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中学数学教学参考：中旬2016年第8期出版文献
出版文献量（篇）
5186
总下载数（次）
21
中学数学教学参考：中旬
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曾用名：
中学数学教学参考：初二初三学生版；中学数学教学参考：下半月初中
《中学数学教学参考》杂志是全国初等教育、中等教育类核心期刊。该刊由中华人民共和国教育部主管，教育部直属高校陕西师范大学主办。自1972年创刊以来，发行范围涉及国内外，而且可以在全国各地邮局订购。
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1002-2171
CN：
61-1032/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
出版文献量（篇）
5186
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1. 寻找适合的教学刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 前面说到，教学艺术的基本特征是错位。毫无疑问，教学常态的基本特征是匹配。比如阐明目标，突出重点，揭示来龙去脉，试图模拟数学家的思考过程。所谓错位，就是不把结论直接告诉学生。问题是，这样可能吗...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 为了深入研究数学概念课教学，本刊2016年第5期刊出一则“正比例函数的图像”的教学设计，同时，在本刊网站及微信公众号（zhongshucan1972）推出其课堂视频，以此面向全国征集点评稿。...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 正比例函数图像是学生学习的第一个函数图像，既是一个重要的数学概念，又是研究函数的重要工具，需要学生对其做出意义性和工具性的双重理解，这对培养学生函数观念和数形结合的研究视角具有重要价值，在中...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 《中学数学教学参考》（中旬）组织的这次“课例大家评”活动，旨在探讨“如何上好数学概念课”。带着这样的思考，笔者在研读课例设计文本的基础上又观看了课堂视频，有所收获，有所感悟。现从概念建构的视...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 作为一个奋斗在教学一线的教师，笔者对研究教学设计和课堂视频情一直有独钟。近来，恰逢《中学数学教学参考》以初中数学概念课教学为载体开展“课例大家评”征文活动，笔者欣喜之余，悉心捧读，研习设计文...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 认真观摩“正比例函数的图像”一课，执教者对所教内容的理解之深刻让笔者受益匪浅。执教者注重数学知识本质的揭示及内在联系的贯通，注重展示研究函数图像及性质的基本过程，特别是对于函数图像这一概念深...
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7. 教学媒体的使用应切时切需刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 教学媒体，是以教学为目的的信息承载、加工和传递的介质或工具。它既是教学内容的载体和表现形式，也是师生之间信息交流的工具。科学合理地使用教学媒体，能够让课堂教学结构清晰、层次分明、简明高效，进...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年8期页码:摘要： “探索勾股定理”课的设计，要基于教师广阔的教学视野，深厚的数学史功底和良好的数学理解能力。
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 启迪学生思维，探索问题内在规律，让学生的思考与问题的解决有机融合，是解题教学的高境界。
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10. 求一条线段的最值问题刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 求一条线段的最值问题是2016年宁波市初中毕业生学业考试说明中的一个重要考查要求。解决此类问题的关键是要结合题意，借助相关概念及图形性质。将最值问题转化为相应的数学模型，这些数学模型主要包括...
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11. 解法自然源于数学核心素养刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 数学离不开解题，解题应追求解法自然，然而，对于同一道题，往往因为一个人的知识结构、思维习惯和数学活动经验的不同，会形成不同的解法，但无论哪一种解法，都是人的一种思维自然生成的过程，这应是追求...
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12. 自然解法应贴地而行刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 1试题再现 如图1，在等腰三角形ABC中，AB=AC=4，BC=7，如图2，在底边BC上取一点D，联结AD，使得∠DAC=∠ACD。如图3，将△ACD沿着AD所在直线折叠，使得点C落在点E...
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13. 通法、巧法与自然解法刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 1题目 化简√2＋√3＋√2-√3而的值为____。 本题是2016年全国初中数学联赛——四川初赛的一道竞赛题，参考答案只给出答案√百，并没有解题过程。下面笔者就该题的解法进行探索，并对...
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14. 解法自然，路在何方？刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 1试题呈现 如图1，已知二次函数y=x^2＋（1-m）x-m（其中0〈m〈1）的图像与x轴交于A、B两点（点A在点B的左侧），与y轴交于点C，对称轴为直线l。设P为对称轴l上的点，联结PA...
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15. 掌握解题模块 促使解法自然刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 所谓解题模块，就是在教师的指引下，学生把数学知识利用自己的理解方式形成一个具有内部规律的整体结构或模型。几何问题的研究离不开对数学解题模块的抽象和提炼。解题模块好比是解决一个数学问题的方法和...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 1试题呈现 （常州卷第26题）（1）阅读材料： 教材中的问题：如图1，把5个边长为1的小正方形组成的十字形纸板剪开，使剪成的若干块能够拼成一个大正方形。小明的思考：因为剪拼前后的图形面积...
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17. “一带一路”新定义数形结合现本质刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 1试题呈现 （长沙卷第25题）若抛物线L：y=ax^2＋bx＋c（a、b、c是常数，abc≠0）与直线l都经过y轴上的一点P，且抛物线L的顶点Q在直线l上，则称此直线l与该抛物线L具有“一...
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18. 推陈出新巧立意 思维考查搭平台刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 1试题呈现 （安徽卷第23题）如图1，A、B分别在射线OM、ON上，且∠MON为钝角，现以线段OA、OB为斜边向∠MON外侧作等腰直角三角形，分别是△OAP、△OBQ，点C、D、E分别是O...
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19. 简约彰显厚重 关联凸显内涵刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 1试题呈现 （绍兴卷第24题）如图1，在矩形ABCO中，点O为坐标原点，点B的坐标为（4，3），点A、C在坐标轴上，点P在BC边上，直线l1：y=2x＋3，直线l2：y=2x-3。
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20. 运用基本图形 解答精彩纷呈刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 1试题呈现 （安徽卷第23题）如图1，A、B分别在射线OM、ON上，且∠MON为钝角，现以线段OA、OB为斜边向∠MON的外侧作等腰直角三角形，分别是△OAP、△OBQ，点C、D、E分别是...
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21. 殊途同归 教学相长刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 笔者参加了2016年南京中考阅卷工作。发现学生对第21题的解答至少有40种辅助线作法，并不是标准答案所呈现的那几种。现以此为题材撰文，为之后的解题教学提供研究素材。
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22. 基于理解困惑的解题探究刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 问题阅读、解答的过程中难免会产生一些困惑，这很正常，与其视之为拦路虎，不如围绕困惑深入思考、探究，寻求启发。而事实上很多时候，这些困惑可以成为问题解答新的突破口，因此，教师在解题教学中应注意...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 2016年7月9日-11日，由本刊编辑部主办、易良斌名师工作室协办的“第二届数学课堂教学创新高级研讨会”（初中专场）在杭州师范大学东城教育集团东城中学隆重举办。本刊主编开幕式致辞，章建跃博士...
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24. 直线的相交（第1课时）刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 1教学目标 （1）了解相交线和对顶角的概念，会利用概念判定对顶角；（2）探究并理解对顶角的性质；（3）会利用对顶角、余角和补角的性质解决简单的数学问题，并学会用符号语言进行说理；（4）体验...
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25. 平行四边形的判定（第1课时）刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 1教学目标（1） 掌握平行四边形的判定定理“两组对边分别相等的四边形是平行四边形”；（2）掌握平行四边形的判定定理“一组对边平行且相等的四边形是平行四边形”；（3）会用平行四边形的判定定理...
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26. 提取公因式法刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 1教学内容 沪教版《义务教育教科书·数学》七年级上册第九章第5节“因式分解”第1课时。 2教学目标 （1）通过类比因数、公因数、分解素因数，理解因式、公因式、因式分解的意义。
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27. 以数学整体观为指导的课堂教学刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年8期页码:摘要： “直线的相交（第1课时）”一课 章建跃博士（以下简称章老师）：对于这节课，我提出以下几个问题：（1）如果从课型的分类来讲，怎么来划定这节课的课型？（2）这样的课大概可以分几个环节？我为什么...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 拜读了石树伟老师发表在《中学数学教学参考》2016年第3期（中旬）《从糙米比精米更有营养看数学教学》（以下简称文[1]）一文后，笔者深受启发，特别对如何设计更适合学生学习的课堂教学进行了深入...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 在课堂上，证明三角形的中位线性质定理（三角形的中位线平行于第三边，并且等于第三边的一半）时，大多数学生首先呈现出如下证明思路：
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 本刊讯 2016年7月9日-11日，由陕西师范大学出版总社中学数学教学参考编辑部主办、易良斌名师工作室协办的“第二届数学课堂教学创新高级研讨会”（初中专场）在杭州师范大学东城教育集团东城中学...
中学数学教学参考：中旬基本信息
| 刊名 | 中学数学教学参考：中旬 | 主编 | 马小为 |
| 曾用名 | 中学数学教学参考：初二初三学生版；中学数学教学参考：下半月初中 | ||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1002-2171 | CN | 61-1032/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | jmat@163.com |
| 电话 | 029-853081 | 网址 | |
| 地址 | 西安市长安南路199号陕西师范大学 |
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