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中学数学教学参考:中旬期刊
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中学数学教学参考:中旬2018年第10期出版文献
出版文献量(篇)
5186
总下载数(次)
21
中学数学教学参考:中旬
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曾用名:
中学数学教学参考:初二初三学生版;中学数学教学参考:下半月初中
《中学数学教学参考》杂志是全国初等教育、中等教育类核心期刊。该刊由中华人民共和国教育部主管,教育部直属高校陕西师范大学主办。自1972年创刊以来,发行范围涉及国内外,而且可以在全国各地邮局订购。
主办单位:
陕西师范大学
ISSN:
1002-2171
CN:
61-1032/G4
出版周期:
月刊
邮编:
710062
地址:
西安市长安南路199号陕西师范大学
出版文献量(篇)
5186
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21
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目录
1.
数学中的能力与素养
作者:
殷玉波
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2018年10期
页码: 
1-1
摘要:
在北航的一次自主招生考试命题中,李尚志教授将难题放在了前面,简单题放在了后面,以此来考查学生的素养。其目的是考查哪些学生头脑更清醒,更懂得放弃,更会选择。因为这样的素养不仅对考试有用,对一辈...
2.
解题教学应关注思维方式与思维心理
作者:
钱德春
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2018年10期
页码: 
2-5
摘要:
《中学数学教学参考》(中旬)2018年第8期刊登了《重视概念理解,巧用模型叠加》(以下简称文献[1])一文,作者对数学解题教学的研究与思考精神令人感佩。笔者沿着文献[1]的思想脉络进一步思考...
3.
数学需要教“解题模型”吗?
作者:
孙学东
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2018年10期
页码: 
6-9
摘要:
在九年级中考复习中,一节“辨识基本模型,提升解题能力”的研讨课引起了观课教师关于“是否需要教‘数学解题模型’”的颇多争议。以下是研讨中比较有代表性的观点。
4.
基于核心素养的概念教学——以“一元二次方程”为例
作者:
徐艳
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2018年10期
页码: 
10-13
摘要:
数学学科教学活动是数学学科素养培养的主要途径,学生核心素养的培养应落实到每一节课的课堂教学中。笔者在一次课堂教学研讨活动中执教了一节“一元二次方程”概念课,本课着眼于概念形成的过程、数学思想...
5.
“过程教育”视角下的课例研究——以“二元一次方程组”的教学设计为例
作者:
邬云德
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2018年10期
页码: 
14-17
摘要:
理想的数学课堂依赖于有效的教学决策,而有效的教学决策来自深入细致的教学分析。当前教师普遍缺乏教研的意识与方法,导致设置的教学方案不能促进学生发展数学核心素养。鉴于此,笔者以浙教版《义务教育教...
6.
从“点全·线联·面融”的视角解读概念
作者:
万志建
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2018年10期
页码: 
18-21
摘要:
1概念教学中存在的问题 1.1简单概念,以看代讲 很多概念,尤其是章起始课中涉及的概念,与前后所学内容似乎关联不大,意境比较简单,如确定事件、随机事件、频数、频率等,很多教师让学生自己看...
7.
在问题解决中提升逻辑推理素养
作者:
李爱民
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2018年10期
页码: 
21-23
摘要:
归纳和演绎是逻辑推理的两个方面,归纳推理的命题范围由小到大,结果是或然的,其作用是发现结论;演绎推理的命题范围由大到小,结果是必然的,其作用是证明结论。逻辑推理是科学发现的基本途径,两个方面...
8.
在简约中彰显深度——一道三角函数问题模型引发的思考
作者:
朱际生
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2018年10期
页码: 
24-25
摘要:
1题目起源 1.1题目呈现 钓鱼岛自古以来就是我国的神圣领土,为维护国家主权和海洋权益,我国海监和渔政部门对钓鱼岛海域实现了常态化巡航管理。如图1,某日在我国钓鱼岛附近海域有两艘自西向东...
9.
2018年中考数学:基于核心素养的试题观察——践行“立体”视野导向 培育数据分析素养
作者:
张跃飞
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2018年10期
页码: 
26-28
摘要:
《普通高中数学课程标准》(2017年版)明确了数学学科核心素养为“数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析”,并且基于核心素养,在“学业水平考试与高考命题建议”中明确了两个...
10.
经典习题巧改编 解法多元立新意
作者:
张进
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2018年10期
页码: 
28-31
摘要:
1试题呈现 (北京中考第27题)如图1,在正方形ABCD中,E是边AB上的一动点(不与点A,B重合),联结DE,点A关于直线DE的对称点为F,联结EF并延长交BC于点G,联结DG,过点E作...
11.
渗透数学基本思想 凸显几何直观素养
作者:
杨良畏
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2018年10期
页码: 
31-34
摘要:
1试题呈现 (广东中考第25题)已知Rt△OAB,∠OAB=90°,∠ABO=30°,斜边OB=4,将Rt△OAB绕点O顺时针旋转60°,如图1,联结BC。
12.
思想源于实践 方法来自积累
作者:
王群业
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2018年10期
页码: 
34-36
摘要:
1试题呈现 (徐州中考第7题)如图1,在平面直角坐标系中,函数y=kx与y=-2/x的图像相交于A,B两点,过点A作y轴的垂线,交函数y=4/x的图像于点C,联结BC,则△ABC的面积为(...
13.
感性与理性融合 直观与抽象统一
作者:
刘琪
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2018年10期
页码: 
36-38
摘要:
1试题呈现 (泰州中考第25题)对给定的一张矩形纸片AB—CD进行如下操作:先沿CE折叠,使点B落在CD边上(如图1),再沿CH折叠,这时发现点E恰好与点D重合(如图2)。
14.
让思维生长:回归新定义问题的本质
作者:
王国强
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2018年10期
页码: 
38-40
摘要:
1试题呈现 (嘉兴中考第24题)我们定义:如果一个三角形一条边上的高等于这条边,那么这个三角形叫作“等高底”三角形,这条边叫作这个三角形的“等底”。
15.
冷在哪里,为何遇冷?——对2018年上海中考第25题的思考
作者:
刘华为
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2018年10期
页码: 
41-43
摘要:
题目如图1,已知⊙O的直径AB=2,点D是弧AB上一点,AC⊥DO,垂足为F,联结BD,交AC于点E。
16.
感悟数学思想 提升核心素养——一道中考压轴题的命制与思考
作者:
辛珍文
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2018年10期
页码: 
43-45
摘要:
随着课堂教学改革的进一步深入,具有评价机制的中考也在不断变化,试题的命制更加关注数学思想的渗透以及学生数学核心素养的发展,以函数与几何为背景的综合题,在中考中越来越占据主导地位。本文笔者将自...
17.
数学思想方法的价值与意义
作者:
董磊
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2018年10期
页码: 
46-48
摘要:
数学思想方法是数学学科的精髓,体现与揭示了数学的本质,是数学学习的指导思想和普适方法。数学思想方法教学是把数学知识学习和能力培养有机结合,提高个人思维品质和数学素养的重要途径。笔者通过文献研...
18.
数学教学应遵循知识之间的内在联系——以“立方根”的教学为例
作者:
黄秀旺
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2018年10期
页码: 
49-52
摘要:
1“立方根”的教学现状 “立方根”这节课在教学中主要存在以下现象: 现象1:教学时仅是简单对比平方根,比较立方根与平方根在定义、符号表示、特征等方面的不同,这些都更多体现在“知识与技能”...
19.
2018年中考数学:基于核心素养的试题观察——第二辑 试题1:天津中考第18题
作者:
周蓉江 朱月红 潘红玉(整理) 王娟利(整理)
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2018年10期
页码: 
53-58
摘要:
2018年中考后,本刊“中考频道”栏目特别推出主题策划:“2018年中考数学:基于核心素养的试题观察”,面向全国征稿的同时,筛选试题开展网络研讨。研讨共分两辑,第一辑的研讨成果详见本刊201...
20.
试题2:连云港中考第26题
作者:
唐芬 夏玉豹 潘红玉(整理) 陈晶(整理)
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2018年10期
页码: 
58-63
摘要:
试题: 如图1,图形ABCD是由两个二次函数y1=kx^2+m(k〈0)与y2=ax^2+b(a〉0)的部分图像围成的封闭图形,已知A(1,0),B(0,1),D(0,-3)。
21.
试题3:安徽中考第23题
作者:
刘萍(整理) 姜鸿雁 潘红玉(整理) 范字勇
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2018年10期
页码: 
63-67
摘要:
试题:如图1,Rt△ABC中,∠ACB=90°,点D为边AC上一点,DE⊥AB,垂足为E,点M为BD中点,CM的延长线交AB于点F。
22.
理性思维 严谨论证——以“2018年福建省中考第10题”为例
作者:
王淼生
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2018年10期
页码: 
67-70
摘要:
2018年中考结束后,有些考生、家长、教师乃至专家质疑2018年福建省中考数学A卷第10题(B卷也是第10题,即选择压轴题),这到底是一道什么样的试题?为何引发质疑?质疑焦点在哪儿?这为以后...
中学数学教学参考:中旬基本信息
刊名
中学数学教学参考:中旬
主编
马小为
曾用名
中学数学教学参考:初二初三学生版;中学数学教学参考:下半月初中
主办单位
陕西师范大学
主管单位
中华人民共和国教育部
出版周期
月刊
语种
ISSN
1002-2171
CN
61-1032/G4
邮编
710062
电子邮箱
jmat@163.com
电话
029-853081
网址
地址
西安市长安南路199号陕西师范大学
中学数学教学参考:中旬评价信息
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