 1问题提出的背景 情境1：学生太差了!这个题我已经讲过多遍了．但学生还是不会。这是很多教师的抱怨。
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11. 着力解后反思 提升解题能力刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 解后反思是指解题者在解题活动完成之后，对解题过程、解题方法、解题实质等数学学习行为的反思。对于一道题目，不能因为得到答案就停止思考，而应结合试题及解答进行反思，以解后反思发现问题的隐性特征，...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 近日拜读了《一道中考压轴题的探究与启示》一文（以下简称文献[1]），文中对2015年陕西省中考数学试卷第25题进行了深入剖析和探究，令笔者佩服。读完此文，笔者发现了一些“巧合”，继而有了一些...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 作为教师，很多时候会面临学生提出的一些难度大、思维深、不易当即回答的数学问题，但无论学生提出的问题多么深奥，对教师来说，弄清问题的本质，鞭辟人里地破解问题，是教师义不容辞的担当。这种担当，既...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 尺规作图是数学文化长廊中一颗耀眼的明珠，它以直观呈现的方式展示图形的视角美和内涵美，尺规作图能体现学生数学思维的灵动性和创造性，能够考查初中生数学基本活动经验、考查学生的实践能力和创新意识等...
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15. 条件联想可使解法自然生成刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 1原题呈现 如图1，在Rt△ABC中，△ACB=90°，以斜边AB为边向外作正方形ABDE，正方形的对角线交于点O，联结OC。已知AC=5，OC=6√2，则另一直角边BC的长为__。
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16. 立足主体知识 顺应多种变化刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 鲁迅先生谈到《红楼梦》时说：“经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命看见排满，流言家看见宫闱秘事”。这告诉我们，不同人因自己的主体知识不同，对同一事物会产生与自己主体知识相适应的...
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17. 多角度探究 解法自然成刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 苏科版《义务教育教科书·数学》九年级下册第六章第4节“探索三角形相似的条件”中在探究三角形三条中线交于一点这个结论时，利用三角形相似，获取点重合，从而得出结论，采用的是“同一法”，因为这种方...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 1题目 已知点M是二次函数y=ax2（a〉0）图像上的一点，点F的坐标为（0,1/4a），平面直角坐标系中的坐标原点O与点M、F在同一个圆上，圆心Q的纵坐标为1/8。
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19. 盐城市第27题刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 1题目 某地拟召开一场安全级别较高的会议，预估将有4000至7000名人员参加会议，为了确保会议的安全，会议组委会决定对每位入场人员进行安全检查，现了解到安检设备有门式安检仪和手持安检仪两...
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20. 南京市第21题刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 1题目 用两种方法证明“三角形的外角和等于360°”。
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21. 安徽省第23题刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 1题目 如图1，A、B分别在射线OM、ON上，且∠MON为钝角，现以线段OA、OB为斜边向∠MON的外侧作等腰直角三角形，分别是△OAP、△OBQ，点C、D、E分别是OA、OB、AB的中点...
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22. 淮安市第23题刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 1题目 为了丰富同学们的课余生活，某学校举行“亲近大自然”户外活动，现随机抽取了部分学生进行主题为“你最想去的景点是__”的问卷调查，要求学生只能从“A（植物园），B（花卉园），C（湿地公...
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23. 台州市第22题刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 1题目 为了保护视力，学校开展了全校性的视力保健活动。活动前，随机抽取部分学生，检查他们的视力，结果如图1所示（数据包括左端点不包括右端点，精确到0．1）；活动后，再次检查这部分学生的视力...
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24. 盐城市第23题刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 1题目 如图1，已知△ABC中，∠ABC=90°。（1）尺规作图，按下列要求完成作图（保留作图痕迹，请标明字母）。
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25. 命题素材的来龙去脉刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 一个好的点子可以使一件难办的事情迎刃而解，相应的，在试题命制过程中，一个金点子往往也是产生好题的关键，而金点子是建立在有价值的素材基础之上的，故寻找好素材是命题者孜孜不倦的追求。笔者从200...
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26. 初中数学教材解读的几个视角刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 数学教材为学生的学习活动提供了主题、基本线索和知识结构，是实现数学课程目标、实施数学教学的重要资源。教师对数学教材的使用经历从课改以前的“唯一素材”到课改初期的“边缘素材”，再逐步回到课改深...
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27. 例谈中澳中学数学教学对比及思考刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 笔者作为宁波市教育局卓越工程“影子”教师，赴澳大利亚新南威尔士州考察学习三个月，期间通过阅读有关教育文献，实地“影子”教师随堂听课，与当地七到十一年级的不同年龄层次的教师、学生“面对面”深入...
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28. 一道几何最值问题的探究刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 几何最值问题常见的有两种：两点之间线段最短和直线外一点与直线上各点的连线中，垂线段最短，这是我们解决几何最值问题的出发点和归宿。
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 反思性教学既是在教学活动中，教师不断地借助行动研究对自己教学的重新认识、思考和评价的过程，也是一个不断地使自己成为一个终身学习者的过程。它强调教师要通过自我反思、自我评价、自我调整实现自我成...
中学数学教学参考：中旬基本信息
| 刊名 | 中学数学教学参考：中旬 | 主编 | 马小为 |
| 曾用名 | 中学数学教学参考：初二初三学生版；中学数学教学参考：下半月初中 | ||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1002-2171 | CN | 61-1032/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | jmat@163.com |
| 电话 | 029-853081 | 网址 | |
| 地址 | 西安市长安南路199号陕西师范大学 |
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