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中学数学教学参考：中旬2016年第7期出版文献
出版文献量（篇）
5186
总下载数（次）
21
中学数学教学参考：中旬
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曾用名：
中学数学教学参考：初二初三学生版；中学数学教学参考：下半月初中
《中学数学教学参考》杂志是全国初等教育、中等教育类核心期刊。该刊由中华人民共和国教育部主管，教育部直属高校陕西师范大学主办。自1972年创刊以来，发行范围涉及国内外，而且可以在全国各地邮局订购。
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1002-2171
CN：
61-1032/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
出版文献量（篇）
5186
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1. 教学艺术的基本特征是错位刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 说起前面的《偏离主题之辨》，人们自然要问：教学难道可以没有主题，漫无目标吗？显然不是。所谓“偏离”主题，不是不要目标，而是为了更好地抵达目标，抵达更高层次的目标。这是什么？这就是教学的艺术。
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 一堂好课，一定要有精心的教学设计和完整的课堂教学环节。从情境引入到最后的课堂小结，要达到环环相扣，水到渠成，都需要我们精心预设。然而，数学教学是数学活动的教学，是一个动态的生成过程。关注学生...
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3. 思维导图的一般分类及应用刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 思维导图又称心智导图，它将知识进行网络化建构，思维路径进行可视化表达，直观、系统、简洁、清晰，深受教师和学生的喜爱，从产生就一直在教学领域被广泛使用。如今，思维导图不仅可以手绘，专门的制作软...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 英国哲学家卡尔·波普尔认为：对于一个理论上的问题，解答的方法通常都是一样的，那就是试探和清除错误的方法，简称试错法。数学解题难免出现错误．而错误恰恰是一种非常有价值的教学资源。事实上．解决数...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 1问题提出 近期笔者查阅了关于勾股定理教学设计的相关文献，发现几乎都是直白地告诉学生勾股定理内容，然后提供正方形让学生用面积法来证明勾股定理。
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6. 课题学习，重在问题解决刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年7期页码:摘要： “课题学习”是新课程新增的内容，浙教版《义务教育教科书·数学》七年级上册“问题解决的基本步骤”是初中阶段学生第一次接触“课题学习”，它的学习与以往的学习方式有所不同，对教师也提出了更大的挑战...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 文献通过一道试题之教学“意外”过程的再现，反思了“数学关系结构的转换”对解题过程与结果的影响，笔者读后获益匪浅，并为作者追求数学本质的理性精神深深折服。同时，笔者对问题的解决策略与反思的潜在...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 由北京师范大学安博教育发展研究院华东分院与陕西师范大学中学数学教学参考编辑部联合举办的“全国初中数学名师创新型课堂研修会”于2016年5月27～29日在江苏镇江顺利举办。其中苏科版《义务教育...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 1教学目标 （1）通过自主探究概括同类二次根式的概念及二次根式加减法法则； （2）了解同类二次根式的概念，会识别同类二次根式，会利用法则进行二次根式的加减运算；
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 感谢孙老师、刘老师为我们相继呈现了两堂真实的“二次根式的加减”（第1课时）课，本文是笔者与大家一起研修特色教师的课堂，又是与大家一起探讨当今课堂的特色。欠妥之处，盼批评指正。
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 本文围绕章建跃博士提出的“三个理解”（理解数学、理解教学、理解学生），尝试对刘乃志老师的“二次根式的加减（第1课时）”展示课做出点评与思考。
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 笔者有幸参与此次活动，反复回味、交流、思考，得到一些粗浅体会，概述如下。 1观课思考 1．1刻意“设悬”，导致入题有点“绕” 在“创设情境”环节，刘老师引导学生类比整式、分式的学习得出...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 1试题呈现 题目在△ABC中，AB=AC，∠BAC-90°，点D在射线BC上（与点B、C不重合），以AD为边作正方形ADEF，使点E与点B在直线AD的异侧，射线BA与射线CF相交于点G。
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14. 识别模型 优化解法刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 文献先利用合情推理对2015年梅州市中考数学第23题的第（3）②问进行了解答，然后对合情推理进行了演绎证明，但证明过程中运用了三角函数的积化和差公式和正弦定理，初中生难以理解。笔者认真研读后...
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15. 聚焦中考自然解法展现考生多彩思维刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 《义务教育数学课程标准》（2011年版）指出：教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础，面向全体学生，注重启发式和因材施教。教师要发挥主导作用，处理好讲授与学生自主学习的关系，引导学生...
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16. 运用分析综合法探究自然解法刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 试题解法自然，生成的方法从何而来？在这样的方法引领下所获得的试题解法是自然解法吗？下面笔者结合具体题目来分析与说明。
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17. 一道比较大小题解法的自然生成分析刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 《义务教育数学课程标准》（2011年版）强调数学活动应该建立在学生的认知发展水平和已有知识经验的基础之上，也就是说要在学生的最近发展区寻求解决问题的方法与途径。把握“最近发展区”能加速学生的...
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18. 让“第一感觉”生其自然，成其必然刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 学生在解题中往往会产生第一感觉，笔者认为这其实就是所谓自然解法的雏形，本文通过展示学生对一道例题的不同解法来说明“第一感觉”生其自然，成其必然。
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19. 经验源于积累 解法生于自然刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 1试题呈现 （2015年大连）在△ABC中，点D、E、F分别在AB、BC、AC上，且∠ADF＋∠DEC=180°，∠AFE=∠BDE。
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20. 解法自然源于对问题的深度理解刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 解题教学是数学教师每天面临的问题，怎样的解法最简单、最自然、最接地气，是学生最容易想到，是最适合学生最近发展区的？不同的人有不同的答案。只有站在思维的高度，运用辨证的观点，根据学生的实际，选...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 新课程理念从强调“分析与解决问题”到不仅强调“分析与解决问题”，还要强调“发现与提出问题”，其实质就是重视创新，重视学生创新意识的培养。本文所述正是这一理念在命题过程中的一种新尝试。
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 怎样听课？怎样评课？这需要听课者基于“三个理解”（理解数学、理解学生、理解教学）去观察课堂，解读课堂，即听课者深入课堂聆听教学，对课堂进行体验与记录，用眼睛去采访课堂，用心思去品悟课堂。简而...
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23. 专业写作让教学研究“有痕”刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 教师需要教学研究。教学研究对促进教师专业成长的重要作用不言而喻。我们不禁要问：教师只有教学研究行吗？我们的回答是：教师仅有教学研究是不够的。这是因为，有的研究可能是对问题的浅尝辄止，达到研究...
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24. 读《作为教育任务的数学》有感刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 笔者近期阅读了荷兰著名数学家、数学教育家弗赖登塔尔的《作为教育任务的数学》一书，对其中的作者序和第六、七、八、十、十三、十六章内容印象深刻。初看此书，给人感觉语言晦涩难懂，而后反复揣摩研读，...
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25. 一类整除问题的解答探究刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 1百度问答中的一个问题 求5个正整数，使得其中任意两个数的乘积都可以被它们的差整除。 这是百度问答中的一个问题，其中有两人给出回答，但都不正确。笔者给出了符合条件的一组数：12，24，3...
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26. 这样画错在哪里？刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 1题目呈现 浙教版《义务教育教科书·数学》九年级上册第三章第3节“垂径定理（第1课时）”有这样一道例题： 已知AB（如图1），用直尺和圆规作这条弧的中点。
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27. 一道尺规作图题的解答刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 近几年各地中考加强了对尺规作图的考查，出现各类新题型，让人耳目一新。但在解决此类问题时，我们却不易看出求解的方向和思路。鉴于此，笔者结合具体案例浅谈此类题的一般做法。
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 1题目呈现 如图1，在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=5，BC=12，在其内部有△DEF与△ABC对应的边之间等宽，距离都是1，求△DEF的周长。
中学数学教学参考：中旬基本信息
| 刊名 | 中学数学教学参考：中旬 | 主编 | 马小为 |
| 曾用名 | 中学数学教学参考：初二初三学生版；中学数学教学参考：下半月初中 | ||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1002-2171 | CN | 61-1032/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | jmat@163.com |
| 电话 | 029-853081 | 网址 | |
| 地址 | 西安市长安南路199号陕西师范大学 |
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