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中学数学教学参考:中旬期刊
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中学数学教学参考:中旬2018年第3期出版文献
出版文献量(篇)
5186
总下载数(次)
21
中学数学教学参考:中旬
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曾用名:
中学数学教学参考:初二初三学生版;中学数学教学参考:下半月初中
《中学数学教学参考》杂志是全国初等教育、中等教育类核心期刊。该刊由中华人民共和国教育部主管,教育部直属高校陕西师范大学主办。自1972年创刊以来,发行范围涉及国内外,而且可以在全国各地邮局订购。
主办单位:
陕西师范大学
ISSN:
1002-2171
CN:
61-1032/G4
出版周期:
月刊
邮编:
710062
地址:
西安市长安南路199号陕西师范大学
出版文献量(篇)
5186
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21
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目录
1.
数学教育的“问题导向”
作者:
郑毓信
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2018年3期
页码: 
2-6
摘要:
与其他任何工作一样,我们也应坚持数学教育的“问题导向”,并从专业角度更全面、更深入地认识它的含义与重要性。
2.
核心素养的分析路径——以“整式的乘法和因式分解”为例
作者:
杨杨 罗新兵
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2018年3期
页码: 
7-9
摘要:
2016年9月,《中国学生发展核心素养》正式发布。中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与3个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活...
3.
基于核心素养的初中几何课堂教学的实践与思考以——“平行四边形(第1课时)”为例
作者:
蒋红
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2018年3期
页码: 
10-12
摘要:
在《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中,明确界定了核心素养,即学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。学生核心素养的培养应落实到每一节课堂教学中。当...
4.
浙教版初中数学教材真实性生活问题分析
作者:
张维忠 邵丽娜
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2018年3期
页码: 
13-16
摘要:
对于真实性生活数学问题目前还没有一个明确的界定,正因为如此,国外有学者把这一问题称为现实世界问题(real—world or realistic problems)、建模任务(modelin...
5.
利用实验探究 提高复习效率
作者:
陈海烽
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2018年3期
页码: 
17-20
摘要:
教学复习课最忌讳的是炒冷饭或搞题海战术,充分地设计实验活动,依然可以把复习课上得富有探究味。
6.
“微课导学”在前置学习中的误区及对策
作者:
韩新正
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2018年3期
页码: 
21-23
摘要:
我们通常把学生的学习分为课前学习(前置学习)、课中学习和课后学习(后置学习)。“微课导学”是在现代教学理论引领和信息技术支持下,按照课程标准要求,以“微课”与“导学稿”作为学生自主学习的载体...
7.
有争议 找定义——以一道数轴题的解答为例
作者:
王为峰
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2018年3期
页码: 
24-25
摘要:
1 题目呈现 在一条东西走向的马路旁,有青少年宫、学校、商场、医院四家公共场所,已知青少年宫在学校东300m处,商场在学校西200m处,医院在学校东500m处,若将马路近似地看作一条直线,...
8.
课例:锐角三角函数(第1课时)
作者:
周孝辉
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2018年3期
页码: 
26-28
摘要:
1教学分析 1.1教材分析 本课题是浙教版《数学》九年级下册第一章第1节内容,是初中数学的重要内容之一。一方面,这是在学习了直角三角形两锐角关系、勾股定理、相似三角形等知识的基础上,对直...
9.
点评:过程教育下的数学课堂
作者:
邬云德
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2018年3期
页码: 
29-32
摘要:
最近,笔者参与了浙江省象山县教育局教科研中心举办的初中数学“过程教育”研修活动,周孝辉老师执教的浙教版《数学》九年级下册第一章第1节“锐角三角函数(第1课时)”得到了观课教师的广泛好评。笔者...
10.
错题淘金:让探究能力自然生长
作者:
陈建江
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2018年3期
页码: 
32-34
摘要:
学生典型的错解都是最贴近学生的知识“最近发展区”,也是发展探究能力的好素材。学生的思维要想得到不断生长,教师应在学生掌握知识点和方法的“最近发展区”加以点拨,才能实现最有效的思维生长,发展探...
11.
二次函数表达式复习课的教学及其感悟
作者:
应佳成 王红权
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2018年3期
页码: 
35-39
摘要:
中考真题凝聚着命题人对数学的理解,是命题人理解教学应该掌握到何种程度的表征,体现命题人对所在区域学生整体学习水平的估计,在复习阶段合理选择真题作为教学例题或训练材料都是理想的选择。
12.
基于知识转化 探求以题会类
作者:
刘华为
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2018年3期
页码: 
39-42
摘要:
笔者认为习题教学分三个层次:(1)只教“怎样做”——简单解读解题过程;(2)教会学生“怎样想”——以知识转化为思路引领,通过追根溯源,明晰“怎么想到这样做”;(3)教会学生类化——由一个问题...
13.
自然生成 顺势而为
作者:
冯盼盼 胡柳青
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2018年3期
页码: 
43-46
摘要:
波利亚在《数学的发现》序言中说:“中学数学教学的首要任务就是加强解题训练。”他还有一句脍炙人口的名言:“掌握数学就意味着善于解题。”在这里,“解题”几乎就是“掌握数学”的同义语了。然而,传统...
14.
践行一题多思 体悟数学思维
作者:
严榕娇
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2018年3期
页码: 
46-48
摘要:
“一题多思”主要是指在日常的解题教学中,针对某一个具体的例题(或题图等),创造性地进行“一题多解、一图多编、一题多串”式教学,以进一步巩固学生所学知识,强化思维的连贯性和知识的衔接性。同时有...
15.
由一个问题引发的思考
作者:
路静雅 高厚良
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2018年3期
页码: 
49-50
摘要:
近日在教学沪科版《义务教育教科书·数学》九年级上册第21章“二次函数”复习题C组一道题时,学生的一个问题引发了笔者的思考,现整理成文。
16.
深度学习下勾股定理的探究与再生长
作者:
易良斌 李卓
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2018年3期
页码: 
51-54
摘要:
在2017年首届长三角名师工作室联盟活动中,笔者执教了一节“勾股定理与图形面积关系”的展示课,所使用的教材是苏科版《义务教育教科书·数学》,教材在编排上利用图形面积关系猜想勾股定理,但缺乏系...
17.
教师如何引导学生阅读数学教材
作者:
杨昌义
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2018年3期
页码: 
55-58
摘要:
阅读,不是语言类科目的专利;数学,也需要阅读。会阅读,是数学学习可持续发展的基本保证,也是一个人核心素养的重要体现。善于阅读,更是核心素养的高层次发展,是终身学习的有效保障。但是,数学,没有...
18.
锐角三角函数的数学本质与教学过程设计(续)
作者:
沈威
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2018年3期
页码: 
58-60
摘要:
4.2教学分析 从整个正弦概念的教学过程看,数学文化弥漫在其每一个角落。数学不只是一门科学,还是一种文化。文化视野下的数学教学强调把数学作为一门知识进行教学的同时,还要注重把数学作为一门人...
19.
例谈数学与品德
作者:
孙琪斌
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2018年3期
页码: 
61-63
摘要:
说起德育,假如你首先想到的是“德育是德育部门研究的话题,与数学老师似乎没有多少关系”;说起学科德育,假如你首先想到的是语文、历史、思想品德与社会等学科;说起数学学科德育,假如你首先想到的是勾...
20.
设计中蕴情境 多途径见育人——以“线段的大小比较”为例
作者:
王璐
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2018年3期
页码: 
64-65
摘要:
在数学学科落实立德树人的根本任务,要发挥数学内在的力量;数学学科育人,要运用数学的方式;数学学科德育的资源,要从数学课程内部挖掘。下面,笔者结合自己执教的一节公开课“线段的大小比较”,谈几点...
21.
多边形外角和的另类定义
作者:
杨良畏
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2018年3期
页码: 
66-67
摘要:
考虑教师和学生的思维方式,重新定义多边形的外角和,让多边形外角和具有图形直观性。
22.
变换探究视角 提升推理能力
作者:
万荣庆 孙洁
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2018年3期
页码: 
68-69
摘要:
探究n边形内角和是苏科版教材七年级的教学内容,它是在探究三角形内角和之后,进一步展开对一般多边形内角和的探究,其探究过程充分依据三角形内角和为180°的结论,利用转化的数学思想方法进行证明,...
23.
一元二次方程的共轭判别式的性质及应用
作者:
刘旭亮
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2018年3期
页码: 
70-70
摘要:
1定义 共轭判别式:已知一元二次方程ax^2+bx+c=0(a≠0),我们把b^2±4ac称作一元二次方程的共轭判别式。
中学数学教学参考:中旬基本信息
刊名
中学数学教学参考:中旬
主编
马小为
曾用名
中学数学教学参考:初二初三学生版;中学数学教学参考:下半月初中
主办单位
陕西师范大学
主管单位
中华人民共和国教育部
出版周期
月刊
语种
ISSN
1002-2171
CN
61-1032/G4
邮编
710062
电子邮箱
jmat@163.com
电话
029-853081
网址
地址
西安市长安南路199号陕西师范大学
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