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中学数学教学参考：中旬2016年第6期出版文献
出版文献量（篇）
5186
总下载数（次）
21
中学数学教学参考：中旬
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曾用名：
中学数学教学参考：初二初三学生版；中学数学教学参考：下半月初中
《中学数学教学参考》杂志是全国初等教育、中等教育类核心期刊。该刊由中华人民共和国教育部主管，教育部直属高校陕西师范大学主办。自1972年创刊以来，发行范围涉及国内外，而且可以在全国各地邮局订购。
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1002-2171
CN：
61-1032/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
出版文献量（篇）
5186
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1. 偏离主题之辨刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 人类行为大都是有目的的。有目的而又无时无刻不在声张者，唯有教学。教学，不仅有总体目标，阶段目标，还有课时目标。这已经具体到了最小的活动单元，尽管如此，人们还在试图把目标分解到每一个环节。为什...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 1问题的提出 2015年11月，笔者有幸聆听章建跃博士在黄山作的报告《创新推动课程改革，全面提高教学质量》，其中涉及“系统观指导下的单元教学设计”“研究几何图形性质的整体思路”，可以说这些...
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3. 概念教学追求厚重而灵巧刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 1问题提出 随着课改的深入,概念教学注重概念的形成过程已成为共识。但概念反映了一类对象的本质属性，具有高度的概括性与抽象性，凸显概念本质属性的教学，其难度远远超过其他（如解题）教学。实际数...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 在日常教学中，经常会出现一些“理所当然”的教学场景。如学习有理数乘除运算时，不顾数系扩大，直接运用小学的乘法运算律；推导a^0=1（a≠0）时，直接运用同底数幂的除法（a^m÷a^n=a^m...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 1课程背景 浙江省正在推进的新一轮义务教育课程改革旨在加强教育的选择性，推进差异化、个性化的教育，促进学生全面而有个性地发展，其核心做法是在原来国家规定的课程基础上，调整课程结构，新增拓展...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 数学教学务必要突出数学本质，发展学生的思维能力。为此，除了在教学内容上突出数学观念、思想的教学之外，在教学结构上也应该有所体现。例如，可以采用“总-分-总”的教学结构。这里的第一个“总”指总...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 笔者最近参加了江苏省“蓝天杯”优秀课展示与观摩活动。9位参赛选手同课异构，课题为苏科版《义务教育教科书·数学》九年级上册“直线与圆的位置关系”，通过研习笔者对本课教学有了更多的理解和思考。
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8. 确定圆的条件刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 1教学分析 1．1教材分析 本课内容是在学生掌握了“圆的对称性”等相关知识之后的延续学习，也为后面深入学习圆的内接四边形等相关内容奠定基础。其重点内容是“过不在同一直线上三个点作圆”，它...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 在笔者所在市教育局举行的“教学开放周”活动中，宿迁市实验学校石学梅老师执教的“确定圆的条件”（苏科版《义务教育教科书·数学》九年级上册第二章第3节）给观摩者留下了深刻印象。特别是“课堂自然生...
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10. 从教“怎样做”到教“怎样想”刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 1问题提出 常常听同仁抱怨：学生的迁移能力太弱，刚讲过的题目稍作变化就不会做了。问题出在哪儿呢？笔者经过调研和反思后认为：教师只关注教学生怎样做而忽视教学生怎样想是重要推手之一。毋庸讳言，...
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11. “三段四主题”破解综合题教学坚冰刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 1课题研究背景 众所周知，综合题知识内存庞大、思考方式灵活，一方面，学生最害怕遇到综合题，甚至是讨厌综合题，另一方面对部分教师而言，在课堂教学中容易就题论题，缺乏数学思想渗透、方法提炼、规...
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12. 例题教学的常规之道与思维突破刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 例题教学是数学课堂教学的重要环节。从知识技能的形成到数学思考的探索，从问题解决的优化到情感态度的养成，至数学综合素养的提升，无不是在例题教学中孕育乃至生长。成功的例题教学不仅要遵循例题教学的...
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13. 对一道中考题的自觉分析与启示刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 罗增儒教授以自身几十年的解题经验，总结概括了十分清晰的学解题思路，即“学会解题的四步骤程式”：第一步，简单模仿；第二步，变式练习；第三步，自发领悟；第四步，自觉分析。记忆模仿也就是接受记忆知...
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14. 由中点联想，让解法自然生成刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 1试题呈现 （1）操作发现：将等腰直角三角形ABC与等腰直角三角形ADE按如图1方式放置，其中∠ACB=∠ADE=90°，M为BE的中点，联结CM、DM。小明发现CM=DM，你认为正确吗？...
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15. 从一道题目的解答过程看解法自然刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 1题目呈现 如图1，△ABC中，CD是中线，AB=2BC=2，∠ACD=30°，求AC的长。 2解题思路探寻，
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16. 自然诚可贵 探究价更高刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 1题目呈现 如图1，四边形ABCD中，∠BCD=90°，对角线BD平分∠ABC，过点A作AE⊥BC，垂足为E，AE=BC，若BE=5，CD=8，则AD=_____。
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17. 分析条件特征 解法自然生成刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 数学解题，方法的选择往往由思路产生，而思路则往往来自己有经验的迁移，即“最近发展区”的“暗示”，可俗称为灵感。不同的灵感决定不同的思路，进而产生不同的解法。而不同解法的繁简难易程度，也决定了...
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18. 让自然解法绽放更多精彩刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 1题目呈现 已知：如图1，△ABC中，∠C=90°，D是AC上一点，∠ABD=45°，BC=3，AD=5，求AB。
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 2016年4月，笔者所在区教研室组织了初中毕业生模拟考试，笔者承担了数学学科的命题工作。现将考试中一道以轴对称变换为背景的压轴题的命制过程及思考与各位同行分享。
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20. 自主招生试题对命题的启示刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 2014年4月，教育部颁布《关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见》，该文件深入地回答了“培养什么人、如何培养人”的问题，并提出将“学生发展核心素养体系”的研制与构建作为着实推进课...
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21. 自觉分析，揭示数学问题的深层结构刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 近期《中学数学教学参考》（中旬）用了四篇文章来探讨一个问题，笔者读后颇感受益，同时，也引发进一步的思考。
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22. 理解数学：教学与命题研究的必修课刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 就当下的阅读现状来看，微信、网页等“快餐式”的阅读占很大比重。倡导阅读纸刊、著作一直是《中学数学教学参考》（中旬）“阅读与写作”栏目的功能定位与价值追求，特别是近期开展“好书荐读”主题征文活...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 近期，笔者所在教研室组织了一次模拟赛课，主要考查教师的个人素质尤其是独立备课的能力，具体操作如下：在没有学生的情况下。选手模拟上课情境展示课堂教学（或某一环节）过程，体现教学设计、教学理念、...
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24. 微课中题目呈现方式的调查研究刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 1问题提出 近年来，随着信息技术的发展，以微视频为载体的教育教学变革层出不穷（如慕课、翻转课堂等），因此，微课教学的设计自然成为研究的一个热点问题。微课离不开典型例题，对于典型例题，按照微...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 1引言 《义务教育数学课程标准》（2011年版）将“了解一元二次方程根与系数的关系”列为选学内容，虽明确指出不作考试要求，但任课教师都没有略过该内容，而是不约而同地进行教学。这是为什么呢？...
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26. 一类与函数图像有关的问题探究刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 平面直角坐标系内线段与坐标系不平行时，以线段为边，构造直角三角形或等腰三角形探究坐标轴上第三个顶点坐标问题，综合考查线段的垂直、勾股定理、三角形的相似以及直角三角形与等腰三角形的性质等。解答...
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27. 另眼看“多边形外角和”定理的教学刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 多边形的外角和定理与三角形内角和定理一样，是一个优美奇妙的数学结论，这个结论以简约恒定出名，是初中数学的重要定理之一，历来受到广大一线教师的重视，出现了许多优秀的课例，但也存在一些舍本逐末的...
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28. 增加一节“SSA”探究课又何妨？刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 人教版《义务教育教科书·数学》八年级上册第十二章第2节在讲授“三角形全等的判定”后安排了一篇阅读材料：“信息技术应用：探究三角形全等的条件”，文章中阐述了如何用“几何画板”按“SSS”“SA...
中学数学教学参考：中旬基本信息
| 刊名 | 中学数学教学参考：中旬 | 主编 | 马小为 |
| 曾用名 | 中学数学教学参考：初二初三学生版；中学数学教学参考：下半月初中 | ||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1002-2171 | CN | 61-1032/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | jmat@163.com |
| 电话 | 029-853081 | 网址 | |
| 地址 | 西安市长安南路199号陕西师范大学 |
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