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中学数学教学参考:中旬期刊
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中学数学教学参考:中旬2018年第8期出版文献
出版文献量(篇)
5186
总下载数(次)
21
中学数学教学参考:中旬
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曾用名:
中学数学教学参考:初二初三学生版;中学数学教学参考:下半月初中
《中学数学教学参考》杂志是全国初等教育、中等教育类核心期刊。该刊由中华人民共和国教育部主管,教育部直属高校陕西师范大学主办。自1972年创刊以来,发行范围涉及国内外,而且可以在全国各地邮局订购。
主办单位:
陕西师范大学
ISSN:
1002-2171
CN:
61-1032/G4
出版周期:
月刊
邮编:
710062
地址:
西安市长安南路199号陕西师范大学
出版文献量(篇)
5186
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目录
1.
数学,还是数学
作者:
渠东剑
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2018年8期
页码: 
1-1
摘要:
最近有一位QQ好友发朋友圈,背景图片是某省高中数学青年教师优秀课观摩与评选活动现场。该朋友的留言是,无论怎样改,数学还是数学。笔者深以为然。社会进步一日千里,时代发展日新月异。变化是绝对的,...
2.
前后连贯强化联系 一气呵成彰显整体——“角的比较与运算”教学及思考
作者:
张存敬
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2018年8期
页码: 
2-4
摘要:
如果学生能获得知识和方法体系,拥有研究问题的整体观念和视野,那么他就会获得一个思考支点,然后融会贯通,知识就会不断延展和丰富。在2017年河南省骨干教师培训中,笔者应邀展示了一节示范课,课题...
3.
从一次数学基本功大赛说起
作者:
李军
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2018年8期
页码: 
5-7
摘要:
2018年3月28-29日,笔者有幸担任某市组织的青年教师数学基本功大赛的评委工作,与选手们一同经历了笔试(数学教育理论及专业解题)、粉笔字、教学设计、课件制作、演课等比赛环节,从中真切体会...
4.
“一主双翼”显内涵 “自然递进”促探究——以“生活中的不等式”教学为例
作者:
潘金城
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2018年8期
页码: 
8-12
摘要:
笔者曾在申报"特级教师"评选中有幸参加了即选即上活动,上课内容是苏科版教材七年级下册第十一章第1节的"生活中的不等式",经历备课、上课与反思后感受颇深,特别是就如何体现教材特色,如何理解概念...
5.
由创新学引发的创新教
作者:
周振华 张坤 方晓霞
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2018年8期
页码: 
13-15
摘要:
爱因斯坦说,提出一个问题比解决一个问题更难。课堂上,教师通过捕捉学生创新学习生成的问题,进行教学创新设计,既能激发学生的大胆猜想,提高学生深度学习数学的兴趣,让数学学科的核心素养在课堂上真正...
6.
基于教材整合的教学设计与行为改进——以“函数(第1课时)”为例
作者:
孔小军
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2018年8期
页码: 
16-19
摘要:
1教学案例简述笔者最近参加了区优青评比评课活动,其中一位参赛选手抽取的课题是"函数(第1课时)"(苏科版教材八年级上册第六章第一节)。学生已经学习了代数式、方程、不等式、平面直角坐标系的相关...
7.
由教学功能探习题课选例
作者:
许彬
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2018年8期
页码: 
19-22
摘要:
"功能"是指事物或方法所发挥的功用、效能。数学教育家G·波利亚指出"中学数学的首要任务就是加强解题训练"~([1]),在初中数学中,习题课就具有加强学生解题训练的教学功能。本文从习题课的教学...
8.
妙用相似模型 彰显倍分本质
作者:
蔡卫兵
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2018年8期
页码: 
23-25
摘要:
中考压轴题应着眼学生现有的知识水平和能力储备,突出能力立意,关注核心知识,聚焦核心素养,才能更好地发挥考试的评价功能及良好的导向作用。文献[1]阐述了在审题中由"问题是否合理"的审读和思考来...
9.
2018年中考数学:基于核心素养的试题观察——培养几何直观 发展创新素养
作者:
华云锋
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2018年8期
页码: 
26-29
摘要:
《普通高中数学课程标准》(2017年版)明确了数学学科核心素养为“数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析”,并且基于核心素养,在“学业水平考试与高考命题建议”中明确了两个...
10.
结论成立非巧合 设而不求乃关键
作者:
顾香才
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2018年8期
页码: 
29-32
摘要:
1试题呈现(南京中考第27题)结果如此巧合!下面是小颖对一道题目的解答。题目:如图1,Rt△ABC的内切圆与斜边AB相切于点D,AD=3,BD=4,求△ABC的面积。解:设△ABC的内切圆分...
11.
基本问题考查真功 建模推理彰显素养
作者:
顾玉卿
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2018年8期
页码: 
32-34
摘要:
1试题呈现(眉山中考第26题)如图1,已知抛物线y=ax~2+bx+c的图像经过点A(0,3),B(1,0),其对称轴为直线l:x=2,过点A作AC//x轴交抛物线于点C,∠AOB的平分线交...
12.
重视概念理解 巧用模型叠加
作者:
王小丽 王敏 赵雨
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2018年8期
页码: 
34-38
摘要:
1试题呈现(陕西中考第25题)问题提出(1)如图1,在△ABC中,∠A=120°,AB=AC=5,则△ABC的外接圆半径R的值为____。问题探究(2)如图2,☉O的半径为13,弦AB=24...
13.
图形建构唱主角 相似变换辟蹊径
作者:
徐成祥 王兴凯
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2018年8期
页码: 
38-42
摘要:
1试题呈现(淮安中考第26题)如果三角形的两个内角α与β满足2α+β=90°,那么我们称这样的三角形为"准互余三角形"。(1)若△ABC是"准互余三角形",∠C〉90°,∠A=60°,则∠B...
14.
鲜活灵动 余味悠长
作者:
徐晓义
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2018年8期
页码: 
42-44
摘要:
1试题呈现(河北中考第26题)如图1是轮滑场地的截面示意图,平台AB距x轴(水平)18m,与y轴交于点B,与滑道y=k/x交于点A,且AB=1m。运动员(看成点)在BA方向获得速度v m/s...
15.
源于数学文化 凸显符号意识
作者:
钱宜锋
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2018年8期
页码: 
44-46
摘要:
1试题呈现(温州中考第10题)我国古代伟大的数学家刘徽将勾股形(古人称直角三角形为勾股形)分割成一个正方形和两对全等的直角三角形,得到一个恒等式。后人借助这种分割方法所得的图形证明了勾股定理...
16.
聚焦核心概念 突出通性通法
作者:
易良斌 毛大平
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2018年8期
页码: 
47-49
摘要:
1试题呈现(杭州中考第22题)设二次函数y=ax~2+bx-(a+b)(a,b是常数,a≠0)(1)判断该二次函数图像与x轴交点的个数,说明理由;(2)若该二次函数的图像经过A(-1,4),...
17.
注重数学思想 凸显核心素养
作者:
李清强
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2018年8期
页码: 
49-52
摘要:
1试题呈现(湖州中考第10题)在平面直角坐标系xOy中,已知点M,N的坐标分别是(-1,2),(2,1),若抛物线y=ax~2-x+2(a≠0)与线段MN有两个不同的交点,则a的取值范围是(...
18.
借函数图像之“表” 探几何图形之“里”
作者:
孙前华 孙即忠
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2018年8期
页码: 
52-54
摘要:
1试题呈现(北京中考第24题)如图1,Q是弦AB与AB所围成的图形的内部的一定点,P是弦AB上一动点,联结PQ并延长交于点C,联结AC。已知AB=6 cm,设A,P两点间的距离为x cm,P...
19.
显函数形式 蕴几何直观
作者:
姜黄飞 沈顺良
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2018年8期
页码: 
54-56
摘要:
1试题呈现(嘉兴中考第23题)已知,点M为二次函数y=-(x-b)~2+4b+1图像的顶点,直线y=mx+5分别交x轴正半轴,y轴于点A,B。(1)判断顶点M是否在直线y=4x+1上,并说明...
20.
数学运算法则教学的三个基本过程
作者:
林日福
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2018年8期
页码: 
57-60
摘要:
1问题的提出下面是七年级第一学期期末质量检测的一道试题。试题阅读下列内容,并完成相关问题。小明说:"我定义了一种新的运算,叫※(加乘)运算。"然后他写出了一些按照※(加乘)运算的运算法则进行...
21.
用好“分层教学”这把“利剑”
作者:
孙国芹
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2018年8期
页码: 
61-63
摘要:
新课标提倡因材施教,现行的教学方式为传统的"平行分班",教师继续在教学中采用"一刀切"的教学方法,不顾学生对数学知识的接受能力的差异,势必造成"优生吃不饱,差生吃不了"的现象~([1])。笔...
22.
关注运算能力 培养核心素养
作者:
徐健
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2018年8期
页码: 
64-66
摘要:
运算能力作为《义务教育数学课程标准》(2011年版)(以下简称《课标》)提出的十个"核心关键词"之一,是课标关注的核心能力,反映数学学科的基本特征,不仅是学生数学学习的"童子功",也是学生数...
23.
“问题之解何处来”比“解后检验”更重要
作者:
朱月红
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2018年8期
页码: 
67-68
摘要:
近日,笔者阅读了《中学数学教学参考》(中旬)2018年4期《解后检验:不该被忽视的解题步骤》(下文简称文献[1]),其中顾老师精选了8道习题,提炼、归纳了5种检验方法,值得学习。但根据九年级...
24.
支撑教师专业成长的力量——“第五届数学课堂教学创新高级研讨会”开幕式发言(节选)
作者:
马小为
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2018年8期
页码: 
69-70
摘要:
首先,是战略的力量。这个很虚吗?是为了哗众取宠的高大上吗?今天在座的大都是年轻教师。人生不过三万日。所谓战略,无非就是确定目标,然后分析、研究,找到科学合理的方法去实现它。战略对于一个企业是...
25.
第五届数学课堂教学创新高级研讨会(初中专场)简讯
作者:
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2018年8期
页码: 
F0003-F0003
摘要:
本刊讯2018年7月14-17日,由我编辑部(陕西师范大学出版总社中学数学教学参考编辑部)主办,台山市教育局教研室协办,台山市鹏权中学承办的"第五届数学课堂教学创新高级研讨会"(初中专场)在...
中学数学教学参考:中旬基本信息
刊名
中学数学教学参考:中旬
主编
马小为
曾用名
中学数学教学参考:初二初三学生版;中学数学教学参考:下半月初中
主办单位
陕西师范大学
主管单位
中华人民共和国教育部
出版周期
月刊
语种
ISSN
1002-2171
CN
61-1032/G4
邮编
710062
电子邮箱
jmat@163.com
电话
029-853081
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